第一单元单元课文主题小结：第一课《和老师在一起》本文通过描写“我们”和老师在一起学习、生活的快乐情景，表达了“我们”对老师的爱戴 （学习、生活中和老师在一起欢乐和幸福的时光）第二课《上学一路歌》 本文通过描写山村小学生一年四季走在路上的欢乐情景，表现出山区孩子 爱上学、爱生活 的思想感情，同时也体现出 人与自然相融合的美 （四季美景与快乐）第三课《墨渍》 本文讲述的是“我”把画弄脏了，在妈妈的启发下经过修改获得老师和同学们一致赞赏的事这个故事告诉我们，遇到困难或者挫折时，不要灰心丧气，要积极动脑筋想办法，很可能就会有意外的收获生活到处是智慧 ）第一部分：知识点一、 字词1、 生字第一课导dǎ o 集j í 焦ji ā o 急j í 惑hu? 疑yí 严yá n 格g? 须xū 善shà n 良li á ng第二课溪xī 教ji à o 室shì 滑huá 梯t ī 或hu? 忙m á ng 便bi à n 闭bì 互hù 免miǎ n第三课置zhì 作zu? 业ya 突t ū 央yā ng 像xi à ng 弃qì 继j ì 续xù 泪l ai 得d?知识点一：字词一、 《和老师在一起》A、必须掌握的字：引导 集体 焦急 解惑答疑 严格 必须 善良B、基本掌握字词：导游向导 集中 焦头烂额疑惑 迷惑 疑问 严密 严谨格调 胡须良好 优良C、本课拓展字词：爱戴 地基 表演 课本 剧二、 《上学一路歌》A、必须掌握的字：小溪 教师滑梯 或者 帮忙 闭眼 互相 以免B、基本掌握字词：溪水教育 滑冰 光滑繁忙 忙碌紧闭 互助 免费免单C、本课拓展字词：叮咚叮咚鞋印 黑炭条三、 《墨渍》A、必须掌握的字：布置 作业突然 中央 很像 放弃 继续 眼泪 得到B、基本掌握字词：放置安置 工作 突击好像 肖像丢弃 遗弃 继任连续 泪水C、本课拓展字词：墨渍 斑点 擦干 一幅画 一致四、 《今天我很忙》C、饺子、水饺、和面、和泥、馅饼、品尝、尝试、药丸、弹丸、乒乓球、被窝、鸟窝 例题：yǐ n d ǎ o 字词： ( ) 知识点二：易错字词、音亲密（ 蜜） 、秘密、 甜蜜（密）小壁 虎（ 虚）带领、爱 戴需要必须滑： A 滑溜，光溜。
（光滑） B 在光溜的物体表面上溜动 （滑雪） C 狡诈，不诚实 （滑头）例题：圈出句子里的错别字，把正确的字写在括号里（1）老师是亲蜜的伙伴 （）（2）我演不辛的小臂虚 （）（3）我们的生活充满甜密2、同音字导- 捣急- 集-及焦- 交惑- 货- 或疑- 移严- 颜格- 革须- 需善- 扇良- 凉溪- 奚教- 叫室- 是滑- 华梯- 踢忙- 芒便- 变闭- 毕互- 户免- 勉置- 致-志作- 昨业- 叶突- 秃央- 秧像- 向弃- 泣继- 记续- 序泪- 类得- 德例题：比一比，再组词作（）斑（）置（）昨（）班（）致（）3、多音字la（乐趣）jià o（教学）d?（得到）hu?（和面）乐教得和yua（音乐）ji ā o（教会）dě i（得注意）h?（和谐） 知识点三：多音字A 乐l a 高兴 如：乐观、乐意、乐趣、享乐、乐园、乐滋滋、安居乐业、乐此不疲、乐以忘忧yua音乐如：乐谱、乐章、乐器、奏乐教ji ā o 传授（知识或技能）如：教书、教学、教外语ji à o A 培养（教养、教育、管教） ；B与教学有关（教材、教室） ；C宗教（教会、教徒、佛教、信教、传教士）；D命令（敢教日月换新天）得d? A 获取（得到、获得、取得、应得、患得患失）；B 合适（得体、得宜、得用、心安理得）；C满意（得意忘形、自得其乐、洋洋自得） ；D许可或能够（不得而知、不得入内）；E 完成（做得）；F 结果五加三得八d ě i A 需要（这支笔得多少钱？）B应该（这道题得用乘法。
）B 和 h ? A 配合或相处的好（和睦、和谐）；B温和（和蔼、和善、和颜悦色）；C气候温暖（暖和、风和日丽） ；D 比赛不分胜负（和局、和棋） ；E停战（和解、和平、求和、讲和）；D跟，同，对（我和他）ha A 跟着别人唱或说（曲高和寡、随声附和）；B依照别人所作诗词的题材和体裁而写作（和诗、和韵、唱和、奉和）hu? 和面、和泥朝chá o A 臣子拜见君主；拜神、拜佛（朝拜、朝贡、朝见、朝觐、朝圣）；B处理政事的地方（朝廷、上朝、退朝、得胜回朝）；C朝代（汉朝、历朝、唐朝、王朝、改朝换代）；D正对着；面向（仰面朝天、坐北朝南）E 向；对着（朝工厂走去）zhā o A 早晨（朝霞、朝阳、朝思暮想、朝夕相处）B日；天（过了十朝、今朝有酒今朝醉）好hǎ o（良好、美好、友好、真好、好漂亮、很好、好办、好吃、好用）hà o（爱好、嗜好、喜好、好哭、好笑）似sì（近似、类似、如花似玉、似乎、似曾相识、似懂非懂）shì（似的）相xi ā ng（相比、相处、相传、相当、相等、相反、相同、相通、相交、相符）xià ng（相貌、长相、可怜相、表相、吃相、站相、相马、相面、吉人天相）发f ā（发表、发呆、发展、发愤图强、发布、发扬、发困、发愣、奋发图强）fà（白发、理发、毛发、美发、染发、令人发指）例题：la（乐趣）乐yua（音乐）给加点字选择正确的读音。
假（ jiǎ ji à）装好（ hà o hǎ o）奇朝（ chā o chá o）霞似（shì sì）乎照相（ xi à ng xiā ng）白发（ fāfà ）和（ hu?hé ）面乐（ l èyuè ）趣注： “的、得、地用法 ”“的”用在定语后边，表修饰、领属关系如：可爱的家园、我们的祖国、昨天的报纸“地”用在状语后边，表示修饰、限制谓语如：科学地安排时间、高兴地说着、渐渐地热了起来“得”用在补语前边，表示可能、程度或结果如：香得很、跑得非常快、屋子收拾得干干净净4、形近字导-异急-忽惑-或-感疑-凝严-产格-赂须-顶良-粮教-敬室-至滑-猾梯-弟或-成忙-茫便-更闭-闲互-瓦免-兔置-直作-昨业-亚突-空央-夹像-象弃-弄继-断续-读泪-汨得-碍知识点四：形近字辨析A 或与惑：“或” ，A连词，表选择（或多或少）B 副词，也许（或可解决、或许）C虚指代词，相当于“有人” “某人”（或曰）“惑” ，A疑惑；不明白（惶惑、困惑、迷惑、疑惑、大惑不解）B 使迷惑（诱惑、蛊惑人心、谣言惑众）像与象：“像” ，（画像、塑像、肖像、好像、像样、雕像、人像、石像、图像、头像）“象” ，（象棋、象征、景象、气象、天象、印象、象形）滑与猾：“滑” ，常指多占便宜、少负责少干事（滑头、圆滑）“猾” ，指狡诈、不老实，程度较重、较恶劣（老奸巨猾、奸猾）B 溪与蹊：“溪” ，山谷里的小水流；泛指小河沟（溪谷、溪涧、清溪、小溪）“蹊” ，xī小路（蹊径） ；qī奇怪，可疑（蹊跷）例题：辨字组词。
导（）须（）格（）异（）顶（）胳（）给加点字选择释义滑： A 滑溜，光溜 B 在光溜的物体表面上溜动C 狡诈，不诚实光滑．（） 滑．头（） 滑．雪（）5、近义词、反义词1)近义词爱戴～拥戴焦急～着急严格～严厉亲密～密切帮忙～帮助提醒～提示以免～免得突然～忽然放弃～舍弃赞赏～赞美容易～轻易高兴～喜悦继续～连续知识点五：近义词辨析词语相同点不同点例句A 继续陆续连续“继续” ： （事情、活动等）延续下去；不间断陆续” ：表示时断时续地进行连续” ：不断开通过不懈的努力， 弟弟终于取得了优异的成绩，他决心明年继续 努力，争取再创佳绩上课铃响了，同学们陆续走进教室王明连续 三年被评为“三好学生” 居然“居然” ：竟然；表示出乎意料例：张小平时学习不认真，没想到这次考试居然考了 100当然果然“当然”：应当这样，合乎情理，没有疑问果然”：表示事实与所说或所料相符假设事实与所说或所料相符你这么勤奋好学，我们当然 要推选你当班干部不出你所料，今天果然下雨了突然忽然都指变化快，出乎意料突然：有突如其来的意思，有时可以用程度副词修饰忽然：指时间短促例：这次测验很 突然，我们都没做好准备我在路上走着， 忽然从路边蹿出一条大黄狗，把我吓了一跳。
/ 晴朗的天气， 忽然 下起雨来，我被淋成了落汤鸡发明发现发生明：启发阐明新东西现：使藏着的的东西出现已有的东西生; 原来不存在的事出现了指南针是我国最早的发明最近我国新疆地区又发现了一个油田村里 发生了一件奇怪的事情/ 这些年我国 发生 了翻天覆地的变化B 严格严厉都有表示认真、不放松的意思格：指执行制度或掌握标准时认真、不放松厉：强调在要求、态度方面严肃而厉害新来的陈老师对我们的要求很严格 李校长 严厉地批评了这几个打架的学生提醒提示都有引起对方注意的意思提醒：侧重在从旁边指点，促使对方注意应该注意的地方提示：侧重在正面提出要点，把对方没有想到或想不到的地方提出来，引起对方注意出门前，妈妈 提醒 他别忘了吃药老师提示 我们注意画面的右下方高兴喜悦都指人的心情愉快高兴：侧重指愉快而兴奋可构成AABB式喜悦：侧重于心情愉悦不能构成AABB式他接受了我的提议，我很高兴她掩饰不住 喜悦 的心情热闹喧闹吵闹热闹：繁华，兴盛喧闹：人多声音杂；不安静吵闹：争吵，搅扰姐姐结婚那天家里可热闹了，亲戚、朋友纷纷前来贺喜上课铃响之前，远远地就听见教室里一片喧闹 声学生们正在大厅里吵闹得不可开交例题：选词填空。
继续陆续连续1、上课铃响了，同学们（）走进教室2、王明（）三年被评为“三好学生”3、通过不懈的努力，弟弟终于取得了优异的成绩，他决心明年（）努力，争取再创佳绩居然突然当然1、你这么勤奋好学，我们（）要推选你当班干部啦！2、晴朗的天空， （）乌云密布热闹喧闹吵闹1、姐姐结婚那天家里可（）热闹了，亲戚、朋友纷纷前来贺喜2、上课铃响之前，远远地就听见教室里一片（）声2）反义词爱戴→痛恨严格→松弛善良→凶恶甜蜜→苦涩闭上→睁开长→短落→升随便→严肃成功→失败活泼→呆板高兴→悲伤热闹→冷清例题：从短文中找出下列词语的反义词沉重（）寒冷（）6、词义爱戴焦急 地基解惑答疑必须 引导 严格蹚 青皮 以免小溪 黑炭条布置墨渍 灰心放弃 成功意外 一致 赞赏活泼 帮忙遛弯儿擀知识点六：难懂词A 爱戴：敬爱并且拥护叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音布置：对一些活动作出安排B 必须：指事理上和情理上的必要；一定要蹚：从有水、草的地方走过去例题 :：用“必须”造句二、句子1、 造句“ 必须 ” 、 “继续 ”例： 我们 必须 遵守纪律，只有这样才能营造一个良好的学习氛围他们 必须 立即广播这条信息为了达到我们的目标，我们必须 努力工作。
我们 必须 把事情查个水落石出要想提高学习成绩，我们必须 要端正学习的态度你 必须 去面对生活每一天明明 必须 按时到达那里不管任务多艰难，我们必须 要完成这项任务我 必须 回去工作了，我要在会议开始前准备好我的发言稿要取得好成绩，必须 要努力学习你 必须 在中午以前将行李交运对于这件事我们必须 立刻采取行动老师说：“明天上课之前，大家必须 把作业交到课代表那里”原文 “孩子，要记住，碰到这种情况别随便放弃，应该继续 干下去，也许会有意外的成功例： 相信只要我 继续 努力 , 一定可以取得优异的成绩! 2、照样子改写句子例：一条小狗趴在地上地上趴着一条小狗一只小鸟站在树上一群小学生走在山路上二、 积累1、 词语归类①描写声音的词语：叮咚类似词语 ：呜呜噼里啪啦哗哗 嘀嘀②表示解答、指点的词语：解惑答疑类似 ：解释疑惑解惑释疑③量词积累 ：一滴墨水一间房间一条小花狗④动词积累 ：布置作业充满乐趣关爱集体闭上眼睛跑进校门擦干眼泪⑤修饰词积累 ：不幸的小壁虎严格的教练善良的小金鱼亲密的伙伴意外的成功⑥赞美老师的词语：为人师表鞠躬尽瘁良师益友因材施教敦敦教导诲人不倦循循善诱例题：词语搭配严格的（教练、老师、父母、纪律）善良的（小姑娘、老奶奶、小金鱼）亲密的（伙伴、朋友、家人、战友）不幸的（小壁虎。