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高二上学期语文第一次月考试卷.docx

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高二上学期语文第一次月考试卷高二上学期语文第一次月考试卷 高二上学期语文第一次月考试卷 本试卷分五大题,共8页满分150分,考试时间150分钟 一、古代诗文阅读(41分) (一)默写常见的名句名篇(10分) 1.补写出下列名句名篇中空缺的部分10分) (01)引壶觞以自酌,                        陶渊明《归去来兮辞》) (02)                        ,风飘飘而吹衣陶渊明《归去来兮辞》) (03)策扶老以流憩,                        陶渊明《归去来兮辞》) (04)                        ,亦崎岖而经丘陶渊明《归去来兮辞》) (05)景翳翳以将入,                        陶渊明《归去来兮辞》) (06)                      ,烟光凝而暮山紫王勃《滕王阁序》) (07)酌贪泉而觉爽,                        王勃《滕王阁序》) (08)                      ,秋水共长天一色。

王勃《滕王阁序》) (09)山原旷其盈视,                        王勃《滕王阁序》) (10)                        ,奉晨昏于万里王勃《滕王阁序》) (二)课内文言文阅读(10分) 阅读下面的文言文,完成2—5题 归去来兮辞 陶渊明 余家贫,耕植不足以自给幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒故便求之及少日,眷然有归欤之情何则?质性自然,非矫厉所得饥冻虽切,违己交病尝从人事,皆口腹自役于是怅然慷慨,深愧平生之志犹望一稔,当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职仲秋至冬,在官八十余日因事顺心,命篇曰《归去来兮》乙巳岁十一月也 2.对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是(    )(2分) A.生生所资     资:资助、供给     B.心惮远役     惮:害怕、畏惧 C.饥冻虽切     切:急迫、急切     D.尝从人事     从:顺随、依从 3.下列句子中没有古今异义的一项是(    )(2分) A.幼稚盈室     B.于时风波未静     C.质性自然     D.于是怅然慷慨 4.下列句子加点字的意义相同的一项是(    )(2分) A.家叔以余贫苦 不以物喜,不以己悲   B.遂见用于小邑 臣诚恐见欺于王而负赵 C.故便求之     胡为乎遑遑欲何之     D.因事顺心     游于三辅,因入京师 5.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

6分) (1)会有四方之事,诸侯以惠爱为德2分) 答:                                                                      (2)寻程氏妹丧于武昌2分) 答:                                                                      (三)课外文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成6—9题 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名,志①喜也古者有喜,则以名物,示不忘也周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子其喜之大小不齐,其示不忘一也 予至扶风②之明年,始治官舍为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年既而弥月不雨,民方以为忧越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足丁卯大雨,三日乃止官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成 于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。

十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾无麦无禾,岁且荐饥④,狱讼繁兴,而盗贼滋炽则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也其又可忘耶?” 既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦⑤;使天而雨玉,饥者不得以为粟一雨三日,伊⑥谁之力?民曰太守太守不有,归之天子天子曰不然,归之造物造物不自以为功,归之太空太空冥冥,不可得而名吾以名吾亭 [注]①志:纪念②扶风:即凤翔府③忭(biàn):高兴,喜欢④荐饥:连续饥荒⑤襦:本意短衣,此处代表所有的衣服⑥伊:语助词,无意 6.对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是(    )(3分) A.其示不忘一也     一:一致     B.始治官舍       治:修筑 C.以属客而告之     属:叮嘱     D.而盗贼滋炽     滋:增多 7.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(    )(3分) A.以为休息之所       引以为流觞曲水     B.既而弥月不雨     既而儿醒 C.官吏相与庆于庭     夫人之相与         D.又从而歌之       吾从而师之 8.下列能体现苏轼关心百姓、与民共忧同乐思想的一组是(    )(3分) ①古者有喜,则以名物,示不忘也     ②而凿池其南,引流种木,以为休息之所 ③既而弥月不雨,民方以为忧         ④商贸相与歌于市,农夫相与忭于野 ⑤无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽 ⑥寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟 A.①③④⑤     B.②③④⑤     C.②④⑤⑥     D.③④⑤⑥ 9.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

6分) (1)是岁之春,雨麦于岐山之阳3分) 答:                                                                       (2)今天不遗斯民,始旱而赐之以雨3分) 答:                                                                       (四)古代诗歌阅读(6分) 10.阅读下面这首诗歌,回答问题6分) 野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖 牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇 [注]①王绩:字无功,绛州龙门(今山西河津)人仕隋为秘书省正字,唐初以原官待诏门下省,后弃官还乡②徙倚:徘徊③采薇:《史记·伯夷列传》记载:“武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之 (1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )(3分) A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。

B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景 C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息 D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人 (2)请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联3分) 二、文学名著、文化经典阅读(20分) (一)文学名著阅读(16分) 11.下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(    )(    )(5分) A.督邮巡查,刘备因未向督邮行贿而遭陷害张飞气愤不过,饮酒后怒鞭督邮关羽劝杀督邮,弃官归乡另图大计刘备只取印绶,挂于督邮之颈,并未杀督邮 B.华雄连斩诸侯联军二将,袁术无措关羽毛遂自荐,却因官阶太小遭袁绍反对;曹操力荐,关羽立下军令状曹操备热酒一杯,关羽斩了华雄而回,其酒尚温 C.董卓在凤仪亭见到吕布和貂蝉幽会后,要杀吕布王允和貂蝉趁机离间二人,吕布顿起杀心王允令李肃假传圣旨说天子将禅位于董卓,将董卓骗进城中刺死 D.下邳失陷后,吕布被缚至白门楼吕布恳请刘备说情,刘备漠然不应吕布欲降,刘备以丁原、董卓之事告诫曹操。

吕布绝望不语曹操遂下令缢死,并枭首 E.刘备兵败投袁绍,关羽被曹操所俘曹操礼遇甚厚,但关羽身在曹宫心在汉,降汉不降曹为报知遇之恩,先斩颜良解白马之围,后诛文丑,但绝不背叛刘备 12.填空题6分) (1)曹操以         为借口,攻打徐州救完北海相       的刘备也引兵相救太守陶谦欲让徐州,刘备推辞刘备写信给曹操望其撤兵,曹操因       攻击后方而退兵陶谦再让徐州,刘备坚辞后陶谦病重,第三次让徐州,刘备终是推托,陶谦以手指心而死 (2)关羽得知刘备在袁绍处,于是带着甘、糜二夫人去寻刘备但是因为没有曹操的公文,各关守将均不予放行于是关羽就保护二位嫂嫂,千里走单骑勇闯洛阳关、         等五座关口斩了       、       等六员守将夺下渡船,过了黄河,一路追寻刘备 13.简答题5分) 阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题 灵曰:“将军欲杀纪灵耶?”布曰:“非也灵曰:“莫非杀大耳儿乎?”布曰:“亦非也……灵曰:“若此则杀灵也?”布曰:“无有此理布平生不好斗,惟好解斗吾今为两家解之灵曰:“请问解之之法?”布曰:“我有一法,从天所决。

文中的“大耳儿”指的是谁?吕布的解斗之法是怎样的?结果如何?请简要回答 答:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        (二)文化经典阅读(4分) (1)有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也君子务本,本立而道生孝弟也者,其为人之本与?”(《论语·学而》) (2)季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。

《论语·为政》) 14.为。

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