2019年秋季课程】七（上）题型训练—听力试题适用学科初中英语适用年级初中一年级适用区域人教版课时2课时知识点听句子，对话，短文理解主旨和要义；听句子，对话，短文获取具体的、事实性信息听句子对话，短文根据所获取的信息进行推断听句子对话，短文理解说话者的意图、观点和态度听句子，对话，短文记录或加工所获取的信息教学目标透析命题规律，从而增加英语学习的信心教学重占J\\、听句子理解教学难占J\\、足够的词汇量教学过程二课堂导入七年级听力主要考查学生对所听材料的理解能力和正确获取信息的能力那么本题的命题有那些特点和规律呢？让我们开始本节课吧!二、复习预习1. A.greatB.greenC.good听力材料：Ihaveagreenbackpack.【答案】B【解析】本题考查形近字，因为形近，所以音也近虽然本题是直接信息，但最终以句意确定答案故答案为B2. A.4399701B.3499601C.3499701听力材料：Mytelephonenumberis3499701.【答案】C【解析】本题考查数字；本题是直接信息，抓住选项关键区别点，故答案为C3. A.theEnglishspeechcontestB.theEnglishclubC.theEnglishparty听力材料：IwanttojointheEnglishclub.【答案】B【解析】本题考查短语；本题是直接信息，故答案为B。
4. A.MusicB.Ilikemusicbest.C.Ionlylikemusic.听力材料：Musicismyfavoritesubject.【答案】B【解析】本题考查同义句；本题是favorite=likebest,故答案为B5. A.You’rewelcome.B.Thankyou.C.Soundsgood.听力材料：Let’sgoandplaysoccer.【答案】C【解析】本题考查听句子，选出该句的最佳答语回答建议，故答案为C6. A.$10.B.$16.C.$20.听力材料：W:Howmuchisthehat?M:Tendollarsforoneandsixteendollarsfortwo.Q:Howmucharetwohats?【答案】C【解析】本题考查听对话和问题，选择适当的选项价格乘除，避免前干扰，故答案为C7. Howmuchisthesportsbag?A.25dollarsB.12dollarsC.20dollars8. Howmanycolorsofsweatersdotheyhave?A.TwoB.FourC.Five9. Whichonesaretwentydollars?A.SweatersB.TrousersC.Sportsshoes听力材料：下面请听第二篇材料，并回答第7至9题。
Therearesomethingsatverygoodpricesinourstore.Wehavesportsbagsfor25dollars.Theyalllooknice.Thetrousersforwomenareonly12dollars.Doyouneedsweaters?Wehavesweatersinred,blue,greenandyellow.Theblueandwhitesportsshoesareveryusefulandtheyareonsale,foronly20dollars.Comeandbuythemnow.Q:7.Howmuchisthesportsbag?Q:8.Howmanycolorsofsweatersdotheyhave?Q:9.Whichonesaretwentydollars?7 .【答案】A【解析】本题考查听短文和问题，选择正确答案直接信息，故答案为A8 .【答案】B【解析】本题考查听短文和问题，选择正确答案数量统计，故答案为A9 .【答案】C【解析】本题考查听短文和问题，选择正确答案直接信息，故答案为CoInformationSheet（信息表）10. Jack'sfavoritesubjectis.11. Hethinksit's.12. Janedoesn'tlikeit,becauseshethinksit's_13. Jane'sfavoritedayis.14. Janelikesherteacherbest.听力材料：M:Hi,Jane.W:Hi,Jack!M:How’syourday?W:It’sOK.BecauseIhaveart.It’smyfavoritesubject.Whataboutyou?M:Myfavoritesubjectismath.W:Oh.Idon’tlikemath.Ithinkit’stoodifficult.M:butIthinkit’sinteresting.W:Interesting?Maybe.Thenwhendoyouhavemath?M:IhavemathonMonday,Wednesday,ThursdayandFriday.Andwhendoyouhaveyourfavoritesubject?W:OnWednesday.It’s！todayM:SoWednesdayisyourfavoriteday.W:That’fsorsure.AndtheartteacherMissLeeismyfavoriteteacher.10 .【答案】math【解析】本题考查听短文填空。
直接信息，故答案为math11 .【答案】interesting【解析】本题考查听短文填空直接信息，故答案为interesting12 .【答案】difficult【解析】本题考查听短文填空直接信息，故答案为difficult13 .【答案】Wednesday【解析】本题考查听短文填空直接信息，故答案为Wednesday14 .【答案】art【解析】本题考查听短文填空直接信息，故答案为art三、知识讲解知识点1:I.听句子，选出句中所包含的信息主要考查学生捕捉句子中关键信息的能力题型特点解题策略1.形近字直接信息：形近音似句意区分，准确拿下2.数字题直接信息：；日期；抓关键区别点，大致猜出答案3.短语题直接信息听见哪个就选哪个4.互补句转换句；简化句；言外之听懂句意，换种说法5.同义句常用同义结构的转换听见啥不选啥，熟记同义可转换，反应要快知识点2：II.听句子，选出该句的最佳答语主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力功能意念解题策略1.社会交住(1)问候(2)介绍(3)告别(4)感谢(5)道歉(6)邀请(7)请求许可(8)祝贺祝愿(9)提供帮助(10)约会(11)打(12)就餐(13)就医(14)购物(15)问路(16)谈论天气(17)语言交际困难(18娓醒注意(19)劝告(20)建议1.熟悉功能意念项目表，做到对答如流2.态度(21)同意不同意(22)喜欢不喜欢(23)肯定不肯定(24)可能不可能(25)能够不能够(26)偏爱与喜好(27)意愿和打算(28)希望和愿望(29)表扬与鼓励(30)责备与抱怨(31)冷淡3.情感(32)高兴(33)惊奇(34)忧虑(35)安慰(36)满意(37)遗憾(38)恐惧功能意念解题策略4.时间(39)时亥IJ(40)时段(41)频度(42)时序2.注意中英文化差异，语言习惯不同，答语也不同5.空间(43)位置(44)方向(45)距离6.存在(46)存在(47)不存在7.特征(48)形状(49)颜色(50)材料(51)价格(52)规格(53)年龄8.(54)长度(55)宽度(56)高度(57)数量9.比较(58)同级比较(59)差别比较(60)相似与差别10.逻辑关系(61)原因与结果(62)目的11.职业(63)工作(64)单位知识点3:III.听对话和问题，选择正确的选项。
主要考查学生对所听对话及相关信息的理解能力出题方式现象解题策略1时间加8:00开始，还剩20分钟，问现在几点每小题一段.减对话，一个问2.顺藤摸瓜根据对话内容推测对话发生地点题3.看图能力两小题为图片题，同时考查学生读图能力常为：国旗、标志性建筑物、天气、运动、交通、场所、标志、动物、钟表、季节等4.计算问题总价格、总数统计、打折等5.一分为避虚就实、分清男女，一』出题方式现象解题策略6.万里挑二者者B提到，听清问什么题中常出现陷阱，要多7.拨云见日根据对话内容，推测语言者身份、职业、心理、行动等几个心眼，增强返诈骗8.否二定明确知道不是A、B,则不认识C也可定为C能力9.等量代换总结换言之：一月换四周、头疼换不舒服、不值得看换在浪费时间、afineday换sunny等10.总结概括他们在谈论什么，几者比较的结果等知识点4:听语段对话和问题，选择正确答案主要考查学生对所听语言材料的理解及获取关键信息的能力现象策略1.常见话题（1）个人情况（2）家庭朋友，周围的人（3）周围环境（4）日常活动（5）学校生活（6）兴趣爱好（7）个人感情（8）人际关系（9）计划愿望（10）节假活动（11）购物（12）饮食（13）健康（14）天气（15）文娱体育（16）旅游交通（17）语言学习（18）自然（19）世界和环境（20）热点话题（21）科普知识与现代技术（22）历史和地理（23）社会（24）文学与艺术根据几个小题，猜出话题内容2.试题构成2+3+5,可据几个问题，大致猜测话题出题方式现象解题策略3.颠三倒四短文所读与问题顺序不T,跳序做好充分思想准4.等价交换同义句换、同名词换：长达十年一自十年前以来一十年前等备，预测出题陷阱5.集中供应分别表述两个问题信息，或一句中两个信息，过于紧凑6.开门见山首句信息，往往在思想准备不充分时，首句就有问题信息7.言外之意听话听音，概括总结，推理归纳，众里挑一、推测等8.计算比较统计数量，例如班内50人，20名女生，问男生有几名9.日期推算明天儿童节，问今天几号；10.文化差异文化现象借助于常识或要接受文化差异知识点5:听短文填空。
主要考查学生对所听材料的理解能力和正确获取信息的能力先据卷面内容所给信息进行方向、类别性推测，有的不听也能填用草稿纸记录快速信息，可用自己认识的符号代替。