细心整理公务员面试几种常见题型答题的根本思路与对策1.打算组织类开头：意义：尽快切题：开展××〔活动〕/打算是……〔性质〕 表态：我要……〔谨慎组织、谨慎完成、细心支配等等〕中间：此次活动或打算开展目的〔说实在点〕； 组织活动的/打算支配的重点〔气氛、主题/内容、形式/方法、保障〕；如何落实〔切实组织实施、协调各方力气、刚好请示领导、发觉问题刚好修正等〕结尾：坚信在领导和同事的关怀支持下，这项工作能够得到圆满解决，【目的】也能得到实现2.应急处理类开头：性质：发生XX事，事涉……，事关和谐稳定大局、事关党和政府形象 表态：我要妥当处理〔谨慎处理，冷静行事……〕中间：首先快速了解状况〔搜集信息〕——刚好到位〔赶到现场〕，踊跃协调〔前期打算〕——抓住重点〔这件事情的第一要务是……〕—— 调查处理〔分工合作，落实责任〕——维护形象——请示汇报结尾：总之，在处理这件事的过程中，我会始终坚持冷静、周到，尽快安静事态、踊跃满意群众诉求、维护党和政府形象我也坚信，群众终究是通情达理的，动之以情、晓之以理，这件事情会得到圆满解决3.人际协调类开头：相识：人与人之间难免产生误会，但本着坦诚的心态，踊跃沟通，必需会得到圆满解决。
表态：我要冷静对待、圆满处理中间：领导对我的指责是关怀疼惜，是对我的要求严格…… 1.与同事有了冲突，我首先要从自己身上找缘由：①提建议不被接纳：建议不翔实、具体，没有给出可操作的具体建议； ②被误会：自己沟通不够； ③被疏远：自己与同事沟通不够，没有很好地融入这个团队； ④被指使、被派活：这是给我熬炼学习的时机，况且能帮助同事、为工作做奉献也是我的本分 2.遇到麻烦犯难的事情，我总的理解是：一要坚持原那么，做好本职工作；二要踊跃沟通，争取别人的理解和支持…… 3.留意分状况说明结尾：1.对于冲突：总之我坚信，人与人之间没有解不开的疙瘩，没有过不了的鸿沟只要本着以诚相待的原那么，踊跃沟通，冲突与犯难都会化解我也坚信，同事〔挚友〕是识大体、顾大局的，我们最终会相互理解、相互支持 2.对于两难犯难：假如A，那么……；假如B,那么……总之我坚信领导会体谅我的难处，妥当处理好这件事总之，路途知马力，日久见人心……4.政府行为类开头：表态：我理解，XX之所以这么做，可能是出于……〔目的〕的考虑这一点是值得确定的但具体来看，……〔行为〕能不能到达目的，值得协商。
A、行为与目的不符〔行为不正确〕：中间：1.实现……〔目的〕，有利于……〔意义，不要拔得太高〕 2.但……〔行为〕，会导致……〔负面后果〕 3.要实现……〔目的〕，把好事办好，应当从……入手结尾： 这让我想到，我们做工作，要留意目的和结果的相同性不能光靠着良好的愿望的去办事，而应当谨慎调研、科学决策、妥当实施，才能为人民办实事、办好事这里一个特殊重要的方法，就是多向人民群众请教，多做调查探究 B、行为与目的根本相符〔正面行为〕： 中间：1.实现……〔目的〕，有利于……〔意义，不要拔得太高〕 2.这样做……〔行为〕，能够实现这一目标〔适当绽开〕 3.至于局部群众/社会的不理解，有关部门〔我〕要做好说明、传播工作，形成共识，形成对我们工作的强大支持结尾：这让我想到，我们做工作是为了人民群众，但工作做好了，一个重要的标准，就是要看人民群众搞不快乐、满不满意、答不容许所以有了好的想法、好的做法，还须要向人民群众做好传播说明，吸引他们更好的参与、表达和监视，形成我们推开工作的强大合力C、行为的负面效果大于正面效果〔代价过大〕： 中间：1.实现……〔目的〕，有利于……〔意义，不要拔得太高〕。
2.这样做……〔行为〕，能够实现这一目标 3.但要考虑到，这样做，会……〔负面效果〕 4.要实现这一目的，可以接受别的方法，比方…… 结尾：这让我想到，我们做工作，要留意权衡利弊，全面考虑学会从全局上来考虑问题，而不能只看局部这里一个特殊重要的方法，就是多向人民群众请教，多做调查探究5.社会现象类开头：表态：题目中所说的，反映了……〔适当提炼，不要太高、太空〕的现象 中间：1.缘由：之所以出现这种现象，是因为〔思想、机制制度、监视、落实、投入……〕 2.影响：这种状况，……〔影响〕 3.对策：因此要依据以上状况，从以下几个方面着手一是…… 〔思想、传播〕，二是……〔机制制度〕，三是……〔监视/落实〕……结尾：这让我想到，我们相关部门要为人民服好务，要……〔原那么、道理概括，但不要太高、太空〕；我们作为公务员，也要留意……〔原那么、道理概括，但不要太高、太空〕 假如前面说多了，也可适当省略6.哲理相识类开头：理解〔点题〕〔对题中的哲理、句子、名言等的理解〕文中的XX它的意思是……中间：A、原那么：1.留意辩证思维很多看似对立的东西是可以有机统一的；文中的话并没有冲突，一个是指……，一个是指……，前者强调XX，后者强调的是XX，二者是辩证统一的…… 2.留意大题小做：从比拟高度的大道理转化为我们做事做人、做公务员的根本原那么、转化为对所报考部门、乃至所报考岗位的理解、工作打算。
〔所以“自我介绍”的根底必需要打好、用熟〕 3.留意“诱敌深化”：对于比拟模糊的价值判定，要努力具体化为自己有把握的内容然后镇静道来 B、思路：1.是什么〔点题〕 2.为什么〔论证〕 3.怎么办〔引申：如何做人、如何做事、如何效劳人民〕结尾：这让我想到，我们相关部门要为人民服好务，要……〔原那么、道理概括，但不要太高、太空〕；我们作为公务员，也要留意……〔原那么、道理概括，但不要太高、太空〕 假如前面说多了，也可适当省略7.联想类开头：不用开头，直奔主题中间：原那么：1. 阳光向上根本模式：政府/公务员为群众办好事；人与人之间经由冲突/误会到和解/理解；个人经过奋斗/努力走向成功；公务员经过努力/沟通与群众达成理解、办了实事……2. 尽量简洁不要太过曲折3. 词性要活用名词可以活用为形容词、动词，反之同理比方“人民”，可以指群众，也可指某品牌，还可为公园名；可做主语，可做宾语4. 简短为要，点到为止结尾：不要说8.综合分析题A.社会现象类开头：指出该现象的性质——好的，确定踊跃性 ——坏的，指出危害与影响 ——一般的，指出其缺乏，要加强引导中间：分析现象产生的缘由： 社会缘由：时代背景〔大环境，法制不健全等〕 体制缘由：领导不重视、管理不到位、失去监视等〔体制不健全〕 主观因素：自我相识等 其它缘由：教化因素、投入不够因素等结尾：对策：加强领导；健全法制；加强管理；增加投入；加强教化等，要切合上面的缘由对应提出。
B.相识看法类开头：直陈个人对题意的相识〔正确的，错误的，消极的，踊跃的，下面的，负面的等等〕中间：细致分析自己的理由——对题的理解结尾：引申发挥——作为人一个公务员你应当怎么办〔提升看法不要太牵强〕C.喻言故事类开头：谈自己对喻言故事的理解——必需要从自己有感觉的角度入手，要言之有理中间：分析阐述喻言故事的现实教化意义结尾：深化，强调自己在将来的工作与生活中应当怎么办，留意哪些问题，克制哪些弊端D.演讲类开头：区分演讲内容，确定称呼：同志们，挚友们，各位父老乡亲等中间：首先，说明演讲的目的/心情，由此绽开或引出演讲主题 其次，讲究演讲策略——故事化/趣味化/感情真挚/语言通俗易懂/——要依据演讲内容设定场景和感情，要层次清晰，让听众乐于承受 再次，留意演讲的态势语言〔仪表端庄、衣饰得体、姿态生动〕结尾：强调任务，发出号召，提出盼望等。