历史高频考点——分封制一、考情分析分封制在考试中是高频考点，考察的角度非常多，从分封制的目的、分封的对象、诸侯的权利与义务，分封制的影响，分封制衰败的原因及表现、分封制与宗法制的关系，分封制与郡县制的区别等方面的都会有所考察，这就要求考生在备考时要全面进行掌握鉴于分封制这一知识点的重要性，历次考试中针对这一内容的考查形式也比较多样，选择题，简答题，材料分析题，教学设计题等等，都有涉及，这就要求考生在备考时重点掌握分封制的内容二、知识点呈现1. 分封制(1) 概念分封制又称封邦建国(封建制)，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，以巩卫周王室的统治2) 目的实行分封制的目的就是“封建亲戚，以藩屏周”，巩固周王朝的统治3) 内容①主要分封土地和人口(权力和义务的纽带)等②对象：王族(燕、鲁、卫、晋、吴)、功臣(齐)和先代贵族(杞、宋、陈、许、楚)③诸侯的权利：受封的诸侯在自己的领地内可进行再分封，而且可以设置官员、建立武装和征派赋税，有相对独立性④诸侯的义务：受封诸侯必须绝对服从周天子的命令，有为天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务4) 影响①积极作用：巩固了统治，扩大了疆域，周人的势力范围不断扩大；王室与诸侯国关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位，统治效果得到加强;使统治集团形成“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序。
②消极作用：后期诸侯国势力日益壮大随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的现象，周天子的权威逐渐被削弱5) 特点受封对象多样，但是以王族为主;周天子是最高统治者;土地与义务是周王与诸侯关系的纽带;层层封授，贵族内部等级森6) 分封制被破坏的原因和表现原因：诸侯享有相当大的独立性，受封的诸侯国势力日益强大，王权衰弱表现：“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位丧失，“分封制”开始破坏，出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面2. 分封制和宗法制的关系分封制是西周分封诸侯的制度，宗法制是与分封制密切相关的政治制度，分封制与宗法制最突出的特点是以血缘关系为纽带宗法制是分封制实行的基础，分封制是宗法制的具体体现它们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具层层的分封，形成森严的等级，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起3. 分封制和郡县制的比较分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的;郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的分封的诸侯王位世袭，并拥有封地;郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。
诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力;郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一三、经典例题1. “封建社会”的概念是近代引入中国的柳宗元的《封建论》一文涉及的主题是()A.王位继承制度B.分封制度C.三公九卿制度D.郡县制度1 .【答案】Bo解析：古代的“封建”指的是“封邦建国”，故选B2. 成语“问鼎中原”所反映的周朝政治状况是()A.主权大大加强B.中央集权制建立C.分封制受到破坏D.宗法制寿终正寝2 .【答案】Co解析：鼎代表着周王的权力，而楚王问鼎，则表现了分封制开始衰落3 .《荀子・儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国”，说明西周实行的政治制度是()A.禅让制B.分封制C.宗法制D.礼乐制3. 【答案】B4. 西周分封制在中国历史上影响深远下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A.河南、河北B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西4.【答案】Co解析：本题考查西周分封制的相关知识，意在考查学生对基础知识的识记能力河南省简称豫，河北省简称冀，与西周封国国名无关，故排除A;湖南省简称湘，湖北省简称鄂，与西周封国国名无关，排除B;山东省简称鲁，西周时封周公子伯禽与鲁，陕西省简称晋，西周时封成王弟叔虞于晋;当时西周的统治范围还未到达广东、广西地区，排除D。
5. 《三字经》写道：“周武王，始伐纣八百载，最长久分封制的实行，使周代的政治文化表现出了惊人的稳定性与延续性试分析分封制的涵义、作用与影响5. 【参考答案】所谓分封，就是周天子根据与自己关系的亲疏远近，对子弟、亲戚、功臣和古代先圣后裔授予一定范围的土地和人民，令其建立统治据点，以拱卫周王室，即所谓“封建亲戚，以蕃屏周封国之主为“诸侯”，在封地内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役分封制的实行体现了一种崭新的政治风格，使周天子成为天下共主，维护了周代的统治秩序然而，随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐衰落，分封制日益瓦解秦统一后，分封制为郡县制取代中公讲师解析注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师网"违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任 。