祖国山川颂黄 药 眠祖国山川——是文章的内容颂——点明了文体：内容上多是赞美、歌颂 ；写法上多用铺叙颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》 中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容 也《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之 美者也颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌 功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美 、歌颂为主题的都可以称“颂”黄药眠（1903 —— 1987）中国作家，文艺理论家广东梅县人1927年在上 海参加创造社，并出版诗集《黄花岗上》1929年被中 国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕1937 年保释出狱后，先后在延安、桂林、香港等地从事新闻 、宣传、创作和理论研究工作，出版有散文集《 美丽的 黑海 》等 1944年后，主持中国民主同盟和中国农工 民主党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作著有 长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》、《再见》，论 文集《 论走私主义者的哲学》等中华人民共和国建立后，任北京师范大学教授，中 国文学艺术界联合会常委、副秘书长等，著有《沉思集 》《 黄药眠文艺论文选》 等听读录音 ：头顶千年积雪的珠穆朗玛峰头顶千年积雪的珠穆朗玛峰莽莽苍苍草树蒙密的西双版纳一 望 无 际一泻千里的黄河浩浩荡荡的扬子江兴安岭的原始森林椰林碧海江 湖 沼 泽青青牧场椰林碧海广阔无垠的青青牧场春夏秋冬之 夏日清晨乡村清晨晨光落日基础训练 字词积累： 冰雹 báo 轻俏qiào 曳yè 急湍tuān 鹰隼sǔn 嵯峨 cuó é 涨满zhàng 层峦叠嶂dié 翠锦斑斓lán 晨曦xī 本文写了祖国的哪些美景？o珠穆朗玛峰、黄土高原、西双版纳、华北平原、黄 河……o群山、冈峦、沟谷、沼泽……o春天（古墓荒冢、残砖废瓦、春草……）o夏天（姑娘、云雀……）o秋冬（果子、黄叶、羽云、星光、雪莲……）o晨光落日o扬子江、大海、黄果树瀑布、家乡小溪除了写祖国的山川美景，文中还写 了什么？为什么还要写这些内容？ 还有祖国的人民、文化和语言等。
祖国是一个具体的概念理清思路，体会铺陈排比的特点o第一部分(1-2)总领全文，点明了全文要旨— —爱祖国，爱祖国的美丽的风景和山河大地o 第二部分(3-34)，是爱国主题的具体化，从 不同角度表现了祖国山川景物的秀美多姿 o第三部分(35-36)，是主题的升华小溪汇人 大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首嘹 望故乡，这些都带有象征意味，是作者内心爱 国情感的真切流露理清思路（1-2）总领，点明主旨（8-12）对祖国爱的具体的表现（35——36）深含寓意，升华主题（3-7）描写大自然的图景（13-24）自然景色的描写：春夏秋冬；晨曦落日（25-34）选取几个具代表性的景点对风景 如画的 祖国的 歌颂和 赞美我爱祖国，爱祖国大自然的风景我不仅爱祖国的山河大地，就是一 草一木，一花一石，一砖一瓦，我也 感到亲切，值得我留恋和爱抚感悟：细致入微的情感 直抒胸臆二读课文．理清文章第二部分结构第二部分层次n第一层（第3-5段）自然历史图：作者从南到北，从东到西，充 满自豪地列数祖国大地的优美景致，以动情的笔墨，尽情地倾 吐赞美之情 n第二层（第6-7段）祖国人民关系图:以动情的笔墨说明了祖国 与我们，我们与祖国的关系，说明了山水有情，人亦有情。
山 水被人格化了，人与山水融为一体n 第三层次(第8～10节)民族语言图：这是对祖国语言的赞美n第四层次(第11--23节)：四季晨昏图：文章对祖国自然景色 的描写在这一层次才得到了重点展示这里有对春夏秋冬四季 美景的细腻勾勒，有对晨光落日的生动描摹．语言优美，景致 宜人n第五层次(第24---34节)：祖国山川图以点代面,从异国的思 念写起，描绘心中的山川图景无论是扬子汀的涛声．还是登 高远眺时的长啸、临海观景时的胸怀，无论是黄果树瀑布的壮 观，还是门前小溪的潺潺、江南风景的秀丽，无不渲染出作者 对祖国山川的无限爱恋 三读课文，领略祖国的河山自然历史图 祖国人民关系图 民族语言图 四季晨昏图 祖国山川图 三读课文，领略祖国的河山自然历史图（第3-5段） 祖国人民关系图 （第6-7段） 民族语言图 (第8～10节) 四季晨昏图 (第11--23节) 祖国山川图 (第24---34节) 1.文章第3、4节分别运用了什么修辞手法？ 起到了什么样的艺术效果？第3节，以文明世界的四大外国风景————祖 国山川的壮丽（衬托）第4节，珠穆朗玛峰、黄土高原、西双版纳 、华北平原、黄河、扬子江、原始森林、 海南岛椰林碧海、大西北青青牧场——— —自然景观气势恢弘，感情强烈（排比）自 然 历 史 图2.文章第5节，作者连用“扫荡”、“打击”、“ 封锁”、“烧灼”、“冲刷”、和“轰击”六个词 语，对祖国在历史上所受的磨难进行了列举 ，有自然的侵蚀，有帝国主义的侵略，这一 切屈辱是否冲淡了“我”对祖国的热爱？没有，不仅没冲淡“我”对祖国的热爱， 反而更使“我”对祖国爱得更加热切深沉 。
因为祖国在磨难中表现得是那么坚强， 那么傲然挺立而且，作者对祖国的未来 也是充满信心的作者在此段是如何写出祖国与人民 的和睦关系的？人民付出了艰辛劳动， 祖国大地则含情脉脉地用墨绿的群山、翠绿的冈峦、 辽阔葱绿的田园、明镜般的湖泊、臣服的山峰、供奔走的江 河做出回答修辞手法拟人、排比、比喻祖 国 人 民 关 系 图作者在这里热情赞美祖国的语言，并没有涉及 对祖国山川的歌颂，是否脱离了文章的主旨？没有，语言是祖国特定生存环境和文化背景长期 孕育而成的，是祖国的有机组成部分，在这赞美 祖国的语言，其实就是赞美祖国山川作者怎么赞美本民族所特有的语言的？以诗歌为代表，盛赞祖国的语言作者认为，诗歌 是祖国语言中的精华，是最值得人反复吟诵品味的 民 族 语 言 图祖国的山川是广褒无垠的，祖国山川的秀美是 难以言尽的，为了完美地描绘这幅图景，作者 运用了什么手法？以点带面祖 国 山 川 图运用了以点带面的手法，以大江、高 山、深海、瀑布和小溪等典型景致， 反复渲染了祖国山川的秀丽，既描写 得周全，又节省了笔墨，一举两得原文可否用下面的句子替换？ • 最先是小泉，逐渐才变成细流，最后是溪 涧，他在成长，在变幻。
一时它是清溪， 一时它又是瀑布，一时它是湖泊，一时它 又是险滩最后它容纳了支流，形成了大 江没有修饰语就没有情感• 评点:①生动的比喻，将桥孔比成微笑的眼睛，细雨如 烟，生动形象而充满情感；②抓住细节画面，写雨中 打伞过桥，燕子飞来又飞去，风吹笛声，情韵绵长； ③动静相衬，写桥孔以动写静，行人飞燕富有动态， 以静态来写红棉花开.• 评点示例: • 生平到过不少的名山大川，胆在我脑海参里印象最深 的还是家乡门前的小溪春天，秀水涨满，桥的两孔 像是一对微笑的眼睛细雨如烟，桥上不时有人打着 雨伞走过对岸的红棉树开花了，燕子在雨中飞来飞 去，一阵一阵的风，吹来断续的笛声……课文最后一小节写“小溪汇入大海， 群山默默相送，流水化作羽云，回 首瞭望故乡”，有何寓意？ 群山象征祖国，流水象征游 子，隐喻游子即使远走他乡， 也难忘故园小溪流“冲击着涯岸奔向大海”象征了祖国的儿女在成长过程中追逐理 想的过程 群山目送水波远去写出了祖国对儿女的期待与美好祝愿 流水化作羽云了望故乡写出了祖国儿女对祖国的依恋 这些都带有象征意味，是作者内心爱国情 感的真切流露，是对主题的升华这段话 体现了文章的意韵美作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山， 倾注了作者对祖国无限热爱之情。
① 我爱祖国大地种种的优美景致 ② 我爱春夏秋冬四季和晨光落日的美景 ③我爱扬子江、大海、瀑布和家乡的小溪 ④ 我爱祖国的语言、文化和人民形 神形散神不散文章是否仅仅赞美了山川？作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山， 倾注了作者对祖国无限热爱之情还有祖国的人民、语言等祖国，不仅代表着这个地域的自然特点、 气候特征，还有着人的生存环境与文化背景 作为祖国的一份子，不仅要热爱自己的祖 国，而且还有着传承这种文化的责任感和使 命感 看似散乱，但散文“形散神不散”归纳本文中心①诗化的语言；②直抒胸臆；③修辞 手法：拟人、比喻、排比等 本文的本文的语言特点语言特点黄药眠这里是以祖国为歌颂对象，以祖国 山河的壮丽秀美为赞美内容，采取的是全景式的 描画与铺陈的方式，它超越了时空的界限，对心 中的祖国山河美景一一加以铺叙，既有对传统的 秉承与借鉴，又有自己独特的创新与思考，整个 文章读来大气磅礴，深情动人抒情的语句如：第1、2节，第5、8、9、10节 开头，第36节等 这篇文章在修辞手法的运用上非常丰富和成功，比 如第4、5、11段的排比手法，第11、22、31段 的拟人手法，第26、33、34段的比喻手法等等 ，这些都与“颂”这种形式有机地结合在一起，增 强了表达的效果，使描写对象更加具体生动，富 有立体感。
我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡 过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁 过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷 过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它不 过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着 一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地 展现出盎然的生机和万卉争荣的景象师感悟 ：排比 衬托我曾经远离祖国几年那些日 子，我对祖国真的说不出有多么的怀 念这怀念是痛苦而又是幸福的痛 苦，是远离了祖国的同志、祖国的山 川风物；幸福，是有这样伟大的祖国 供我怀念师感悟 ：对“幸福”的理解小溪唱着愉快的歌流走了，它 将冲击着一切崖岸流向大海静静的 群山，仍留在原来的地方，目送那盈 盈的水波远去流水一去是决不回来了，但有 时也会化作一两片羽云瞭望故乡 师感悟 ：爱国情感的真切 流露 ，主题升华如果让你在下面四首歌中选一 首为本文配乐，你将选哪一首？ 为什么？ 1、《我们的大中国》 2、《黄河大合唱》 3、《我的中国心》 4、《我爱你，中国》我爱你，中国 百灵鸟从蓝天飞过, 我爱你,中国! 我爱你中国, 我爱你春天蓬勃的秧苗, 我爱你秋日金黄的硕果, 我爱你青松气质, 我爱你红梅品格, 我爱你家乡的甜蔗,好像乳汁滋润着我的心窝. 我爱你中国, 我要把最美的歌儿献给你,我的母亲,我的祖国 . 我爱你中国, 我爱你碧波滚滚的南海,我爱你白雪飘飘的北 国. 我爱你森林无边,我爱你群山巍峨. 我爱你淙淙的小河,荡着清波从我的梦中流过. 我爱你中国,我要把美好的青春献给你, 我的母亲,我的祖国.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离 开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世 界公民我是中国人民的儿子我深情地爱着我 的祖国和人民 ——邓小平 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意 离开我的祖国因为纵使我的祖国在耻 辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的 祖国！——裴多菲要把心灵里的美丽的激情献给祖国!——普希金仿句练习仿句练习: :祖国的大自然经常改变它的装束春 天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它 披着青葱轻悄的夏衣；秋天，它穿着金黄 色的庄严礼服；冬天，它又换上了洁白而 朴素的银装1、祖国的大自然经常改变着它的画卷春天， 它画出了万紫千红的油画；夏天，它画出了绿 树葱葱的水彩画；秋天，它画出了黄澄澄的蜡 笔画；冬天，它画出了白雪皑皑的水墨画 2、祖国的大自然经常改变着它的心情春天， 它朝气蓬勃，带着新生的喜悦；夏天，它热烈 温暖，笑声朗朗；秋天，它带着忧郁,告别南飞 的大雁；冬天，它白衣素服，寂寞酸楚仿句练习仿句练习: :。