语文版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项提升练习班级：__________ 姓名：__________一、 阅读理解灰尘的旅行高士其灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气运动我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘这些都是天然的灰尘还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织厂、面粉厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。
除了无机的灰尘外，还有有机的灰尘有机的灰尘来自生物的家乡有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，还有各种细菌和病毒有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便有许多种灰尘对人类的生活是有危害的自从有机物加入灰尘的队伍后，这种危害就更加严重了灰尘的旅行，对人类的生活有什么危害呢？它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤它们落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏；它们停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍；它们还会毁坏我们的工业成品，把它们变成废品这些还是小事灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是人体健康的最危险的敌人灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病如果灰尘里边混进了结核杆菌，那就更危险了所以必须禁止随地吐痰此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤花粉的灰尘会使人得哮喘病在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩最后，灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，必须严加防范因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞。
我们要把马路铺上柏油，让洒水车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的保护 （有删改）1．阅读本文我的用时约为__________分钟本文是一篇____________，题目“灰尘的旅行”运用了________的修辞手法，引起了读者的阅读兴趣2．对第一至三自然段的主要内容概括最为准确的一项是 （ ）A．我们周围，灰尘几乎无处不在B．灰尘可以随着空气运动C．在晴朗的天空下，灰尘是看不见的3．阅读时，关注一些关键句有助于我们快速阅读关注文中的问句，然后借助它们概括段落的意思第四自然段：__________________第五至七自然段：________________第八至十一自然段：_________________4．下面句子运用了什么说明方法？请写在括号里1）在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘2）石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤花粉的灰尘会使人得哮喘病3）小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到5．如何控制灰尘的旅行？请在文中找出答案画上横线二、 课外阅读泰山上的挑夫子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chán）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天我饶有兴味地看着、听着红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了我脑子里萦（yínɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！‖ 当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了 忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看 “那是干什么的？”我问 “挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说我很奇怪，爸爸为什么这样激动！ 那一队挑夫在茶社门前停下来休息爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。
我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！ “当天能来回吗？”爸爸问道一天至少一趟！”他平静地回答 “您不累吗？”我脱口而出 “哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？” “那您为什么非干这活儿？” “傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作他严肃起来，一板一眼地说：“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这挑担子的不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？” “要是用机器运输就好了 “对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来可是你记住，就是机械化了，也得干不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦说着，就招呼同伴们去挑担子‖ 他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。
我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！……我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？…… 想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”1．联系上下文解释加点词语的意思 熙熙攘攘：_________________________________________猛然：_____________________________________________2．按文中“‖”划分的段落，写出段落大意 _______________________________________________________3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请用“~~~~”画下来4．“挑夫精神”是一种什么精神？ _______________________________________________________5．“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！”这句话的意思是 _______________________________________________________三、 阅读下面的文章，完成练习。
空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。
司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏我如果进兵，就中了他的计于是，将两路兵马全部退去诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌部下听了，都十分佩服1．文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来2．诸葛亮摆空城计的原因是______________________3．简要概括这个故事的主要内容4．“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个四、 阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的。