考研作文讲解第一部分：考研作文评分标准 • 《全国硕士研究生入学考试英语大纲》要求考生 在40分钟内完成160--200单词的英语大作文所 写的作文作应具备：1）单词拼写正确，标点使用 正确，语法准确无误，用词合理恰当；2) 作文结 构合理，内容统一连贯，字数符合要求 • 评定考研作文成绩，首先看内容是否符合题意的 要求；然后看语言表达是否正确、清楚、通顺； 最后根据用词、用句、分段优劣采用通篇分档计 分其分档计分标准如下：• 第一档：20~17分：内容切题，包括提纲的全部要点 ；表达清楚，文字连贯；句式有变化，句子结构和 用词正确文章长度符合要求（160--200单词） • 第二档：16~13分：内容切题，全部包括题目的要点 ；表达比较清楚，文字基本连贯； 句式有一定变化 ，句子结构和用词无重大错误文章长度符合要求 （160--200单词） • 第三档：12~10分：内容切题，基本包括题目的要点 ；表达基本清楚；句子结构和用词有少量错误文 章长度符合要求（160--200单词）• 第四档：9~5分：内容基本切题，基本包括题 目的要点；语句可以理解，但有较多的句子结 构和用词错误文章长度基本符合要求（120-- 160单词）。
• 第五档：4~1分：基本按题写作，但只有少数 句子可以理解 • 第六档：0分：文不切题，语句混乱，无法理 解第二部分：考研图画作文题目写作 思路分析 • 作为考研图画作文的一般写作思路，开头第一句 应该概括交代图画的主要内容把这一句写上， 文章的首句就完成了接下来就要对图画的主要 细节进行扩展描写描写时，需要用最简明的句 子把主要细节写清楚，次要细节可以酌情考虑写 或不写（考虑的依据是插入次要细节后，句子的 结构能否安排通顺，篇幅是否过长或过短），更 次要的细节不要提及，目的是让没有图画的读者 见文如见画 • 另外，在首段还可以用一句小结的话作为 结尾，简单提及图画所涵盖了哪个社会现 象，当然，也可以不加这样的话，直接留 待第二段再写本段通常使用2到3句话， 40到50词• 作为论述段的第二段是整篇作文中篇幅最长 、最具说理性的一段，其开头必须要有主题 句，通常这一主题句的内容是指明图画所反 映的社会现象，并加以定性、定范围主题 句给本段定下了基调，随后应根据主题句展 开论述针对这一社会问题，可以对其发生 的原因，具体的表现，缺点和优点，以及不 同人群对它的不同看法等各个方面来进行展 开论述。
• 论述时，可以用论证法（即采用说理性文字作 为论据）、例证法（即举例作为论据，并加以 阐述分析）或者对比论述法（通常对于优点和 缺点都需要提及的论述采取此方法）等各种方 法但是需着重注意的是，使用例证法时，最 多只能用1～2句话把例子说清，剩余的篇幅应 着重对所举例子进行阐述；使用对比法时，切 忌对比双方篇幅相同，应该以其中一方为主， 另一方为辅本段通常使用6句话，70到90词 • 结尾段同样需要用主题句明确提出自己的观 点，然后详细展开这一观点根据文章题材 的不同，结尾段可以对好的社会现象提出表 扬（观点），并进一步提出发扬光大的方法 措施（展开），也可以针对不好的社会问题 指出需要改进（观点），并详细论述由谁来 改进，怎么改进（展开）；具体情况具体分 析最后一般使用一句总结的话作为结尾， 把全文的主题思想提升一个高度末段通常 使用3到4句话，50到60词历年真题写作题型定义：• 1）个人偏好个人偏好指的是利弊参半的问题 ，如“生活在农村还是城市“各有利弊，利弊要因每个 人的不同偏好而判定；2）有形社会问题有形社会问题指的是只有依 靠政府才能够解决的一些社会问题，如生态失衡、假 冒伪劣产品泛滥等社会问题；3）无形社会问题。
无形社会问题指的是通过政 府或法律手段无法很好解决的一些社会问题，如养老 问题、青少年盲目崇拜等社会问题；4）人生哲理人生哲理指的是不同的人生观和 价值观，如逆境出人才、自强不息、勇于拼搏等话题 二、注意事项 • 从1998－2010年，考研历史上图画作文考过12次， 其中1998、2001、2002、2004、 2005,2008,2009,2010是一图写作，2000、2003、 2006三年是两图写作2007年命题独出心裁，一图 写作中暗含两图对比根据教育部公布的《大纲解析》，大作文四大要 素为描述、寓意、分析、评论根据今年考题，首段 应是图画描述，不应发表太多议论，否则属于跑题 图画描述至少应有两句，根据大纲解析，如果图画只 字未提，扣三分之一的分数；如果图画只描述一句， 属于描述不充分，扣3分可将大图总体描述一句， 然后将两幅小图分别描述各一句即可• 第二段意义阐释可以分析这个问题背景、 事实、反方观点、原因或后果；正反论证 均可，第二段应对问题进行分析评论，同 一事物不同角度均可，关键是考查考生的 语言表达和结构清晰，而非内容、观点或 思维举例论证时，举出一至两个例子均可最 好不要流于记叙，应有主题句和小结，写 成夹叙夹议的段落。
历年真题习作举例分析 2010年考研英语作文1、解释它要表达的意思2、简单描述这幅图3、给出你的评论注： 火锅里的文字有：佛、功 夫、解构、礼、毕昇、儒 、后现代、老舍、莎士比 亚、爱因斯坦、道、仁、 天鹅湖、启蒙、京剧等真题解析 • 2010年考研英语大作文再次考察图画作文，这已 是考研写作第十二次考查图画作文这种题型，广大考 生应该不会陌生图中的火锅里，五味杂陈着诸多多 元文化元素，大致可分为三类：一是古今名人，包括 中国古代的印刷术发明者毕昇，现代作家老舍，16世 纪英国作家莎士比亚，现代物理学泰斗爱因斯坦；二 是哲学概念，涵盖中国古代的儒、佛、道、仁、礼， 西方的启蒙、人本、后现代与解构；以及京剧、功夫 、天鹅湖等中外表演艺术文字说明显示：文化“火锅 ”，既美味又营养显而易见，本文的主题是多元文化 融合这一正面观点 2002年考研写作题目即“文化 ——民族与世界”，八年之后，考研写作再次考查文化 交流这一话题 • 本文提纲与2008、2009年提纲完全一致，第一 段为图画描述，应将图画描述一至二句，最好 能够写出图中的一些术语，多多益善，展示自 己的词汇基本功，末句可点出图画文字说明。
第二段为意义阐释段，最好首句点出图画的象 征寓意：多元文化融合，其次使用因果、举例 、正反或联系现实等多种手段进行充分论证 第三段为归纳结论，可以提出自己的观点，并 给出结论或建议只要考生语言精彩（正确+变 化）、结构严谨、论证充分，即可取得理想成 绩参考范文 • As is symbolically illustrated in the portrayal, there is a boiling hotpot containing various ingredients of multi-cultures. These pluralistic cultures can be categorized as celebrities home and abroad as Bi Sheng, Lao She, Shakespeare and Einstein, philosophical concepts as Buddhism, Taoism, Confucianism, benevolence, rite, humanism, enlightenment, post-modernism and deconstruction, as well as performing arts as Peking Opera, Kung fu and Swan Lake. We are informed that the culture “hotpot” is both delicious and nutritious.• The purpose of the cartoonist is to show us that instead of being outdated and of little value in a rapidly modernizing world, cultural blending should be encouraged and maintained. On one hand, mosaic cultures are part of the universal heritage of humanity and they are powerful means of bringing together diverse people and social groups. Consequently, cultural reintegration has become indispensable as a means of promoting further culture development and maintenance. On the other hand, for China, as for any other rapidly developing country, there is a danger that age-old customs and traditions may become lost in the shadows of modernization. If kung-fu, Peking Opera or goose lake ballet ever perished from the earth, it would be a tragedy of immeasurable proportions.• In my view, multi-cultures can be kept alive by the people with the time to do so, and is extremely vital in ensuring a community’s future development and prosperity. As a consequence of successful commercialization efforts, unwavering government support and growing interest overseas, the future of cultural blending looks brighter and more secure than ever before.• 参考译文 • 如图象征性所示，一只沸腾的火锅中拥有诸多多 元文化元素。
这些多元文化可分为毕昇、老舍、莎士 比亚、爱因斯坦等国内外名人，佛、道、儒、仁、礼 、启蒙、人本、后现代、解构等哲学概念，以及京剧 、功夫、天鹅湖等表演艺术文字说明显示：“文化‘ 火锅’，既美味又营养 • 画家的目的是告诉我们文化融合并未过时或失去 价值，相反还应鼓励和保持一方面，多元文化作为 全体人类遗产的一部分，是将不同人群和社会群体融 合的有力方式因此，文化融合作为促进文化发展和 保护的一种方式，已经不可或缺另一方面，中国跟 世界上其他快速发展的国家一样，年久的习俗和传统 面临着消失在现代化阴影里的危险如果京剧、功夫 或天鹅湖从地球上消失，那将是不可估量的悲剧• 在我看来，如果人们能为多元文化花费时间 的话，那么它就能得以保护这对确保社会将 来的繁荣和发展都至关重要由于成功的商业 努力、政府坚定不移的支持和不断增长的海外 兴趣，多元文化的将来会比过去任何时候更明 朗、更安全09年考研英语大作文真题范文• 大作文是：网络的近与远 • 一、 客观描述图：很多人在上网 • 二、 说明意思：网络的普及是。