高纲 0972 江苏省高等教育自学考试大纲27006日语写作基础东南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点 《日语写作基础》的课程是高等教育自学考试日语专业中的一门必修实践基础课，是外 语学习者的基本技能训练“听、说、读、写、译”中的重要一环，写作水平的高低直接影响 到学习者的表达水平本课程旨在从理论和实践两个方面培养日语自学者的写作水平，使日 语学习者掌握基本的日语书面表达方式，增强思维表达的能力二）本课程的基本要求 本课程分为“基础篇”、“表达篇”和“实践篇”三大部分，重点阐述了日语写作的基本 知识以及各种常用的日语表达方式，在此基础上介绍了各类命题作文及应用文的写作方法 通过对本书的学习，要求应考者对日语的写作方法有一个全面、正确的了解具体应达到以 下要求：1、领会并掌握日语写作的基本知识、敬体与简体的区别、文章的基本结构2、掌握因果关系、传闻等15 类常用表达方式3、掌握各类命题作文的基本写作方法，并能做到熟练运用、举一反三、4、领会应用文的写作方法三）本课程与相关课程的联系 学习本课程之前应该已经修完《基础日语》、《日语语法》等基础课程，或已具备一 定的日语表达能力，掌握1000~2000 左右日语词汇。
二、课程内容与考核目标第一部分 基础篇（一）课程内容本部分简要介绍了日语写作的基本知识、日语的文体、文章的基本结构二）学习要求 了解中日写作格式的区别，掌握横写的书写格式；了解标点符号的使用方法，注意与中文 不一致的引号、逗号等标点符号的使用；掌握敬体与简体的区别，并会按要求熟练使用敬体 和简体写作；掌握“三段结构型”和“起承结构型”的写作方法三）考核知识点和考核要求1、领会标点符号的用法2、掌握以下内容：书写格式、「疋・左笳召」体与「左^ ■求丁」体、文章的基本结构3、熟练运用「疋■疋笳召」体与「左歹・求^」体、“三段结构型”和“起承结构型” 进行写作第二部分 表达篇（一）课程内容本部分介绍了因果、传闻等写作中经常用到常用表达方式二）学习要求通过本部分的学习，要求理解并掌握以下各类常见表达方式：（1）形状、状态、场所；（2）事物的前后关系；（3）顺序、方法；（4）因果关系；（5）行为的理由、目的；（6）共同点、相似点、不同点；（7）传闻、引用；（8）陈述意见；（9）事物的发展、变化过程；（10）归纳、总结等三）考核知识点和考核要求1、领会并掌握各种不同表达方式的使用场合2、能够熟练运用各种表达进行造句、作文。
第三部分 实践篇（一）课程内容本部分通过举例及分析介绍了常见的命题作文的写作方法以及应用文的写作方法（二）学习要求掌握叙事、写景、论述等相关内容的命题作文的写作方法三）考核知识点和考核要求1、领会应用文的写作方法2、掌握常见的命题作文的写作方法3、熟练运用本章介绍的相关知识进行写作实践三、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明 在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练运用”等三个能力层次的要求， 它们的含义是：1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定 的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不 同要求，作出正确的解释、说明和阐述2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容3、熟练运用：要求应考者必须熟练运用课程中的核心内容和重要知识点来指导自己的 写作实践二）自学教材 本课程使用教材为：《日语写作》，胡乃传主编，北京大学出版社，2007 年三）自学方法的指导1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课 程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考 核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数3、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效 的帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力4、自学者应注意积累日语词汇，掌握日语语法的基础知识，学习日语表达方式，关注 日语与母语的表达方式的异同，写作时注意避免母语的干扰5、培养用日语写日记的好习惯四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求3、对应考者进行时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删 内容，以免与考试大纲脱节4、时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教 材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法5、时要注意以写作实践为主，通过多些写多练帮助应考者对课程内容建立一个整 体的概念6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学 习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。
7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中 都存在着不同难度的试题五）关于命题和考试的若干规定1、本大纲各篇所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当 突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟 练运用”为 40%3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所 占的比例约为 2：3：3：24、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择、填空、造句题、概述、作文题等类 型（见附录题型示例）5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟评分采用百分制，60 分为及格附录 题型示例一、次①各文中◎（ ）広入;h召言葉泌①下①A、B、C、D力—二選人疋、乞◎番号总（）Q書吉入h卞纵、各1点、計15点）1. 日本七（ ）、茶道A.力”玄 B. ^9^^ C. Th0壬 D.、、元0壬二、次①文中◎（ ）^適当卞言葉艺入hg 文艺完成（各1点、計10点）日语文章通常分竖写和 两种格式三、 次①文总完成（各2点、計20点）毎日勉学広励人UK、 四、 次◎文中◎間違"住直（各1点、計10点）五、 次①文章总読^宅、大体①意味总要約L^^^o （10点）六、 作文。
35 点）高纲 0968 江苏省高等教育自学考试大纲00611 日语句法篇章法 东南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程设置目的与要求 课程目的：本课程是日语专业本科阶段的基础之一应考者在此期间学习日语的句子和 篇章结构，和其分析方法在提升其日语理解能力、应用能力的同时，学习理论分析日语的 基本手段和方法课程要求：通过本课程的学习，要求应考者较好地掌握日语的句子结构、基本了解其篇 章结构掌握基本的句子分析方法，并能够利用所学方法分析、翻译较复杂的日语句子二、考核目标第一部分：一、句子和句法：句子的定义；词的定义；句子和话语；单句和复句；句法理论；句子的层次结构二、句子成份主题；主语；谓语；补语；连用修饰；连体修饰；独立成份三、 日语的体什么是体；被动体；使役体；使役被动；可能体四、 时态什么是时；什么是态；和时态有关的副词五、 从句什么是复句；限定从句；状语从句；并列从句；从句的从属度；从句中的时态问题六、 语态什么是语态；关于事件的语态；关于心情的语态七、 特殊句式关于存在、所在、所有的句式； 感情谓语的句式；授受句式；否定句式；疑问句式第二部分 一、篇章和篇章理论表达；篇章和篇章的性质；篇章的类别；篇章理论；篇章心理学二、篇章结构主题•构思•材料；材料的组织；篇章结构；纲领；段落；文章接续；表现手法三、 文体个人文体；对文体的考察；确立文体四、 口头表达和书面表达口头表达；书面表达五、 文章的表达技巧 修辞、修辞法；文章的节奏；独词法六、 日文的书写规则 文字；书记；汉字；假名；标点符号本课程使用教材为：《日语句法篇章法》，陈岩主编，北京大学出版社，2001 年。
附录 题型示例―、次6文6 （ ） 、何艺入A.B.C.D ①中一^選"卞 Ho （各1点、合計10点）1. 、知卞“？」「元元、“、二上“、誰力'持二x（ ）A. B. v^o^X5^T二、次6 【二適当肚哲6艺書吉入H肚 W （各1点、合計10点）11•動詞◎四分類説^XoX、動詞肚状態動詞、 動詞、 動詞、第四種①動詞、①WooQ分類三、次6各彳夕|丿少夕示J比単語6連体修飾語总線疋示（各1点、合計10 点）16.今回予想外広多＜◎聴衆力'集求久入場吉卞力、o亡多＜◎人力苦情夕出四、次6彳夕|丿少夕指定L亡文節力弋繋言葉艺線疋示L肚U'各1点、合計10 点）21.彼怎何哲言袒卞力、o亡力*表情力見疋 本当知o疋"、亡Q違"、卞"、五、次6文章怎間違二创順序【二並^左''去正L''順序［二並直L^^'o 5点、合計10点）37.（ ）工木儿斗一問題①根二玄、産業革命以来①化石燃料漬（ ）rn^経済問題总解決、国際紛争◎芽总摘族、平和总築〈I哲役立（ ）^0化石燃料依存夕引吉起二歹温暖化肚食糧問題总一層深刻^T6o（ ）乞人卞構図力'見;lX^^o^fe6o（ ）ro病根总絶方向広大吉<踏族出求六、次①文章艺読後①質問［二答元肚^、。
答元肚A.B.C.D①中力 0^-0選/肚U'各2点、合計20点）作業力'終^tL6^作業总経験亡協力者玄、次O順番总待0X^6 人作業吃*」上説明LXt^o^同作業总経験 亡協力者T^tL6^作業忙*」七説明LXt^o^0 （①）、自分夕実際広 経験正反対説明^LX
具体应达到以下要求：1、了解日本的地理、人口与气候、资源、交通、各地的重点优势和发展现状，尤其是 日本的地理环境对能源和发展的影响等；2、理解并掌握日本的社会文化各领域的基础内容和基本论点；3、掌握日本历史上的重要转折及对社会文化的影响等基本内容三）本课程与相关课程的联系 日本国概况是在学习了基础日语的前提下，涵盖日本社会文化和历史地理的综合学科， 覆盖的学科领域非常。