疯狂听写法范文疯狂听写法什么叫疯狂听写法？疯狂听写法也就是通过听写来进步听力和口语以及打破考试的神奇方法，上面我们谈到的都是疯狂英语正向法来攻克口语和听力，为了让大家在征服英语的过程中获得突飞猛进的效果，让我们再一次疯狂起来，疯狂的听写100盘详细做法如下：1．“听〞与“写〞先把某一条录音内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听先听懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句话为单位反复地听搞清楚一个句子由几个词组成，每个词在句子中起什么作用，主、谓、宾语都是哪些词等每听一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上，排列成句子，听不懂的词就先空着对于英语听力比拟低的人来说，刚起步时听不懂的地方实在大多了，有时恐怕连自己也说不清到底有多少处听不懂在这种情况下，只有把听懂了的词写出来，才能搞清楚到底有多少处听不懂对于碰到的生词，一定要听到能模拟录音正确地念出来，准确地抓住各个音节的发音为止因为只有准确地把各个音节的发音抓住了，读出来了，才有可能根据语法和语音知识试拼出一些词，到词典里查找由于正确答案往往需要反复屡次才能找到，所以听写时要“写一行，空两行〞，留下充分的反复修改的余地为了纠正不正确的拼写，“写〞的时候稍有疑问就要查词典，并用色笔标出生词和错误的拼写。
对于听写不出来的词，不要就“词〞论“词〞，一听写不出就立即把录音机停下来，不再往下听写应该继续听写下去，把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解常常有这样的情况，孤立地去抠一个词，百思不得其解，但假设与整句话，整条消息联络起来去理解，思路就宽了，往往也就知道是什么词类和怎么拼写了有时同一个生词在录音中多处出现，一处听不清或听不懂，可以先放一放，看看能不能从别处得到启发因为可能别处的录音很清楚，或者与别的词搭配在一起被你听懂了听写过程中，对于没有确切把握的词，也要先“写〞出来，再在以后的不断听写过程中去校验和纠正同一新闻在不同的时间由不同的播音员播出时，由于各人的语调有区别，有助于听懂一些疑难词的发音听〞与“写〞两个步骤不是截然分开的，对于英语程度不高的初学者来说，一段录音的听写不是一次就能完成的，而是要经过屡次的“听〞与“写〞互相促进，互相启发，交替前进才能最后完成从学习英语的角度出发，初学者在起步阶段必须一边听一边写，假设光听不写，可能会有以下两种情况一是漏掉了一些听不懂的词，失去了学习和进步的时机；二是有了听不懂的词时，假设只听不写，往往听的遍数再多也可能还是听不懂，但是假设把听懂的局部写在纸上，前后内容联络在一起，经过考虑以后再去听，可能又会听懂一些别的内容，如此不断反复，直到全部听懂。
由于严重杂音干扰而无法从语音入手推断的词，可以根据语法进展补充，就假定自己是这条新闻的作者，在听不清的地方应该用什么词或许填上去的词不正确，但总比空着好，而且随着听录音时间的增长和英语程度的进步，自己也有可能发现并改正2．“说〞与“背〞整篇文章听写出来以后，就要学“说〞方法是：听一句播讲人的话，自己学说一句学“说〞时尽量使用能不断重复一段录音内容的电子录音机，根据自己的程度确定学“说〞的时间长度，尽量“说〞完好的一句学“说〞过程可以分两步走：第一步是“比读〞，即把自己学“说〞的语音录下来，与录音带上标准的语音比照，看看什么地方学得不像，如此不断重复，直到能模拟说出大体上正确的语音为止；第二步是与录音带上的声音同步“说〞学会“说〞以后，就要“背〞了把一段录音的听写记录翻来覆去地高声朗读，到达根本会背诵的程度背〞对于进步听力有很大的作用：例如慢速英语新闻播送有一定的格式和句型，：?背〞上一段时间的消息以后，就会熟悉它的风格和常用的句型，就比拟容易听懂新的内容、有时甚至可以超过播讲人的声音，听了一句话中前面的几个词后能提早说出后面的一些词，或听了上一句话后能提早说出下一句来到了这个地步，听写时的紧张心情就减轻了，或者根本上消除了。
心情一放松，程度就能发挥出来，应该听懂的也就能听懂了3．“想〞假设前面“听、写、说、背〞四个学习环节突出了“苦干〞精神的话，那么“想〞这个环节就主要是讲怎样在“苦干〞的根底上“巧干〞了，就是要求在整个学习过程中做一个“有心人〞，擅长开动脑筋想〞的内容有以下三个方面：首先是想一想学习的进度是否适宜，学到的知识是否扎实，本书提出的学习要求到达了没有前面已经提到，由于学习进度是自己掌握的，不知不觉的会加快学习进度由于没有客观考核，即使学得不深不透也还自以为学得不错所以在整个学习过程中，尤其是在打根底阶段、要经常告诫自己“慢些，慢些，再慢些〞，时时检查学到的知识是否扎实假设不扎实那么坚决重新学其次是总结和归纳学习方法方面的经历和教训和学任何别的知识一样，只有经常总结和归纳的人才能学得快、学得好每个人所处的环境不同，学习过程中不同阶段碰到的困难不同，因此获得的经历和教训也不同，应该及时地进展归纳和总结自己总结和归纳出来的经历和教训，适宜自己的情况，用来指导自己学习，效果特别好，可以收到事半功倍的效果进一步说，自己总结和归纳出来的经历和教训可能对别的人也有参考价值孤立地去看，每一个详细的经历和教训都是很小的，不系统的，没有多大价值。
但是积累多了，量变引起质变，可能会成为系统的、有价值的、有一定新意的一种方法最后是总结和归纳学到的英语知识，使之系统化，记忆深化化例如每学到一个单词或一些文法知识，要好好地想一想，过上一段时间还要很好地归纳整理一下归纳和总结的一项主要内容是分析自己在听写过程中所出现的各种各样过失理论证明，通过分析自己的过失进展学习，效果特别好例如有的内容听写不出来，有的听写错了，有的听懂了但写得不对等，就要分析原因和找到防止的方法就拿单词来说吧，假设听写中自己不会的单词，屡次试拼出来的词在词典里都没有，或虽然词典里有，但不是所要的答案，最后通过别的途径找到了真正的答案，就要很好地总结一下为什么自己屡次试拼出来的词都不对，是不是没有准确地抓住播讲人的发音，还是自己的语音知识不高，或是碰到什么特殊的发音每学到一个新的单词，都应该在拼写、发音和释义等三个方面与自己已经掌握的单词进展比照，找出异同点，以形成“联络记忆〞发音和拼写上有特点的词要倍加注意，看看能否找到记忆的窍门对于语法也是一样，假设理解不了或理解错了，就要找语法书来看，搞清楚正确的理解应该是什么，自己为什么理解不了，或者自己的理解错在哪里等等。