Ø片头Ø课题Ø感知课文内容 1、自读要求 2、朗读课文 3、感知文意Ø理解课文内容 1、断句练习 2、复述故事Ø讨论问题Ø拓展练习：1 2Ø课后作业陈太丘与友期 陈太丘与友期陈太丘与友期 刘义庆 ——— ——— 太丘：县名太丘：县名 陈太丘：汉末的名士陈太丘：汉末的名士《世说新语》《世说新语》 ——“ ——“名士底（的）教科书名士底（的）教科书””（鲁（鲁迅）迅） 1、利用字典、注释，读准字音 2、以下面句子为例，划出句中的停顿处，把握课文的节奏 例例：陈太丘陈太丘/与友与友·期行，期期行，期/日中，过日中，过中中/不至，太丘不至，太丘/舍去，去后舍去，去后/乃至 3、除注解上已注明的字之外，你认为还有哪几个字的读音或含义要特别留意的？自 读 要 求 陈太丘陈太丘/与友与友·期行，期期行，期/日中，过日中，过中中/不至，太丘不至，太丘/舍去，去后舍去，去后/乃至 元方元方/时时年七岁，门外年七岁，门外/戏客/问元方：问元方：“尊君尊君/在不？在不？”答曰：答曰：“待君待君/久久·不至，已去。
不至，已去友人友人/便怒：便怒：“非人哉！与人非人哉！与人/期行，相期行，相委委/而去元方元方/曰：曰：“君君/与家君与家君/期期·日日中日中/不至，则是不至，则是/无信；对子无信；对子/骂骂父，则是父，则是/无礼友人友人/惭，下车惭，下车/引之，引之，元方元方/入门入门/不顾 陈太丘与友期 1、注意下列字的读音及意思：、注意下列字的读音及意思：陈太友与友陈太友与友期期：： 太丘太丘舍去舍去：： 去后去后乃乃至：至： 尊君在尊君在不不：：与人期行，相与人期行，相委委而去而去 日中不至，则是无日中不至，则是无信信：： 下车下车引引之：之：元方入门不元方入门不顾顾：：约定约定舍，放弃去，离开舍，放弃去，离开才才丢下丢下通通“否否”，文中意思为，文中意思为“不在不在”守信守信拉拉回头看回头看感知文意感知文意 1 1 2、你能说出这三种称谓有什么不同吗？、你能说出这三种称谓有什么不同吗？ 尊君尊君 ：： 君：君： 家君：家君：对别人父亲的一种尊称。
对别人父亲的一种尊称 对别人一种有礼貌的称呼，相当于对别人一种有礼貌的称呼，相当于“您您”谦词，对人称自己父亲谦词，对人称自己父亲感知文意感知文意2 2、、3 33、你能解释以下的句子吗？、你能解释以下的句子吗？（（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至过中不至，太丘舍去，去后乃至2）非人哉！与人期行，相委而去非人哉！与人期行，相委而去 断 句 陈太丘与友期行期日中过中不至陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾引之元方入门不顾 刘义庆刘义庆123 友人元方无信 无礼勇于自责聪颖机智诚信礼貌讨论以下问题：讨论以下问题： 1、课文主要描写了哪两个人？各有什 么性格特点？2、友人惭，元方仍不顾，是否过份？ 名 言只有首先做到言出必行，你的话才有信用。
只有首先做到言出必行，你的话才有信用 [波斯波斯]昂苏尔昂苏尔·玛阿里玛阿里人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉 [英英]赫伯特赫伯特履行诺言是名誉的标志履行诺言是名誉的标志 [法法] 谚语谚语礼貌无需花费一文，却能赢得一切礼貌无需花费一文，却能赢得一切 [英英]玛玛·沃沃·蒙塔蒙塔古古 期期舍舍去去信信引引顾顾—不期而遇：不期而遇：未经约定而意外遇见未经约定而意外遇见—锲而不舍：锲而不舍：刻一件东西一直刻下去，刻一件东西一直刻下去， 不放弃，喻有恒心不放弃，喻有恒心 舍身取义：舍身取义：放弃生命，选择正义放弃生命，选择正义 指为了正义事业而牺牲生命指为了正义事业而牺牲生命。
舍近求远：舍近求远：放弃近的，追求远的放弃近的，追求远的—去危就安：去危就安：离开危险，达到平安离开危险，达到平安—言而无信：言而无信：说话没有信用说话没有信用 言而有信：言而有信：说话有信用说话有信用—引吭高歌：引吭高歌：拉开嗓子，大声歌唱拉开嗓子，大声歌唱—瞻前顾后：瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容考虑看看前面再看看后面，形容考虑 周密 你能说出包含有以下字的成语吗？你能说出包含有以下字的成语吗？ 你能阅读并理解下面的小故事后你能阅读并理解下面的小故事后将它讲给同学们听吗？将它讲给同学们听吗？ 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰：唯戎不动人问之，答曰：“树在道树在道边而多子，此必苦李边而多子，此必苦李取之信然取之信然 课后作业：1、查找有关资料，写一篇500字左右的描写“聪颖机智”的少年的文章2、请你收集10条关于“诚信、礼貌”的名言，抄在剪贴本上。