Word中班科学教案—有趣的泥土中班科学教案：好玩的泥土 中班科学教案：好玩的泥土 [活动目的] 1、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性 2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用帮助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体 3、鼓舞幼儿能够按自己的意愿进行制造活动，充分发挥幼儿想象力、制造力 [活动预备] 1、预备大量不同种类的土(红土、黄土、沙土等)、水、玩泥工具、和好的泥(少量)、各种泥玩具 2、预备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图 3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带 [活动过程] 1、感知观看土 出示预备好的土，请幼儿认真观看、感知 "请小伴侣用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么样的?闻闻有什么气味?看看土里有什么?各种 土有什么不同?' 2、了解土的用途 争论：想一想土有什么用处?引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里(小蚂蚁、蚯蚓)通过组织幼儿争论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性 3、玩泥活动 出示和好的泥，观看和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴： ⑴加水过少，泥土有点干，不易成型易破裂。
⑵加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型 ⑶加适量的水和土，泥土就会粘在一起，用劲揉几遍就会变得光滑细腻 4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣 ⑴玩泥巴，说一说泥巴是什么样子?揉一揉、捏一捏有什么感觉? ⑵民间嬉戏《放炮仗》：请幼儿将手中的泥团聚、捏成碗状，念儿歌："东胡同，西胡同，都来听我放炮仗'，然后用力将泥碗口朝下，摔到地上，泥碗会发出悦耳的"啪'声，竞赛看谁摔出的声音洪亮 ⑶观赏泥玩具，猜猜这些可爱的泥玩具是怎样做出来的?引导幼儿边观赏歌曲《泥娃娃》边动手创作各种泥玩具，鼓舞幼儿学习使用帮助材料，塑造组合物体 5、教育幼儿要珍惜土地资源 出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地渐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口许多，土地资源有限因此，要珍惜仅有的土地资源告知幼儿，人们为了爱护土壤所做的工作：人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积 争论：假如没有土的话，会怎么样呢? [活动延长] 观看自然角里种植的植物，了解泥土与植物的关系 - 3 -。