如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 初中物理总复习--- 热量 ※ 知识互联网 定义——物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量 热量 单位——焦耳(J) 升温吸热——Q吸＝cm(t-t )0公式——Q=cm Dt 降温放热——Q放＝cm(t -t) 0热 定义——1kg 某种燃料完全燃烧时放出的热量叫这种燃料的热值 热值 单位——焦耳/ 千克 (J/kg) 公式——Q mq ＝量 定义——单位质量的某种物质温度升高 1 ℃吸收的热量叫做比热容， 比热容 它是物质的物理属性之一 单位——焦耳/( 千克·摄氏度) (J/(kg •℃)) 热机——内能转化为机械能 ※复习导航 ※考点聚焦 1. 重要概念和公式 热量、比热容在教材中所占篇幅较少，但 (1) 热量的概念及公式 Q=cm Dt 中考试卷中必然出现， 以填空题和简算题 多(2) 热值的概念及公式 Q=mq 为主，计算内容达到"理解"等级，难度以 (3) 比热容的概念 中、低档为主，在今后中考中涉及生产、生 (4) 热机中能量的转化 活实际应用问题(气候、环保等方面)的题目 2. 基本物理方法 对比法：通过质量相同的不同物质吸收 会逐渐增多． ※例题评析 相同热量而升温不同引入比热容的概念； 通过质量相同的不同燃料充分燃烧时放出热 【例 1】 (05 淮安金湖)炎热的盛夏，人站 量不同引入热值的概念． 在水中时感到凉爽， 当人赤脚走在沙土上 而3. 易错易混淆的问题 时却感到烫脚.这主要是因为水和沙土具有 (1)热量和温度是两个不同的物理量．温 不同的¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼( ) 度是指物体的冷热程度， 任何一个物体都有 A.热量 B.内能 C.比热容 D.密度 一定的温度，物体吸收热量温度可能升高， 【分析】热量、内能、比热都是物理学中三个重要 也可能不变； 而热量是指物体在热传递过程 的物理量．三者之间有区别也有联系，学生容易混 中吸收或放出能量的多少， 它是内能变化的 淆．在沙滩上，水和沙子同时接收阳光照射，可谓 量度之一，它与物体温度高低无关，与温度 加热条件相同．在相同时间内，物质所吸收到的热 的变化量成正比． 量是相同的，而产生温度差的原因就在于比热容． (2)在利用 Q=cm计算热量时，一定要 Dt 【解答】D 弄清各物理量的含义，注意区分温度"升高 【点评】把握内能、热量、比热容和热值这四个物 了" 升高到" 降低" 降低到"等易混淆 " " "的概念． 理量之间的区别和联系，学会由现象归纳物理原 1页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 同")．质量均为 1kg 的铜块和铅块，如吸 理；学会在生活中关注物理知识的运用． 收了相等的热量， 则铜块与铅块升高的温度 【例 2】 (04 浙江金华)水的比热容比较大， 之比为 ︰ ；若铜块温度升高了 人们往往利用它的这一特征为生产、 生活服 100℃，则它吸收了 J 的热．(c 铜 务． 在下列事例中与水的这一特征无关的是 ¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼( ) A.让热水流过散热器来取暖 B.在大的河流上建水电站，用水发电 C.晚上向秧田里灌水 D.汽车发动机用水循环冷却 【分析】水冷系统、水热系统和冬秧灌水都是"水 的比热容比较大"的典型应用，而水力发电并没有 应用这一点，它主要利用了能量转化．水由于被举 高产生巨大的势能，进而被转化为电能． 【解答】B 【点评】学会从生活中归纳物理知识，更重要的是 从物理顺利的走向社会，造福社会． 【例 3】 (04 天津)柴油机是工农业生产中 =3.9 × 102 J/(kg · ℃ ) ， c 铅 =1.3 × 102J/(kg·℃ )) 【分析】比热容是物质的特性，因此只要物质的状 态不变，质量和体积等因素的改变是不会影响物质 的比热容的，抓住"同种物质"可以得出"相同" 的答案．后两问因为是热传递现象，所以用公式 Q=cmD t 进行解题： Q 吸＝c 铜m 铜D t＝3.9×102 J/(kg·℃)×1kg×100℃ ＝3.9×104J 【解答】相同；1：3 ；3.9×104J 【点评】学会抓住题目中的关键字词，把握知识脉 络．学会根据应用范围选择正确的公式进行计算． 【例 5】 (05 南通)铝壶中装有 3kg 的水， 放在煤气灶上加热，将水从 20℃加热至沸 常用的热机，已知某型号柴油机的效率是 腾(在 1 标准大气压下)， 煤气灶共燃烧了 48g 30％， 在柴油机内完全燃烧 2kg 柴油能放热 煤气，在此过程中 J，这些热通过该柴油机的转化能 (1)铝壶中的水吸收了多少热量？(水的比热 对外做有用功 J．(柴油的热值为 c = 4.2×103J/(kg·℃) ) 3.3×107J/kg) (2)完全燃烧 48g 煤气可以放出多少热量？ 【分析】计算燃料完全燃烧放出热量，应选择公式 (煤气的热值 q = 4.2×107J/kg) Q放=mq ×3.3×107J/kg＝6.6×107J；热机效率 ＝2kg 是指热机对外输出的有用功占燃料完全燃烧所放 热量的比值，所以W有＝Q放×30%=2.2×107J． 【解答】6.6×107J；2.2×107J 【点评】学会抓住题目中的关键字词，选择正确的 (3)如果认为铝壶中的水吸收了煤气灶放出 的全部热量，则该煤气灶的效率是多少？ (4)实际加热过程中，铝壶也会吸热并向外 界散热，那么该煤气灶的实际效率比你在(3) 中求到的效率是高还是低？为什么？ 【分析】(1)(2) 可以根据现象选择公式．(1) 是热 传递， 用公式 Q=cmD t， 中D t＝100℃－20℃ 计算公式；学会迁移的方法，将热机的效率与机械 运＝80℃． 其效率相联系，将能的概念与功的概念相联系． 【例 4】 (05 宿迁)比热容是物质的一种特 性．用同种物质制成两个质量不等的物体， Q=cmD t=4.2×103J/(kg·℃)×3kg×80℃ ＝1.008×106J；(2)是燃料燃烧放热，运用公式 Q ＝mq＝0.048kg×4.2×107J/kg＝2.016×106J；(3)(4) 根据效率问题的实质——有用的能量占总能量的 比值，可以得出答案． 其比热容 (填"相同"或"不 【解答】 (1)1.008×106J (2)2.016×106J (3)100％ (4) 2页 低；因为存在热损失，最终水所得到的有用的能量 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 【例 2】 (04 浙江金华) 小明家住市中心， 减少了，所以效率降低． 奶奶嫌城市夏天太热而不住他家， 这激发了 他探究城乡温差的原因．某星期天，他请全 【点评】学会有关能量转化中效率的计算，从与生 班同学分别到选定的地点， 于中午同一时刻 活现象有关的计算中把握效率问题的实质，并学会 分析实际问题． ※ 创新考题 【例 1】 (04 山东聊城)给一定质量的水加 热，其温度与时间的关系如图 12-1 中 a 图 测出各测试点的气温， 以此绘制出如图 12-2 所示的"区域——温度"坐标图． 郊区 城镇居民区 商业区 市中心 居民区 公园 城乡居民区 农田 所示． 若其他条件不变， 仅将水的质量增加， 则温度与时间的关系图线正确的是¼( ) （1）图中气温最低的区域是： 简析该区域气温低的主要原因： ；．t 温/℃ （2）请提出一种降低市中心环境气温的办 法: ．bacd【分析】结合数学中的坐标知识，从图像中找出温 度最低的区域是农田，主要原因在于农田区域的水 域面积较其他区域多，而水的比热容较大，在加热 条件相同时，温度变化较小．改善市中心环境气温 的方法很多，可以：改用比热容大的建材，多植树， 改善市区水域结构，鼓励使用环保型汽车等． 图 12-1 T/min 【解答】 农田； 农田区域的水域面积较其他区域多， 而水的比热容较大，在加热条件相同时，温度变化 A.a B.b C.c D.d 较小；改用比热容大的建材，多植树，改善市区水 【分析】抓住题目中的关键字词"其他条件不变" ，即加热条件不变．那么在相同时间内，物质所吸收 的热量相同，所以加水前后，水在相同时刻 Q 吸相 等，根据公式 Q=cmD t，当 Q、c 一定时，m 越 大，D t 越小．因此加水后的曲线斜率应小于原来 的曲线 a，同时应当考虑水沸腾时温度保持在沸点 域结构，鼓励使用环保型汽车等 【点评】环境问题时当今社会的热点问题，而"热 岛效应"是制约城市发展，影响市民生活的重要环 不变，故选择 C． 境问题之一．本题的可贵之处在于对生活、 对社会 【答案】C． 的关注，让学生运用物理知识解决实际问题， 学做 【点评】本题用数字图线表示物理规律，既考查了 社会的主人． 同学们的学科渗透的意识，又考查了同学们解决问 ※ 单元达标验收训练 题的能力．这类题型在今后的中考中会逐步增加． 一、填空题 3页 。