葫芦葫芦丝进课丝进课堂堂 “2、 、 3”的的练习练习（小夜曲）（小夜曲）教学理念：教学理念： 以兴趣为学习的动力，以游戏、探索为学习的方法，自主学习、 自主探索乐器的技法，激发学生对民族乐器的热爱，继承与发扬我国 的传统文化精髓 教学目的：教学目的： 1、用游戏的方法让学生理解气息的运用以及训练手指的灵活 2、用探索的方法学习葫芦丝”2、 3”的吹奏法与指法3、学会吹奏《小夜曲》（分两层次第一层次学会前两句，第二层 次学会全曲） 4、激发学习民族乐器的兴趣，培养对民族文化的热爱之情，培养 音乐审美情趣 教学用具：教学用具：多媒体、葫芦丝、关节操音乐、纸条（每人一条）、幻灯 片《小夜曲》旋律 教学教学过过程：程：一、激趣一、激趣（一）播放同龄人演奏图片（二）做手操1、关节操（三）展示师：你比昨天进步了吗？来展示你的进步成绩方式（抽几位上讲台演奏、其他同桌交流）并登记进步星二、气息游二、气息游戏戏 （一）试吹（教师拿出皱纹纸，请一男一女来吹，吹出不同的气息）1、师：老师这儿有两条皱纹纸谁来吹一吹，其他同学观察，看仔 细，看看纸条有什么不同的变化？ 2、为什么纸条有不同的变化？（气息有急缓、轻重） 3、说说怎样才能让纸条轻轻舞动，跳出优美的舞蹈。
4、小结：用气缓缓的，吐气均匀 （二）吹纸条每人一条小纸条，吹动纸条，使纸条轻轻飘动，飘动的幅度基本 一致三、复三、复习习音名音名（一）认识音名游戏出示卡片 5 6 7 1 2 3 4 5 6，以开火车的形式进行四、熟悉旋律四、熟悉旋律（一）认识两小节乐句（一组一句）1、｜6 1 2 3｜2 - - -｜2、｜3 2 1 6｜6 - - -｜3、｜6 3 2 3｜2 1 2 - ｜4、｜1 6 1 6｜6 - - -｜（二）揭示所要学的曲子《小夜曲》（三）教师范奏五、学五、学习习《 《小夜曲小夜曲 》 》（一）自己探索”2 3”的吹奏方法（二）个别试吹奏，教师指导（三）集体试吹奏1、2 - - -2、3 - - -3、6 - - -｜1 - - -｜2 - - -｜3 - - -｜3 - - -｜ 2 - - -｜1 - - -｜6 - - -｜（四）自学小夜曲每组一句（五）分组展示（六）再学习一句，有能力的学习三句（七）展示六、六、课课堂延伸堂延伸 熟悉后四句乐句（一）唱唱旋律（二）试着吹奏七、教七、教师师演奏演奏《 《侗侗乡乡之夜之夜 》 》1、导语： 月夜是优美的，葫芦丝演奏曲目中有许多表现月夜，有《月映竹 楼》、《月夜》、《月光下的凤尾竹》、《侗乡之夜》，下面老师演奏一曲《侗 乡之夜》。
播放名家演奏《 《月光下的月光下的凤凤尾竹尾竹 》 》光碟（机光碟（机动动） ） 八、八、课课后后总结总结 葫芦丝的优美飘逸，对月夜的意境表现的可谓是淋漓尽致但是 ，要想吹奏得优美、迷人，还要我们勤练基本功，多多理解曲子的意境 真可谓台上一分钟，台下十年功我们要苦练基本功，才能吹出优美 迷人的葫芦丝我们的口号是“每天 20 分钟”。