活动领域：科学活动名称：和泥巴活动目标：1 .知道泥土与土的区别，通过操作、观察、发现各种特征并能用语言表达出来2 .在和泥巴的过程中，感知泥土和水混合发生的变化3 .探索泥土和水的比例，尝试做出一个完美的泥巴，萌发玩泥的兴趣活动准备：土假设干、泥巴一块、量杯7、塑料盆15个、木棒7根，抹布10条、PPTo 活动过程：一、土与泥巴（一）出示盲盒师：今天老师带来了两个盲盒，请小朋友们通过摸一摸，闻一闻，来猜一 猜他是什么？幼：我觉得它是XXX小结：你们的猜测都很不错，其实你说的这种这种干干的、硬硬的物体，叫做土，而这种湿湿的、软软的物体叫做泥土师：那你们知道怎么样把土变成泥土吗？幼：XXX师：那让我们一起来试一试！二、我是小泥工（一）玩泥巴师：老师这里有一个消失很久的魔法配方，可以让土变成泥巴，让我们一 起来看看这个魔法是怎么做的吧！师：首先，我们要准备一些土以及水，把水和土用木棍均匀搅拌，一直和到 泥巴能固定下来老师在桌子上为你们准备了实验需要的材料：量杯、操作盘 以及搅拌工具，这个量杯上要有一条刻度线，上面一条红线是一杯水，中间的红 线代表半杯水，老师还准备了一张调查表，请你在上面记录你们加的水量以及泥 土的状态，接下来两个小朋友一组，分工合作一位小朋友操作进行分组实验吧!师：你们的实验成功了吗？请小朋友们带上调查表回到位置上，说说你们的实验结果吧！幼：我们加了……小结：经过小朋友们刚才的实验发现，如果我们在泥土里面加过多的水，泥 土就会变得太稀，如果我们在泥土里面加的水太少，我们的泥土又会太硬，那经 过第一次的实验，你们认为在第二次尝试中你应该做什么样的改进呢？幼：我们第一次得水加的太少第二次应该……师：那你们带着你们第一次的尝试经验，再去试一试吧！（二）第二次实验请幼儿回到位置，说一说实验结果。
师：实验结束，你们的泥巴成功了吗？请你们来提供一下你的实验结果吧! 幼：我们这次减少了我们的水，我们的泥巴就做成功啦！幼：……小结：看来你们的泥巴都已经成功完成了，在我们的魔法图书里面告诉我们, 其实4杯水和两杯土就可以做成一个很棒的泥巴！三、泥土的秘密（一）了解泥土的用途师：那你们知道，在生活中随处可见的泥土，他有什么样的作用吗？师：我们一起来看看泥土都有哪些用途吧！师幼一同观看PPT寻找答案小结：哇，你们的小脑袋里面知道的可真多呀，你们说的很不错，泥土的作 用可大了，它可以用来种植植物，给植物提供养分、建造房屋、修建道路, 泥土还可以用来制作各种各样的工艺品，陶土瓶，陶土雕塑都是用泥土来完 成的在我们的魔法书里面还有用泥巴制作蛋糕的方法，你们想来试试吗？ 那请你们拿上你们的泥巴，和老师回到教室一起试试吧！。