高校离退休干部心理健康策略探讨 Reference：关注和重视老干部心理健康是做好新时期高校离退休工作的重要内容高校必须加强对离退休干部心理健康特征和问题的分析，切实了解其健康状况与心理诉求，并采取相应的措施来促进离退休干部的身心健康，让其安度晚年、颐养天年Keys：高校 离退休干部 心理健康 对策探讨高校离退休干部是一个特殊的知识密集型老年群体，要充分发挥其再贡献和示范作用，他们的心理健康是基础和关键因此，高校离退休管理服务工作必须特别关注他们的身心健康问题，满足其个性化需求，解决管理服务过程中他们产生的心理问题，积极加强心理卫生、心理环境、心理保障等环节的建设，建构完善的心理防护体系，确保老干部心理健康一、整合校地资源，健全管理体制就本质而言，人的心理健康状况与科学恰当的管理制度和社会物质条件是否完善密切相关，高校离退休干部管理体制、模式是否科学恰当，直接影响着离退休干部的心理健康传统的高校离退休干部管理，由学校离退休工作处全面负责全校离退休干部的管理服务工作，院级（含机关部处、教辅部门等二级单位）协助配合，这种统一化和集中性的管理体制与模式，在高校规模小及其离退休人数少的情况下尚能有效运作，但随着形势的发展和离退休人员的增多，原有管理体制和模式已远远不能满足新形势下全面做好离退休工作的需要。
因此，高校应整合资源，发挥各种优势，探索离退休干部管理的新体制和模式，建立领导、管理、资金三到位和高校、社区、家庭校地“三位一体”的离退休干部管理服务新模式，即构建学校纵向管理，校离退休工作处实施宏观领导和协调，院级展开具体管理工作的横向关爱的立体管理模式，并逐渐形成社区主导、高校参与、家庭配合、分级负责、职责清晰、任务明确、资金落实、管理到位、运转有效的齐抓共管的离退休工作新机制，为高校离退休工作的有序开展和促进老干部心理健康提供根本保障二、更新健身理念，注重心理疏导要维护和提升高校离退休干部的心理健康水平，必须做好他们的心理卫生工作一是重塑人生观价值观，提升晚年生活质量良好的人生价值观直接影响着离退休干部的心理感受、行为举止以及日常生活，高校应以积极心理学的理念为引导，帮助他们重塑积极健康的人生价值观，引导他们更新健身养老理念，科学处理“养、教、学、为、乐”与身心健康的关系，积极从传统的“物质养老、待遇养老”向更高层次的“精神养老、文化养老”转变二是普及保健知识，加强自我调适心理健康是躯体健康的基石，高校要组织离退休干部积极参加心理健康、疾病预防、养生保健等专题讲座，让其正确认识衰老、疾病和死亡，科学护脑延缓衰老，正视心理变异，消除恐惧心理，提高心理承受力，学会自我排除心理障碍，善于自我调节心理偏差，防止心理老化。
三是定期身心体检，及时心理疏导学校应成立专门的老年健康指导和心理咨询中心，定期免费为离退休干部提供体检、心理咨询和健康指导服务，尤其要定期对高龄、“空巢”、孤寡、经济困难和重病失能老干部进行专访和巡诊；建立健康档案，开展有针对性的心理危机干预，及时帮助他们释放心理压力，缓解不良情绪[来自wWw.LW5U.com]，消除心理疾病与障碍三、优化心理环境，彰显人文关怀融洽和谐的心理环境有助于老人形成健康积极的心理状态因此高校应以人为本，不断优化离退休干部生活、学习、工作和休息的心理环境首先，大力开展社会公德教育，增强社会关注高校离退休干部是党和国家的宝贵财富，应该得到社会的尊重和爱戴，通过社会公德教育，有效规范全体社会成员的行为，强化尊老爱老助老意识，主动关注他们的身心问题和精神需求，积极为其提供心理关怀服务其次，加强家庭美德教育，保持家庭和睦家庭和谐是促进老人心理健康的重要因素，因此应积极开展“五好文明家庭、和谐家庭”的创建活动，提高家庭成员素质，弘扬家庭美德，为离退休干部营造一个民主平等、和谐温馨的家庭氛围；学校还应定期与其社区、家人沟通交流，引导其家人尊重爱护、关心体贴、细心照顾、精心服侍、耐心陪伴老人，同时鼓励老干部适应角色转变，及时调整心态，学会理解、协调和体谅，增进家庭和睦。
第三，构建和谐人际关系为满足老干部社交和心理归属需求，除鼓励其利用、、微博、博客等新媒体沟通交流外，还可按他们居住地相邻或相近，或以其职级、界别、专业、志趣相投等因素组建若干松散型区域小组，通过小组活动沟通情况、交流信息和相互学习，增进心灵沟通、亲情倾诉，减轻心理负担，获得身心平衡四、创新工作思路，打造精神家园要有效开发离退休干部的心理潜能，发挥他们的心理保健价值，提高其心理健康水平，高校须创新工作思路，全力打造老干部的“精神富养家园”第一，加强引领，寓教于乐以建党节、国庆节、重阳节等重大、传统节日作为老年文化建设新载体，通过座谈会、书画摄影、参观考察等形式的主题教育活动，对老干部进行普遍的思想引领，增强其政治定力；根据他们的兴趣爱好、身心特征，组建若干兴趣活动小组，开展丰富多彩的文体活动，培养其兴趣、情趣和乐趣，消除各种负面情绪第二，终身学习，与时俱进积极组织老干部参加形势报告会、支部生活、网络学习讨论和老年大学的深造，学习新知识和技能，让其紧跟形势，更新观念，支持建设，发挥作用，奉献不断第三，搭建交流平台，实现优势互补采取“一对一”结对子的方式，促进高校离退休干部和大学生两个群体良性互动，获得精神慰藉，生活充满活力与激情。
第四，鼓励投身社会，实现自我价值充分利用离退休老干部政治、经验、智力、威望和时空等优势，鼓励他们在人才培养、科学研究、心理咨询、和谐校园及社区建设等方面积极发挥余热，更好满足老干部奉献社会与实现自我价值的需求五、提升管理者综合素质，保障老干部心理健康高校离退休管理服务者自身素质直接影响着老干部的心理健康因此，高校离退休工作者必须具有过硬的思想政治和职业道德素质，提高理论和政策水平，对老干部在政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，认真落实其政治生活待遇，积极担负起维护他们心理健康的责任及时解决老干部的实际难题，尤其要关注和掌握他们生理心理的变化，让他们适当宣泄烦恼和消极情绪，杜绝因政策不兑现、工作失误、服务跟不上等而造成老干部心理冲突同时，高校离退休管理工作者必须具备扎实的科学文化和业务素质，积极参加心理咨询、医疗保健、精神慰藉、康复护理、家政服务等专业技能培训，不断提升自身业务能力和综合素质，增强驾驭和服务本职工作的能力，尤其是为老干部提供精神、情感等深层次方面的指导服务能力，创新服务模式，努力提高离退休管理服务工作的档次、品位和水平，力争使他们物质上不贫乏、精神上不空虚，不断提升其晚年生活的幸福指数。
总之，维护高校离退休老干部心理健康是一项复杂的系统工程，需要高校、社区、家庭与个人等多方密切配合，共同努力，才能真正确保老干部的身心健康，促进[来自www.L]高校与社会的和谐稳定发展Reference[1] 黄涛. 离退休干部的心理压力及心理健康策略[J]. 考试周刊，2013（103）:195-196[2] 胡月星，石慧. 离退休老干部心理健康状况调查研究[J]. 中国浦东干部学院学报，2013（3）:70-79[3] 詹实. 提升高校离退休职工精神文化需求的对策建议[J]. 人力资源管理，2016（10）:288-289[4] 刘桂荣. 高校离退休干部心理健康的问题与对策[J]. 闽江学院学报，2004（6）:118-121作者简介詹实，1964—，女，四川江安人，西华师范大学离退休工作处干部、馆员，研究方向：行政管理工作 -全文完-。