本文格式为Word版，下载可任意编辑大班幻想《乒乒和乓乓钓大鱼》 活动目标： 1.尝试运用局部夸诞的方法表现海洋动物幽默、好玩的形象 2.大胆想象，体验“局部夸诞画”创作的乐趣 活动打定： 阅历打定：幼儿已经了解了一些海洋动物的形状特征以及它们的特殊才干 材料打定：绘本PPT，海底背景绘画纸，记号笔 活动过程： 一.看看猜猜，充分感知夸诞手法的趣味性 ——师：兵兵和兵乓是好挚友，今天他们要一起去钓鱼啦乒兵和乓乓有一个神秘的鱼钩（出示PPT），用这个鱼钩的起的鱼很更加、很好玩 1. 出示大肚子鱼的图片 ——师：乒乓和乓乓钧到了一条什么样的鱼呢？（幼儿揣摩后透露图片）这条鱼哪里很更加？像什么？ 小结：乒乒欣喜地说：“我钓到了一条大肚子鱼啊！” 2. 出示触须更加长的鱿鱼的图片 ——师：这一次，乓乓钓到了一条鱿鱼我们平日见到的鱿鱼是什么样子的?神秘的鱼钩钓到的鱿鱼是什么样子的？ 小结：乓乓欣喜地说：“我钓到了一条长腿鱿鱼啊！” 3. 出示钳子很大的螃蟹的图片 ——师：神秘的鱼钩钓到了一只螃蟹，它的哪里很更加呢?它有什么特殊的才干呢？ 4.持续出示章鱼、鳗鱼，并提问。
总结：乒乒和乓乓用神秘的鱼钩钓到了5个海洋动物：大肚子鱼、长腿鱿鱼和大钳子螃蟹、大脑袋章鱼、长身体鳗鱼每个动物都有一个身体部位很夸诞、很好玩 二、想想画画，大胆运用夸诞手法来表现 ——师：乒兵和乓乓越钓越开心，接下来它们会的到什么海洋动物呢?它的哪里很更加，会有什么特殊的才干呢？我们一起来画一画吧！ 幼儿自由选择面纸作画，教师重点指导： 1.激励幼儿大胆想象作画 2.引导幼儿将局部画大、画长，大胆运用夸诞的手法来表达表现 3.面完动物后，引导幼儿在动物身上添画花纹和背景 三.找找说说，共享交流好玩的故事 1.引导幼儿将绘画作品表示出来，大家一起赏识 ——师：你热爱那个更加的动物？为什么？给大家讲一讲，它有什么更加的才干或者好玩的故事吧！ — 2 —。