幼儿园中班音乐《水果歌》教学设计一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1. 通过教学，让幼儿们逐渐掌握《水果歌》这首歌曲的歌词、曲调和节奏2. 引导幼儿们认识课文中出现的各种水果，同时培养其对不同水果的兴趣和好奇心3. 在音乐教育方面，通过这首歌曲的教学，加强幼儿们识音、辨调、感受音乐的能力4. 培养幼儿们的听、说、唱、动、演、评等能力，为后续的综合素质发展打下基础二、教学准备1. 教师准备钢琴、小手鼓、学生用的小乐器2. 能够播放《水果歌》录音的音响设备3. 课堂教学用的幼儿园音乐教学材料三、教学过程1. 热身活动向幼儿们介绍歌曲《水果歌》的主题和歌词内容，同时让他们看看教室里摆放的各种水果，引导幼儿们回答问题：你认识这个水果吗？这个水果可以吃吗？你喜欢这个水果吗？2. 引入新课1. 让幼儿们先听一遍《水果歌》，并将图中标出的水果识别出来，和词卡匹配2. 在让幼儿们一边听歌曲，一边跟唱如果发现幼儿对词的发音有困难，老师可以加以引导，并加重音的发音3. 唱歌让幼儿们一边拿着小手鼓或自己喜欢的小乐器，一边跟唱《水果歌》同一时间，老师要提示幼儿们更好地发挥身体和声音的能力，可以扮演水果，模仿水果颜色和形状进行跳舞。
4. 拓展活动4.1 观察水果把水果拿出来，让幼儿们观察水果的颜色、形状、是否有瑕疵等特征在观察的同时，可以让幼儿们试着说出从这个水果中得到的味道4.2 色彩卡片匹配把与图中水果对应的色彩卡片发给幼儿们，让他们匹配所对应的水果如果出现论述，老师可以加以指导4.3 小工程把水果切开，让幼儿们在自配的果盘中组合起来，让他们感受水果的滋味和色彩的搭配，同时加深所听到的歌曲《水果歌》中水果的形象四、教学总结在这节课的教学活动中，幼儿们不仅能够学到《水果歌》的歌词、曲调和节奏，还能够认识到各种不同的水果的形象和特征通过这样的教学，加强了幼儿们的音乐感受和综合素质发展，同时也增加了他们对水果的认识和食欲。