第二节特异性反应,,1、特异性免疫（特异性反应）的概念,2、抗原的概念,能够引起机体产生特异性免疫应答的物质，如蛋白质、大分子多糖、黏多糖等是指针对特定病原体发生的特异反应一、特异性免疫的作用,例：细菌、病毒、花粉、异型红细胞、异体组织、异种动物的血清等异物、精子,,,,,,,,,,,淋巴结,骨髓,脾,胸腺,,,淋巴结,,,,,淋巴细胞识别入侵者,,,,辅助性T淋巴细胞,细胞毒T淋巴细胞,淋巴干细胞,最早在鸟类腔上囊中发现的,1、所有细胞的分子标志,2、主要组织相容性复合体（MHC）是一类什么物质？有什么特性？,特异的糖蛋白分子所有的体细胞上都存在，而且不同的人有不同的MHC，每个人的白细胞都认识这些自身MHC的身份标签主要组织相容性复合体（MHC）,二、淋巴细胞如何识别入侵者,巨噬细胞处理、呈递抗原,,抗原—MHC复合体,所有细胞的分子标志: 主要组织相容性复合体（MHC）,B细胞受体 （B cell receptor）,(BCR),T细胞受体 （T cell receptor）,(TCR),,,,细胞毒T细胞,活化,㈠ 细胞免疫的过程,分泌多种蛋白质,,,,活化 分裂分化,记忆细胞毒T细胞,抗原肽 与MHC结合,,感应 阶段,反应 阶段,效应 阶段,效应 T 淋巴细胞（左） 与肿瘤细胞（右）密切接触,T细胞(左)攻击靶细胞,,免疫细胞有哪些？ 你觉得培养的是那类型的细胞？ 在体内这些如何进行治疗？,在人类历史上，曾经有一种疾病肆虐人间，使很多人丧生，这种病就是天花。
天花是由天花病毒引起的，这种病传染性强、病死率高 1796年，英国医师爱德华·詹纳（Edwar Jenner 1749—1823）注意到，挤牛奶的女工经常与患牛痘（牛的一种天然轻型传染病）的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疤，但在天花流行时，却从不感染天花受这一现象的启发，詹纳进行了一个著名的实验：他用针尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘浆，然后划到一个男孩左臂的皮肤上；六个星期以后，又在这个男孩的右臂接种了天花痘浆，但是这个男孩并没有感染天花由此证明，种牛痘可以预防天花我国早在宋朝真宗时期，就已经采用了接种人痘——即将轻型天花病人脓包中的浆液接种于健康人的方法来预防天花现在我们知道天花是由天花病毒引起的那么，为什么接种过痘浆的人就不会感染天花？,思考：天花病毒如何感染人体？,人体,抵抗天花病毒的物质 （特殊蛋白质）,天花病毒,天花病毒侵入人体的过程,,,抗体的概念：,抗体的化学本质：,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白球蛋白,抗体的性质：,特异性,抗体立体模式图,抗体,效应B淋巴细胞,B淋巴细胞产生抗体示意图,,,抗体的形成：,抗原,B细胞,浆细胞,合成 分泌,抗体,,,抗体的分布：,1）血清（主要） 2）组织液及外分泌液,3、体液免疫的过程,,成熟的B 淋巴细胞,,,,,致敏的B 淋巴细胞,活化,,白细胞介素-2,,,分裂分化,,记忆B细胞,浆细胞,,,,抗体数量,初次抗原刺激,二次抗原刺激,,,时间,B细胞的二次免疫,例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。
有一天，丙患了感冒两天后，甲也患了感冒，而乙则没有乙说一星期前他患过了感冒，现在已经痊愈了请解释一下为什么乙没有象甲那样患感冒？出过天花或麻疹的人为什么会终身免疫？,记忆细胞很快分裂产生新的效应B细胞和新的记忆细胞免疫应答,,,特异性免疫类型,抗原,,被体液中相应的抗体消灭,被相应的 免疫细胞消灭,,,体液免疫,细胞免疫,,白细胞介素-2,1、你觉得此图属于哪种免疫过程？ 2、图中还缺什么？,免疫应答的特殊性与记忆：结合课本图3-1,细胞免疫,,,,,B淋巴 细胞,白细胞介素-2,,,效应B细胞,效应细胞毒T细胞,抗原,记忆细胞 毒T细胞,记忆B细胞,抗体,二、体液免疫与细胞免疫的关系,相互配合，共同发挥作用,相互关系,效应细胞毒T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂,效应B细胞产生抗体与抗原特异性结合,产生效应 方式,效应细胞毒T细胞,浆细胞,产生效应 细胞,靶细胞,细胞外的抗原,作用对象,细胞免疫,,项目,,,,,,,,,,,,体液免疫,造血干细胞,吞噬病原体，摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体,淋巴干细胞,识别抗原，分化成为 效应B细胞、记忆B细胞,淋巴干细胞 在胸腺发育,识别抗原，产生多种蛋白质，促进增殖分化,B细胞或 记忆细胞,分泌抗体,淋巴干细胞 在胸腺发育,识别抗原，分化成为 效应细胞、记忆细胞,T细胞或 记忆细胞,与靶细胞结合发挥免疫效应,B细胞 T细胞,记住抗原，识别抗原，分化成相应的效应细胞,四、 免疫学的应用,,,1.免疫预防 2.免疫治疗 3.器官移植,免疫学应用在三个方面：,四 免疫学的应用,免疫预防：,预防接种：,免疫用的 生物制品,主动免疫被动免疫,,,灭活的微生物： 减毒的微生物： 分离的微生物成分或其产物：,如抗破伤风抗体,免疫血清：,我国推荐的儿童免疫程序,我国计划免疫的疫苗（国际上把细菌性制剂、病毒性制剂以及类毒索统称为疫苗。
有：百白破三联针（预防百日咳、白喉、破伤风）、小儿麻痹症糖丸、卡介苗（预防肺结核)及牛痘(预防天花，已消灭，70年代停止接种）等四 免疫学的应用,,,器官移植：,用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植器官移植的成败取决于什么？,取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，请回答：⑴注射毒性强的Ｓ病原体后，由于 ，所以Ｂ鼠能正常生活，由于 ，Ａ鼠则患Ｓ引起的传染病死亡 ⑵假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给小鼠注射Ｓ病原体，则由于 ，Ｂ会,注入Ｓ疫苗产生了抗体,体内没有抗体,体内尚未产生足够的抗体,死亡,（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是____________，表示抗体产生的曲线是____________ （2）再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显______产生这种现象的原因是____________ （3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是由于人体内已有____________，该免疫属于特异性免疫中的____________。
（4）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度的关系（用文字注明对应曲线名称）b,c,增加,记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体,抗体,体液免疫,3.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程请据图回答问题 （1）图中②为 细胞，④为 细胞 （2）⑦与④功能上的区别是 ，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板 （3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 （4）过程③表示 ，过程⑤表示 练一练：,B,记忆B,能否产生抗体和是否能直接识别抗原,mRNA,翻译,胞吐作用,增殖分化,识别,。