茁壮成长，分享阳光！中班语言教案：水果多又多班级任课老师孙老师活动日期2021/12/16人数37活动类型语言活动活动地点集体/教室 活动目标：1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等2、能学习倾听分辨同伴的讲述3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果,初步获得水果讲述的迁移能力活动准备：水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图活动过程：一、看一看、讲一讲 1、今天,老师带来了水果,看看是什么？（这是——）2、水果长的很可爱,它们谁愿意让我们来看一看、讲一讲呢？我们让水果跳到我们的碗里来,好吗?重点：利用有趣的水果呈现方式,引导幼儿尝试一句话的讲述幼儿能用一句话清楚讲清出现的水果是怎样的（苹果、香蕉、猕猴桃）小结：原来看讲一样水果,可以说它的形状、颜色、触摸的感觉和味道等,这样可以说的更清楚二、听一听、猜一猜1、这是一幢水果屋,里面住着都是水果,我们来猜猜里面是谁2、第一次猜谜——“众人讲,一人猜”（一句话讲述）一位幼儿上来,其他孩子把看到的水果用语言描述清楚,如：形状、颜色、摸上去的感觉、味道等如：它是圆圆的3、第二次猜谜——“一人讲,众人猜”（一段话讲述）请一位幼儿将自己看到的水果,用一段话进行讲述,能将水果的外形、颜色、触觉、味觉等进行比较清楚的描述,请大家听一听、猜一猜。
重点：尝试一段话的讲述,并引导幼儿学习仔细的倾听分辨同伴的讲述三、大家来吃水果啦1、水果品尝会马上开始啦！2、幼儿选择一样自己喜欢的,放到水果成列架上3、鼓励幼儿用完整的语言清楚的讲述自己喜欢的水果,吸引大家来品尝重点：引导幼儿大胆清楚讲述自己喜欢的水果,初步获得一些水果讲述的迁移能力第 3 页 共 3 页。