二年级下册数学学案- 6 有余数的除法 人教新课标1. 学习目标• 理解余数的概念，掌握有余数的除法运算方法；• 能够灵活运用有余数的除法解决实际问题2. 预习导入请同学们思考并回答以下问题： - 什么是余数？ - 除法中有余数和没有余数有什么区别？ - 有余数的除法应该如何进行计算？3. 新知讲解3.1 余数的概念在数学中，当一个数不能被另一个数整除时，我们将它们的除法所得到的余数称为余数3.2 有余数的除法运算方法当除法运算中有余数时，我们需要通过一定的方法进行计算下面是有余数的除法运算方法：Step 1：先进行普通的除法计算，将商的整数部分写出Step 2：将余数写在被除数的下方，并在右边写出除数Step 3：在商的下方写出一个空白的位置Step 4：从被除数的左边开始往右数，选择一个数作为余数前的一位数，使得它与除数的乘积小于等于余数，但与除数的乘积加上余数后大于余数Step 5：将该数写到刚才的空白位置上Step 6：在写出的数下方再写一个空白位置Step 7：将从被除数的左边往右数的下一个数与刚才求得的余数前的一位数合并，并将合并后的数除以除数，得到商和余数Step 8：重复步骤4-7，直至无法继续进行下去。
3.3 举例说明例如，我们要计算37 ÷ 9 的结果Step 1：37 ÷ 9 = 4……1Step 2： 4 ---------9 | 37 36 ------ 1 Step 3： 4 ---------9 | 37 36 ------ 1 ?Step 4：在被除数37的个位数字3前选择一个数2，使得 2 × 9 = 18 ≤ 1，但 2 × 9 + 1 = 19 > 1Step 5： 4 ---------9 | 37 36 ------ 1 2Step 6： 4 ---------9 | 37 36 ------ 1 2 ?Step 7：将被除数37的十位数字7与余数前的一位数2合并，即 27 ÷ 9。
Step 8： 4 ---------9 | 37 36 ------ 1 2 3 继续重复步骤4-7，直到无法继续进行下去在本例中，我们可以得到 37 ÷ 9 = 4余3 的结果4. 实践练习请同学们完成以下练习，并将答案写在作业本上： 1. 24 ÷ 5 = ? (商和余数分别填写在空格上) 2. 96 ÷ 8 = ? 3. 57 ÷ 6 = ? 4. 88 ÷ 9 = ? 5. 68 ÷ 7 = ?5. 拓展练习请同学们完成以下拓展练习，并将答案写在作业本上： 1. 小明有12颗糖果，他想分给同学们，每人能分到3颗糖果，问他最多能分给几个同学？ 2. 一盒饼干共有36块，将这些饼干平均分成5份，每份分别能有几块饼干？ 3. 李华有128个石头，他准备将这些石头均分到8个箱子中，每个箱子能有几个石头？ 4. 一桶水有57升，小明用5升的杯子倒水，能倒几次？ 5. 一部电影有120分钟，小红用10分钟的时间看电影，她可以看几次这部电影？6. 总结• 本节课我们学习了有余数的除法，掌握了有余数的除法运算方法。
• 通过实践练习和拓展练习，加深了对有余数的除法的理解和应用能力以上是本节课的学习内容，希望同学们能够掌握有余数的除法，能够应用到实际问题中请同学们完成课后作业并参加下节课的讨论。
