小组合作方案一、分组方案:1、 根据班级学生人数来确定小组数，每小组6人，原则上每班 设置7个小组，班主任可根据本班具体情况，增减小组数和小组内的 人数2、 先按学生成绩进行排序，再进行分组，分组时遵循实力均衡 原则，男女搭配原则，强弱互带原则，如果班里有倾向明显的“集团” 的话，教师一定注意将他们拆开到不同的组3、各小组学生分配表（按学生名次）组别学生名次第一组1、 14、 15、 28、 29、 42第二组2、 13、 16、 27、 30、 41第三组3、 12、、 17、 26、 31、 40第四组4、 11、 18、 25、 32、 39第五组5、 10、 19、 24、 33、 38第六组6、 9、 20、 23、、 34、 37第七组7、 8、 21、 22、 35、 364、合理分工，明确职责小组合作，就是要人人有事干，事事 有人干依据学生的学习成绩和平时表现，由小组成员选举产生组长, 小组中其余5名学生，由组长推荐和本人的意愿分别担任语文、数学、 英语、（物理）、政史、地生课代表5、七个小组按两边2组，中间3组在教室中摆放二、小组各成员职责:1、组长起模范带头作用，确立本组的学习对子，管理本组同 学的纪律、卫生、学习等一切活动，负责本组座位的调整，做老师和 学生沟通的桥梁，小组的情况和同学们的要求及时向老师反映。
组长 可以在取得其他组员的同意，经班主任批准，把本组不守纪律而导致 小组扣分的学生踢出该组2、各课代表检查督促小组成员积极完成本学科的学习任务、学 习对子的互助学习，以及作业本和试卷的收发三、奖惩制度1、每小组每天的基本分为100分，上课退到扣5分，旷课扣 10分，上课闲谈的扣5分，睡觉的扣5分，玩或听mp3的扣5 分，看与本节课无关书籍或杂志的扣5分2、 教师根据各小组在课堂中的学习表现，统一标准，给出相应 分数，评比对事不对人，客观公正，当堂的评比当堂公布小组中有 违反纪律者，扣除相应分数3、 每个小组所得分数由各小组长交叉记录，但要得到该小组所 有组员认同4、 各小组所得分数，一周一小结，一月一评比如果小组在评 比中连续2次被评为最差的，取消该小组所有成员的评优资格5、 在评比中得分高的小组，在调位时，优先选择本小组在教室 的位置，入团时优先入团学期结束时，该组所有成员均授予“学习 标兵"称号，学校给以一定的物质奖励 小组得分记录表年 月 日 星期 第 组次\早自 习上午中辅下午晚自 习卫生234、学 习纪律学习纪 律学 习纪律学 习纪 律学 习纪 律学 习纪律学习纪律学 习纪律学习纪 律学 习纪律学 习纪律得分扣分合计总 计小组得分记录表年 月 日 星期 第 组次、早|| 习上午中辅下午晚自 习卫生234学 习纪律学 习纪律学 习纪 律习纪律学 习纪律学 习纪律习纪 律习纪 律学 习纪律学 习纪律学 习纪律得 分扣分合 计总 计小组得分记录表年 月 日 星期 第 组次、早日 习上午中辅下午晚日习卫生234学 习纪律学习纪 律学 习纪律学 习纪 律学 习纪 律学 习纪律学习纪律学 习纪律学习纪 律学 习纪律学 习纪律得分扣分合 计总 计。