定风波·莫听穿林打叶声全文3篇定风波·莫听穿林打叶声全文1 定风波·莫听穿林打叶声 宋代：苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 译文 三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得过了一会儿天晴了，就做了这首词 不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生 春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴 注释 ⑴定风波：词牌名 ⑵沙湖：在今湖北黄冈东南三十里，又名螺丝店 ⑶狼狈：进退皆难的困顿窘迫之状 ⑷已而：过了一会儿 ⑸穿林打叶声：指大雨点透过树林打在树叶上的声音 ⑹吟啸：放声吟咏 ⑺芒鞋：草鞋 ⑻一蓑烟雨任*生：披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。
一蓑（suō）：蓑衣，用棕制成的雨披 ⑼料峭：微寒的样子 ⑽斜照：偏西的阳光 ⑾向来：方才萧瑟：风雨吹打树叶声 ⑿也无风雨也无晴：意谓既不怕雨，也不喜晴 定风波·莫听穿林打叶声全文3篇扩展阅读 定风波·莫听穿林打叶声全文3篇（扩展1）——定风波苏轼3篇 定风波苏轼1 定风波 诗人:苏轼 朝代:北宋 三月三日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉已而遂晴，故作此 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹仗芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任*生 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 定风波古诗赏析 ①沙湖：湖北黄冈县东南三十里处，又名螺师店 ②狼狈：形容处境困窘、难堪 ③吟啸：吟诗、长啸 ④芒鞋：草鞋 ⑤烟雨：烟波风雨 ⑥料峭：开容风力寒冷、尖利 ⑦萧瑟：风雨穿林打叶声 不要听风穿树林，树叶带来风雨之声，这一切无所谓，我依然一边吟诗长啸，一边缓步徐行穿着草鞋，拄着竹仗，比骑马坐车更加一身轻松谁怕风风雨雨?我漠视这些，一生任凭烟雨迷蒙，与我同行冷冷的春风又把我吹醒，微微感到有些寒冷。
斜阳的山头却来迎接我回头望去，我来时淋雨的地方，一片萧条，归去时又一片*静，也没有什么风雨，也无晴 这首词作于无丰五年，此时苏轼因乌台诗案被贬在黄州已整整两年了苏轼在黄州处境十分险恶，生活在也很困，但他仍旧很坦然乐观这首词作时苏轼因乌台诗案被贬在黄州已整整两年了苏轼在黄州处境十分险恶，生活在也很困，但他仍旧很坦然乐观从这首词里，我们能看到他旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观上片“一蓑烟雨任*生”句，将词人一生的坎坷磨难，以及泰我在自若的生活态度，尽行囊括下片“也无风雨也无晴”丰富了词的主旨，展示出词人处变不惊、不随物悲喜的超脱有人生观归去，也无风雨也无晴自然界中风雨阴晴变化莫测，不要管他，如果不在乎风风雨雨，也不必盼什么天晴了这就是“了无风雨也无晴”的深刻含义也是本词思想意义的深刻性之所在本词构思新巧，以微显巨，从遇雨之吟啸升华为人生之超旷，“风雨”意象面为人生灾难与厄运的象征全词见出词人对人生风雨表现出一种听任自然，不怕挫折，乐观旷达的旷达胸怀从这首词里，我们能看到他旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观上片“一蓑烟雨任*生”句，将词人一生的坎坷磨难，以及泰我在自若的生活态度，尽行囊括。
下片“也无风雨也无晴”丰富了词的主旨，展示出词人处变不惊、不随物悲喜的超脱有人生观定风波苏轼2 原文： 三月七日沙湖道中遇雨雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 翻译： 不必去理会那穿林字打叶的雨声，不妨一边吟咏着长啸着，一边悠然地走 竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，怕什么！一身蓑衣，足够在风雨中过上它一生 料峭的春风将我的酒意吹醒，寒意初上山头初晴的斜阳却殷殷相迎 回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，信步归去风雨，天晴，我无谓 赏析1： 首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来徐行而又吟啸，是加倍写：“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发 “竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。
一蓑烟雨任*生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀以上数句，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔 过片到“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫 结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途 纵观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，我们的理念中自会有一番全新的体悟 赏析2： 苏轼是*文学史上一个不可绕过之人，他琴棋书画，样样精通，在词的发展史上具有尤为重要的地位苏轼开了豪放词一派，使得原本只用来吟唱呢喃软语的小儿女之词陡然一变，转而为急管繁弦，崩天裂云之声。
由此，宋词才能成其为真正的“宋”词，若少了豪放派的映衬，婉约词定也会减色不少 《定风波》为苏词名作，历来被人评为闲适从容与《浪淘沙》的壮阔不同，它表现的是作者遇变不惊，笑对苍茫的风神其实，即如“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”这般豪语，仍旧以“人间如梦，一樽还酹江月”为了局，可见所谓的豪放不过是知自身的不可为，毋宁说，是一种无奈的旷达 全词记述了作者一行人在沙湖道上突遭雨袭之事上片以“莫听”二字起，有突兀之感，而“穿林打叶声”勾画出风雨的声势急风挟雨而来，对此作者却说：何妨吟啸且徐行，“何妨”表现了词人的淡定，“竹杖芒鞋”透露出隐逸之思，“谁怕”一话反问，加上“莫听”“何妨”的映称显得气度从容，由此勾勒出一幅披蓑烟雨行吟图试想于沙湖道上现身的词人，持竹杖，履芒鞋，于风雨中吟啸而来，表现出一种闲庭信步的潇洒，这是怎样美好的景况啊！然而，作者所要表现的仅是这种洒脱吗？且看下句：一蓑烟雨任*生若仅是冶游俊赏，又何须如此感慨呢遥想苏公当年，１９岁中进士，正是春风得意，青云之志有待施展，却遇到一连串的挫折，竟致一生困顿乌台诗案，党锢之祸，政治上的腥风血雨都已经受，又何惧眼前这一阵急雨呢？读到此处，眼前浮起了一幅深浅分明的景象：一个竹杖芒鞋的老人踽踽独行于风雨飘摇的人生路上，身前身后皆茫茫无所见，正所谓“来往烟波非定居，生涯蓑笠外无余”是也。
“料峭春风吹酒醒，微冷”，料峭二字点出时令，三月七日，正是乍暖还寒之时，然二月春风已可裁出翠柳条条，时至三月，早应是一派春光而作者却似一无所见，仅以“微冷”二字寄寓所感，弥漫着一种萧索意味，这是否暗示了作者的落寞心境？急雨既过，斜阳展颜，对淋雨者来说，这应是很值得欣喜的，而作者回望了适才烟雨凄迷的经行之处，却吐出了“也无风雨也无晴”的断句来若非深察人世无常，是难以做到如此宠辱不惊，去留无意的我以为，仅以“旷达”二字标榜此词，便完全忽视了作者的精神内涵 苏轼在另一首词中说到：长恨此生非我有，何时忘却营营夜深波静索殳纹*小舟从此逝，江海寄余生词中透露了作者欲归隐山林的愿望，这也是《定风波》最好的注解此词写于宴会上，写毕苏公挂冠乘舟而去当地县令以为苏公真要“江海寄余生”，急忙驾船追去，待到追上，发现苏公已是鼾声大作，哪里有一点要隐逸山林的样子苏公是真正的智者，他深知这“世事”是如何无论也逃不出去的即便做了和尚还是要穿衣吃饭，还是要为世所累，所以，他不象陶渊明那样躲起来，他以俗世为山林，故而，苏公才是真正的隐者 想苏轼也有“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”的绮靡浓艳，有“小轩窗，正梳妆”的缱绻缠绵，有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好情愿，最终却以“也无风雨也无晴”为终了。
也正如林清玄说的，在烟中腾云过了，在雨中行走过了，生命的事情一经过了，却是枉然然而苏轼的一生并不“枉然”，千百年来，苏轼的诗词文章乃到他笑对苍茫的人生态度，对后世文人有着莫大的影响，而苏轼更以其多姿的艺术形象和深刻的人文精神永远占据着*文学史辉煌的一页定风波苏轼3 一、导入 请问在座的女同学，有这么一个人，他少年得志，学识广博，才华横溢，文诗词书画无所不通，而且还精于烹饪，他发明的东坡肉、东坡羹，到现在还是我国菜谱中的保留曲目，可谓是一个世所罕见的通才那么这样一个通才，是否符合你们心中的“好男人”的标准？ 这样一个大家心目中的标准好男人，他的人生经历是否又如他的才华般流光溢彩恣意飞扬他又会给我们怎样的人生启示？接下来就请大家跟我一起走进苏轼的《定风波》，感受其跳动的人生脉搏 二、诵读，体会风格 首先请大家一起朗读这首词 Q：根据我们以往所学，判断一下这首词应该属于什么流派 A：没错，豪放不仅体现在景色的壮阔中，也体现在豁达的心境里那么既然是豪放的，自然要读出豪迈旷达的气势，请大家听录音 1、听录音 找出与我门自己朗读的区别？ 节奏重音轻重缓急 2、请一位同学读，师生点评（声音洪亮，吐字清晰，感情丰沛，节奏到位，停而不断） 三、讨论意象 我们看，这首词主要记叙了苏轼出游时途中遇雨的一件小事，描写了春风、山头斜照等雨后天晴的*常自然之景，字数不多描述简朴，但又于简朴中见深意。
那么这些深意又是通过什么体现出来？这里我就要来讨论讨论其中的意象 通过以往的诗词学习，我们已经了解到诗词的意象就是作者把所要表达的情感通过物象呈现出来，比如冰雪儿代表人格的高洁折柳以表惜别那么首先请大家找一找，这首词里包含了哪些意象？（分别找出）整首诗呈现出一种什么意境？集思广益开动脑筋 明确： 四复述大意 结合以上意象，相信大家已经对该词的意境和含义有了一定的掌握，那么有没有人能给大家把这首词的基本意思以讲故事的形式说一说？可以采用第一人称，把你自己想象成穿越版的 苏轼，把这一段经历何感想给大家说道说道 明确、 不必去理会那敲打树叶的雨声，不妨一边吟诗长啸，一边悠然自在地前行手持着竹杖，脚穿草鞋，比骑马还要轻快，有什么可怕的呢！有一领蓑衣就足以对付一生的风雨侵袭了 料峭的春风将我的酒意吹醒了，我感到有些寒冷；恰在这时，山头初晴的斜阳好像是在有意迎接我一样回头望一眼走过来的地方，虽然曾经遭受过残酷的风吹雨。