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野望优秀课件

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野望优秀课件_第1页
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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,野望,王绩,野望,谜面:忘月无心玉无瑕,谜面:忘月无心玉无瑕,不畏浮云遮 眼,“,望,”,不畏浮云遮 眼“望”,野望,王 绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇野望,押韵,,又作压韵,是指在创作中,在某些句子的最后一个字,都使用韵母,相同或相近的字,或者平仄统一,,使朗诵或咏唱时,产生铿锵和谐感一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字这些使用了相似或相同韵母字的地方,称为,韵脚,一、望眼聚焦,掌握文体,押韵,又作压韵,是指在创作中,在某些句子的最后一个字,都使用,一、望眼聚焦,掌握文体,野望,王 绩,东皋薄暮望,徙倚欲何,依,树树皆秋色,山山唯落,晖,牧人驱犊返,猎马带禽,归,相顾无相识,长歌怀采,薇,。

一、望眼聚焦,掌握文体野望,对仗,诗歌格律的表现之一诗词中要求严格的对偶(,对偶是用,字数相等、结构相同、意义对称,的一对短语或句子,),称为对仗对仗主要包括,词语,的互为对仗和,句式,的互为对仗两个方面对仗使得前后两句子整齐均匀、音节和谐、具有戒律感一、望眼聚焦,掌握文体,对仗,诗歌格律的表现之一一、望眼聚焦,掌握文体,一、望眼聚焦,掌握文体,野望,王 绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇一、望眼聚焦,掌握文体野望,野望,王 绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇登飞来峰,王安石,飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层一、望眼聚焦,掌握文体,野望登飞来峰一、望眼聚焦,掌握文体,二、望中绘景,借景抒情,野望,王 绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇登飞来峰,王安石,飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层二、望中绘景,借景抒情野望登飞来峰,野望通过描绘,之景 ,,抒发了作者,登飞来峰通过描绘,,,抒发了作者,。

着秋色之树,披余晖之山,牧人驱犊,猎马带禽,在高塔上看到旭日东升的辉煌景象,二、望中绘景,借景抒情,野望通过描绘,王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省,不久辞官还乡贞观中出为太乐丞,旋又告归此诗当作于诗人辞官隐居东皋(在今山西河津)之时宋仁宗皇祐二年(1050)夏,诗人王安石在浙江鄞yn县知县任满回江西临川故里时,途经杭州,写下此诗是他初涉宦海之作此时诗人只有三十岁,正值壮年,抱负不凡,,正好借登飞来峰一抒胸臆,表达宽阔情怀,可看作实行,新法,的前奏二、望中绘景,借景抒情,王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省,不久辞官还乡贞观中出为太,野望通过描绘,之景 ,,抒发了作者,登飞来峰通过描绘,,,抒发了作者,着秋色之树,披余晖之山,牧人驱犊,猎马带禽,在高塔上看到旭日东升的辉煌景象,二、望中绘景,借景抒情,孤独、抑郁、苦闷、惆怅之情,朝气蓬勃、对前途充满信心,在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心,野望通过描绘,三、学以致用,张开望眼,解析野望,野望是一首五言律诗,以,“,依,”“,晖,”“,归,”“,薇,”,四字为韵脚押韵,使得整首诗音韵和谐二三两联对仗工整,使得诗歌整齐均匀,音节和谐更具戒律感。

全诗描绘落日山林,,牧人猎马归家之田园,秋景,借以抒发作者孤独、抑郁、苦闷、惆怅之情三、学以致用,张开望眼解析野望,春望,唐,杜甫,国破山河在,城春草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲不胜簪望岳,唐,杜甫,岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生层云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小三、学以致用,张开望眼,春望望岳三、学以致用,张开望眼,小 结,望眼聚焦,望中绘景,张开望眼,一望之下,是唐诗的格律韵美;,一望之下,是王绩的愁苦孤寂;,一望之下,是王安石的雄心壮志;,多少文人墨客的览物之情在这,一望之下,名存千古!,小 结望眼聚焦,望中绘景,张开望眼,。

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