有关“破圈”的写作指导和示例【作文题】24.阅读下面的文字，根据要求作文60 分）（浙江省普高强基联盟协作体 2021 届高三统 测作文） 不同价值观、喜好、所在地域文化等等，催生了无数个独立“圈层”每个圈会有自己的语言文 化体系，不同圈层之间，有着厚厚的壁垒，不易打破‘破圈'指的是破除传统的舒适圈，”北京师范大学文学院教授张莉说，“‘破圈'，首先‘破'的是我 们的心中之谜 北京人民广播电台主持人靳桥认为，“破圈”是让很多人走出自己所谓的小圈子，走出平时关注 的圈子、年龄的圈子，走到一个社会普遍关注的大圈里去请综合上述材料，并结合自己的生活经历，谈谈你的看法注意】角度自选，立意自定，题目自拟明确文体，不得写成诗歌不得少于800 字不得 抄袭、套作导写建议】这道作文题所给的材料，如“圈层”“破圈”这些话题内容距离学生实际生活较远，学生缺乏相 应的生活积累和阅读积累他们对“破圈”的理解大多停留在如何走出“舒适圈”范文《勇于“破 圈”的人生更精彩》要达成的第一个牵引目标，就是要让学生对“破圈”有一个深度解读破圈” 是生活境遇与思想认识的变革其次，该范文要达成的第二个牵引目标，是要让学生具备应作 文题主旨需要重新解读旧素材的能力。
范文运用到的朱元璋、曹雪芹以及欧阳修的事迹，都是 旧素材，适应“破圈”主旨进行“新”解读，便是一种相题用材料的能力的体现例文】勇于“破圈”的人生更精彩海上枫泾吟客人生世间，难免与他人与社会发生关系价值观相同、爱好相似、地域文化相近的人往往会 抱团同行，建立“圈层”，谋求利益最大化坚守“圈层”，固然能守望相助，风雨与共，人生稳 妥安定，但囿于一“圈”，终究未能领略世间万千美心底无“圈”天地宽，勇于“破圈”的人生更精 彩勇于“破圈”的人生经历更丰富行万里路，读万卷书”，用这样的方式来丰富人生经历，各 个“圈层”的人都能做到破圈”则不然，是要从自己原先隶属的“圈层”里走出来，用不同的价值 观、喜好等来经历别样的人生朱元璋从乞丐、放牛娃的“圈层”到了帝王“圈层”，他的一生跨 越了多个“圈层”，人生经历之丰富不可殆言倘若他有曹雪芹这样的文学才华，同样可以写成 一部伟大的小说曹雪芹的“破圈”经历与朱元璋同样波诡云谲，只是方向刚好相反破圈”丰 富了他们一生的内容，他们经历的人事活动，有的人可能活上好几辈子也难以经历这是他们 精彩人生的基础丰富的经历促成勇于“破圈”的人的思想趋于成熟孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”， 勇于“破圈”的人，不断从“东山”这样的“圈层”走向“泰山”，视界越广远，见解就越深刻，人生也 就更精彩。
北京师范大学文学院张莉教授认为，“‘破圈'指的是破除传统的舒适圈”也就是说，一个人要 走出自己熟悉的小圈子，去接触、关注陌生的更大的圈子这其间，一个人的肉体、精神甚至 灵魂都能得到历练、升华勇于“破圈”，需要勇气、意志和智慧，一旦蛹化为蝶，人生就会精 彩纷呈庐陵事业起夷陵”，这句话是前人对欧阳修勇于“破圈”成就沉稳人格从而臻及人生精彩的一 生的概括正是抓住了那次贬官夷陵的契机，欧阳修勇敢地破除了自己的“舒适圈”，投入到陌 生的更广阔的北宋社会普遍关注的大圈里去原先那个在洛阳留守府里吟风弄月的清客才子， 终于褪却清涩，走向成熟一个很快就要成为北宋文坛领袖的读书人在偏僻宁静的夷陵，其思 想趋于成熟，性格也变得成稳倘若欧阳修怯于“破圈”，习于守在“舒适圈”，即便遭贬三次五 次，也只会逆来顺受、苟且偷生而已。