新高考现代文阅读Ⅱ的考查定位、命题特点及备考策略 钱黛玉《中国高考评价体系》明确了“一核四翼”的考察定位，《中国高考报告2020》也指出应“创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用型、探究性试题”在这样的大方向引领下，高考现代文的命题越发得灵活，学生的困境由从前的“读不懂文章”转变成了“既读不懂文章，又读不懂题干”本文试就高考现代文的命题特点和备考策略做些探讨一、命题特点（一）选文经典张开老师在《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》指出：文学性阅读是以审美的态度和方式阅读文本，涵养性情，滋润心灵，从而不断提升审美情趣和审美品位，丰富关于文学和世界的想象与认知，其对象主要是小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品换言之，语文的现代文阅读应体现出语文学科独特的美育功能近两年的高考现代文，往往兼具时代性和审美性时代性，是指选文聚焦社会热点或历史转折时期，如《记忆里的光》（2020年全国Ⅲ卷）、《石门阵》（2021年新高考Ⅰ卷）等;审美性，指文本是经典文学作品，如《秋雨》（2021年八省联考）、《国文教员》（同前）、《越野滑雪》（2021年全国Ⅰ卷）等。
二）跨文体即文本一一般是散文或小说;文本二则更灵活，可以是文学评论，也可以是诗歌、歌词或者其他作者自评“这些小小说倒像是中国的老传统”请结合文本二，分析作者心目中传统小说的特点《国文教员》）（三）题干灵活以往江苏卷考察小说，题干一般直白明了，直接指向人物、情节、环境、主旨、艺术手法等考点，对学生的审题能力要求不高而现在的全国卷往往集情境性、应用性、综合性于一体，审题成了学生拿分的一道关卡1.情境性小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节，又写律子作为模特参加新年和服表演会，这样写暗示了什么？请简要分析《秋雨》）2.应用性即题干给出某种理论或观点，要求学生运用此观点去解决或欣赏作品这就要求学生充分理解题干所给的概念，再结合文本去鉴赏海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“ 冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上本小說正是只描写了这露出水面的八分之一请据此简要说明本小说的情节安排及其效果《越野滑雪》）3.综合性如欲以“一则‘新世说’”为题写一则《国文教员》的小评论，请结合文本，列出评论要点这一题糅合了现代文阅读和写作表达，能力要求极高二、关于备考策略的几点思考1.学生读不懂文章怎么办？教师应该精选好的文本，如《理水》《到梨花屯去》等兼具艺术审美和价值导向的文章，引导学生深入赏析;可以帮助学生掌握不同文本的文体特征，熟悉各类文体创作的常用手法;可以进行主题读写，将信息类、散文、小说、作文、时评文等按专题整合……探寻一切合理的方式让学生广泛阅读。
2.跨文体文本怎么突破？首先不管是文本一还是文本二，读懂依然是最重要的，阅读能力的培养需要持之以恒其次，训练精准审题的能力，明确答题方向;再次，有计划地推进文段的专题训练3.学生读不懂题干怎么办？引导学生认真审读题干，将陌生问题转化为熟悉的考点同时，教学中加强与学生的交流，进行针对性指导审题;也要带领学生学会一点文学评论的术语Reference：1.《中国高考评价体系》2.《2020考试蓝皮书》社会科学文学出版社3.《高考试题分析2022 语文》现代教育出版社4.张开《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》 -全文完-。