大班：秋的畅想（语言领域）设计意图：秋天到了，秋天的世界色彩斑斓孩子们观察到秋天的颜色也在悄悄的发生变化，经常要问一些关于颜色的问题为什么枫叶变红了、稻穗变成了金黄色？和应着孩子们的认知方式和认知轨迹，七个调皮的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地，调皮的七彩光宝宝从天空到地上玩，身边的物品有了七彩颜色，把孩子们带入一个色彩的童话故事中 活动目标： 1．能专心听故事，理解故事内容，感知秋天的色彩和秋天的主要特征 2．大胆想象、给故事续编 3．乐意在集体面前自然大方地讲述 活动准备：课件、各种色彩宝宝的图片活动过程： （一）教师提问，引导幼儿初步感知秋天的色彩，认识不同的色彩宝宝（红橙黄绿青蓝紫）教师：秋天到了，大自然穿上了什么颜色的衣裳？你看到了有什么颜色？幼儿：给菊花穿上了黄色的衣裳教师：恩，这是黄色宝宝和菊花正在玩游戏呢！鼓励幼儿大胆地讲述秋天的色彩教师逐一出示（红橙黄绿青蓝紫）色彩宝宝 今天我们就来听一个七彩宝宝有关的故事二）欣赏故事第一遍教师完整讲述故事一遍后提问：太阳公公有几个光线宝宝？ 它们的名字是什么？ 教师讲述：太阳公公有七个光线宝宝，我们就叫它们七彩光宝宝七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
（三）欣赏故事第二遍，理解故事内容教师：这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在它们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧 教师边演示课件边讲述故事第二遍 教师：调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？ 引导幼儿回答问题并学说好听的句子 它们溜到稻田里，稻穗发生了什么变化？（变得金黄金黄的） 它们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服） 它们爬到松树上，松树发生了什么变化？（穿上厚厚的绿油油的衣服） 它们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什们变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）四、大胆想象、仿编一句话 1.教师：调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中它们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化？ 2.引导联想秋天中事物的颜色，尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话 教师：调皮的七彩光去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？ 教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去它的颜色，不像现在这样五彩缤纷了光对我们的人类，动物、植物都是非常重要的。
现在请小朋友都来当调皮的七彩光宝宝，一起出去找好朋友，给好朋友漂亮的颜色放轻松音乐，带幼儿离开结束 附故事： 调皮的七彩光 秋天到了，天气变凉了，秋风起来了，吹来了天上的白云太阳公公的七个调皮的七彩光宝宝，他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色七彩光宝宝在白云里钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云 他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩，它们溜到农民伯伯的稻田上，稻穗就变得金黄金黄他们又来到果园，给橘子穿上黄色衣裳，给茄子穿上紫色衣裳它们爬到了松树上打滚，松树变得绿油油它们蹦啊、跳啊，一跳跳到花园里，公园变得漂亮极了，枫叶也红了，紫红色的菊花开放了七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊它们回家番茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧！”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色 七彩光宝宝听到太阳公公又在喊，赶紧往天空跑去，它们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。