幼儿园,小班,教研,汇报,运用思维导图促进教研提升,幼儿园小班教研汇报运用思维导图促进教研提升,1,2,促进教研,有效开展的尝试,小班运用思维导图,让思维看得见,促进教研有效开展的尝试,3,壹,思维导图的缘起,贰,思维导图三部曲,叁,思维导图的运用,目,录,壹思维导图的缘起贰思维导图三部曲叁思维导图的运用目 录,4,思维导图的缘起,壹,思维导图？,结合颜色，将思维流程化、图形化、清晰化、图谱化、让思维能够看得见,思维导图的缘起壹思维导图？,5,思维导图三部曲,贰,提出问题,头脑风暴 思维导图,思维导图三部曲贰提出问题 头脑风暴 思维导图,6,1,自主,提出问题,什么是自主？,1自主提出问题什么是自主？,7,1,2,自主,头脑风暴,提出问题,什么是自主？,12自主头脑风暴提出问题什么是自主？,8,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,9,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,10,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,11,提出问题,什么是自主？,头脑风暴,1,2,3,自主,思维导图,提出问题什么是自主？头脑风暴123自主思维导图,12,1,2,自主饮水,策略,提出问题,自主饮水的策略有哪些？,头脑风暴,3,思维导图,12自主饮水 提出问题自主饮水的策略有哪些？头,13,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,14,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,15,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,16,我们都做了哪些工作？,这些工作分为哪几类？,他们的隶属关系是怎样的？,我们都做了哪些工作？,17,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,18,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,19,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,20,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,21,无从下手,激烈争论,逐渐清晰,收获成就,无从下手 激烈争论 逐渐清晰 收获成就,22,思维导图的运用,叁,思维导图的运用叁,23,总结与梳理,小班室内自主饮水的探讨,总结与梳理小班室内自主饮水的探讨,24,总结与梳理,小班室内自主饮水的探讨,计划与挖掘,打造生活底色下小班优雅如厕环节,总结与梳理小班室内自主饮水的探讨计划与挖掘打造生活底色,25,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,26,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,27,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,28,总结与梳理,小班室内自主饮水的探讨,计划与挖掘,打造生活底色下小班优雅如厕环节,美术绘画活动的研讨,实践与反思,总结与梳理小班室内自主饮水的探讨计划与挖掘打造生活底色,29,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,30,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,31,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,32,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,33,总结与梳理,小班室内自主饮水的探讨,计划与挖掘,打造生活底色下小班优雅如厕环节,组织小班体育活动,美术绘画活动的研讨,实践与反思,总结与梳理小班室内自主饮水的探讨计划与挖掘打造生活底色,34,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,35,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,36,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,37,总结与梳理,小班室内自主饮水的探讨,实践与反思,美术绘画活动的研讨,组织小班体育活动,计划与挖掘,打造生活底色下小班优雅如厕环节,学习与记忆,理论学习,总结与梳理小班室内自主饮水的探讨实践与反思美术绘画活动,38,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,39,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,40,幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件,41,做专业的教研！引领专业的发展！,做专业的教研！引领专业的发展！,42,感谢聆听,感谢聆听,43,。