《麻雀》阅读练习附附答案 导语：下面是?麻雀》阅读练习附附答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮忙同学们稳固语文知识，提高语文水平 阅读下面文章，完成小题18分)麻雀〔赵丽宏〕对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了它们每天都活跃在我的视野中，有时在窗外的树上扑腾，有时就飞到我的窗台上溜达，这使我有时机近距离看它们麻雀头大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可爱只要活着，它们似乎没有一分钟停止活动，永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳幼年时看过人类围剿麻雀的景象那时，中国人把麻雀列为害鸟，全民共诛之，成千上万人对着天空呐喊，敲锣打鼓，可怜的麻雀在人们的讨伐声中惊惶乱飞，无处歇脚，最后精疲力竭，如中弹般从天空纷纷坠落，有些麻雀就撞死在墙头我也曾敲打着面盆参与过围剿麻雀的战争，开始觉得好玩，但目睹麻雀们的死亡过程，幼小的心里充斥了同情还好，闹剧很快结束，麻雀们得到平反，它们在人类的世界中又重获生存的权利少年时，我有过一次养麻雀的经历将一只刚孵化出不久的小麻雀，从一个小小的粉红色肉球，喂养成一只羽毛饱满的麻雀，这是一个不简单的过程为了给小麻雀寻找食物，我曾无数次爬到树上摘皮虫喂食时，小麻雀仰起脑袋大张着黄口，发出急迫的呼叫，我这才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺〞。
在麻雀还没有真正学会飞翔时，我和它有过最美妙的相处我将它扔到天上，它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上现在回想起来，那真是不可思议的景象然而等它完全掌握了飞行的本事，就再也不甘心被我豢养一次，我将它扔上天空，它展翅远去，消失在天空中，再也没有回来那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说，自由比什么都重要上小学时，有一次正上课，有两只麻雀飞落到教室的窗台上，发出极其欢快的鸣叫，全班同学都被那兴奋婉转的鸣叫声吸引，从来没有听到麻雀这样叫过窗台上的景象，也是以前没见过的，只见那两只麻雀拍打着翅膀交缠在一起，一会儿磨着嘴，一会儿互相攀骑，像是在打架，又像是在亲热给我们上课的是一个年轻的女教师，她也停止了上课，看着窗外那两只麻雀，不知为什么，竟然脸色涨得通红那两只麻雀把窗台当成了舞台和床，在几十双眼睛的注视下，它们不停地欢叫着舞蹈着，仿佛要没完没了纠缠下去最后，是女教师走过来翻开窗户，赶走了那两只麻雀它们飞走后，就停落在旁边的屋顶上，从教室里虽然看不到它们，但它们的欢声依然随风飞扬，飘进每个人的耳朵这一课老师讲的什么内容，已经没有一丝印象，而那两只麻雀春心荡漾的鸣叫和欢状，却清晰如昨。
前些年，搬了新家，在书房装空调时，外墙留下一个洞，装修结束时，忘了将那洞填补掉反正那洞和房间并不相通，便没有填没它没想到这墙洞居然成为麻雀的家每天早晚，可以看见它们飞进飞出，在洞口欢呼雀跃，有时还会飞上窗台，俨然成为我的邻居在书房写作时，窗外麻雀们的啁啾是我耳中美妙的音乐那时，家里养着一只芙蓉一只绣眼，笼子就挂在阳台上每天早晨给鸟喂食时，便有麻雀飞来芙蓉和绣眼吃食，总会把小米弄到阳台上，这些溅落的小米，就成为麻雀的早餐来阳台作客的麻雀中，有一只麻雀蹦跳的动作很奇怪，节奏似乎比别的麻雀慢一点，离开时，总是最后一个起飞仔细察看后才发现，这只麻雀，竟然只有一只脚每天早晨，这只独脚麻雀一定会来，它在阳台上蹒跚觅食，虽然动作有点迟钝，但样子仍然活跃高兴我不知道，它的独脚，是先天残缺，还是事故形成，拖着一只脚飞翔蹦跳觅食，是一件艰难的事情麻雀的社会里没有残疾慈善组织会关照它，为了生存，它必须付出比别的麻雀更多的精力我养的芙蓉和绣眼先后飞走了，阳台上挂着空笼子而那只独脚麻雀依然每天飞来，我在阳台上撒一些小米喂它，看它用一只脚在阳台上来回蹦跳啄食，心里充斥了怜悯独脚麻雀的孤身拜访，持续的日子很短，大约四五天之后，它便消失了踪迹，阳台上的小米再无法吸引它过来。
它是找到了更好的觅食地点，所以放弃了我的阳台，还是遭遇灾祸，再也无法飞翔《我永远也无法知道还好，书房外阳台上那个墙洞，依然是麻雀们的巢穴，我的耳畔，还是常常能听见麻雀欢快的啁啾麻雀的鸣叫，已经成为我生活环境的一局部它们的声音，远比城市里的人喊车啸要美妙得多小题1:作者通过哪些事情的记叙来表现“ 对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了〞的情感的《(3分)小题2:贯通全文的线索是什么《试结合内容概括答复4分)小题3:联系高低文，说说“那真是不可思议的景象〞中的“不可思议〞应如何理解《(3分)小题4:那只“一只脚〞的麻雀后来最有可能的去向是什么《为什么《(4分)小题5:文章旨在告诉人们一个什么道理《你从中获得什么启示《(4分) 参考答案：小题1:(3分)少年时饲养麻雀;小学上课时被一对婉转鸣叫吸引;前些年搬新家与麻雀为邻每点1分，计3分)小题1:(4分)“我〞对麻雀的喜爱之情2分)开篇定下“亲近〞的基调，接着写幼年时目睹麻雀死亡过程心里充斥同情，再写少年时喂养小麻雀的亲密和上课时被麻雀亲昵举动所吸引，最后写与麻雀为邻，尤其是对那只“一只脚〞麻雀的优待和牵挂2分)小题1:出乎意料，很难想象小题1:去与其它麻雀会合了，因为麻雀的特性是“永远成群结队〞的。
4分，言之有理即可)小题1:道理：人类应该与动物和谐相处或：因为有了动物的存在人类的生活才丰盛多彩第二问启示，只要言之有理即可每问2分，计4分)小题1:此题考查概括文章内容的能力结合文章的内容来概括对麻雀的情感即可小题1:此题考查文章的线索作为文章的线索可以有：人、物、情感，本篇文章就是以情感为线索的小题1:此题考查词语的语境义先找到词语的具体位置，然后根据前后文进行理解即可小题1:此题考查理解文章内容的能力结合文章的内容来理解麻雀的去向即可小题1:此题是一道开放题结合文章的内容来谈理解和启示即可。