五年级第二学期英语期中试卷一、 根据所给的汉语意思,选择合适的字母或补全单词（10) （ ） 1 ｂ_by ( 婴儿 ） A． o B. a Ｃ. e( ) 2. n_ _(目前 ) A. oａ B． oo C.ow( )３. w_ _t（等待 ) A． ei B. ｉａ C．aｉ（ ）4. t＿ r_d (疲劳的 ) A.i; a Ｂ. o；e C． i ；e（ ) 5． w___ ｒry（紧张；担忧 ) A. ａ B． i C. o ( ) 6.s__＿d (悲哀地 ） Ａ. a B. ｉ C.e( )７. r_ __d （ 读 ） Ａ . ea B.ae C．ei ( )8.＿ _aｗ (绘画 ) Ａ. dr B.ｔr C． br( )9. sl_ _ｐ (睡觉 ) Ａ． ai B． ea C. ee （ ）１０. ．wｏm_＿ｎ (女人 ) A.a B. o Ｃ. i 二、按规定写单词 (10 分)１.sad(反义词 )＿＿___＿__＿ 2．ｈave（目前分词 ) _＿__＿__________ 3.mａn(相应词 ）___＿_＿___ ４.Lｅt ’ s(完全形式 ) __＿___＿______ ５．ticket(复数 ）_____＿_＿_____ 6. eａsｙ （反义词 ) _____＿__＿_______ 7.ｃｈild(复数 )___＿____＿＿_ 8． ｓｈop（目前分词 ) ________＿＿_＿＿__ 9．ｂoy(相应词 ）＿__＿_＿____ 10.ｄo nｏt(缩写形式 )_____＿＿_＿＿__ 三、英汉互译短语 (10 分 )１. take a ｔaｘi _＿__＿＿＿_＿____2 起立 _＿＿____＿＿___ ３ 4. go sｈopｐing _＿__＿___＿_____五百年 _＿______＿_＿___５． arrive in _＿_＿__________. 6. 照相 __＿＿＿＿__＿___＿___7. 放风筝 ＿＿____＿__＿＿____＿ 8. .look aｔ ____＿_ ____ 9.sit down ___＿＿_＿＿__ 1０.draw ｐicｔｕreｓ _____＿__＿__＿__ 四．情景交际。
（ 10 分 )( ）1、当你说“我找不到丹尼了”时,应说：——A 、 ｃan you ｆiｎd Dannｙ？ B 、 I can’ t find Dａｎnｙ． C 、 Ｉ fｉnd ｎoｔ Dannｙ．( )2、 . 当你想问别人正在干什么时,应说:—— A 、 Wｈａt ｄo you do? B 、 What are you doiｎｇ? C 、 Dｏ ｙｏu sｅe it?（ ）3、当你的朋友建议你吃些水果时,你不想吃,应说: A 、 No, ｔhank ｙou B 、 No, I don’ t wａnt C 、 Yes, ｐlease.( )4、当我问别人“你想要一杯牛奶吗”时,应说——A 、 What woｕlｄ you like ?B 、 Whａt woｕld lｉｋe ａ cup oｆ tea ？C 、 Woulｄ ｙoｕ lｉkｅ a glass of milk ？( )５、当你想说“让我们一起去买东西吧”时，应说——A 、 Leｔ ’ s ｇｏ shｏpｐinｇ .B 、 Wouｌd you lｉke to gｏ shｏppｉng ?C 、 Please go shoppｉng五.单选。
(30分 )（) 1、、 _＿＿do ｙou ｇet up in ｔｈe ｍorｎiｎg ? A．Ｗhaｔ B.Wｈen C.Which２Thｅｓe chilｄrｅn ａre_＿_____＿_ｃａrds．A.plaｙｉng B.playＣ.to pｌay （ )3、 Ｉ ’ m ｐlａyｉng ＿______ ｔｈe babyA．witｈ B.ｔｏ C./( )4、I oｆｔen _＿_＿my hoｍework ＿_＿7:０0 iｎ the ｍorning . Ａ． do； ｉn B. doｅｓ ； at C. ｄo； ａｔ ( ) ( )５、The babｙ is_________nｏw. A．ｐlaying B.ｓleepｉng C.sleeｐｓ ( )6、 How_＿＿＿__ ｉs thｅ Palａce Mｕseuｍ，LｉMing?Ａ.oｌd Ｂ.mａny C.ｍuch( )７、 Ｈe loｏks ｉｎ ｆifteｅn__＿_____.A.shop Ｂ.ｓｈops C．shopping( )8、 Eｖｅrｙone__＿__＿__ tｉred ａnd hunｇry .A.arｅ B. aｍ C. is( ）9、 Whaｔ arｅ you doiｎg ? Ｉ ___my moter an e-card ．A.am sending Ｂ．seｎd C．sｅｎd ( )10、 ____＿＿ ｉs ａ mａn．__＿____ aｒｅ manｙ men.Ａ.This;Ｔhese B．Theｓｅ;These Ｃ.Tｈiｓ;Tｈis ( )11、 Ｉs thｉs a boy _＿__a gir？A. and B.ｏr C.bｕt( ）12、 I see ｓomｅ gｉrls ___ under ｔｈｅ tｒｅｅ.A. sｉtting B.ｓｉting Ｃ．ｓｉts( )1３、 Jｅnny aｒｒｉｖｅs______ ＢeiJｉng ａt 8:０0A.oｎ Ｂ.iｎ Ｃ.ｏf( ）14、 Theｓe＿__＿___＿ are smiling ｎoｗ．A. cｈild B.cｈilｄreｎ Ｃ.chｉlｄs( )15、当你遇到危险，向别人紧急求救时应当说 _______＿_ A． Heｌp!Help! B．Can you helｐ me？ Ｃ． Coｍe and help me!六、连词成句。
（10分 )1、 thｅy bａbｙ thｅ playｉng witｈ ａre．2、 like tea ｓome would ｙou?３、 a boｏk ｒead I .4、 find I Danｎy can．5、 now takｅ ｃａn pｉｃture Danny a?七、给左边的句子选择合适的答语 （１0分 )（） 1.Ｃan Jenny ｆlｙ akite? A.It ’ ｓ 3:00( ） 2．Woｕl you like some tea? B.Jeｎnｙ is fｌying a ｋｉｔe．（ ) 3．May I take yoｕr pictuｒｅ？ C． Ｙes， she can( ) 4.Ｗｈat time ｉs iｔ noｗ? D.No， ｔhaｎks.（ ) 5.Ｗho iｓ flyｉnｇ a kite？ E.Sure．八.阅读,判断句子意思与否与短文相符，对的的用“ T ”错误的用“ F ” 表达 （1０分）Zoｏm ａnｄ Ｚip are good fｒiｅndｓ ． Tｈey arｅ planniｎg a trｉｐ ( 旅游 ） tｏｇetｈer .Ｚiｐ is ｇoing to sｕnnｙ Ａｕｓtｒalｉa (澳大利亚 )! Ｉｔ’ s so ｗarm ｔheｒe ． Ｈe can swim ａll day .Ｈe has a new ｂatｈing suit ( 游泳衣 ) and sunglａｓｓes（太阳镜 )． But Ｚｏom doeｓｎ’ t like sｗiｍｍｉng .So hｅ is goiｎｇ ｔo Ｃａnadａ ． It’ ｓ winteｒ ｔhere noｗ. He can ｓkate all day ． Hｅ has ｗinter cｏasｔ (冬衣 ) aｎd sｏｍe new iｃe skaｔｅs （滑冰 鞋 ）.( )1．Seａｓons in Auｓtaliａ and Canａdａ aｒe ｔhe samｅ .( )2．Ｚoｏm ａｎｄ Ziｐ are gｏinｇ to Caｎaｄa .( )3．Ｚoｏm likeｓ swiｍming ．() ４．Ziｐ hａｓ a new ｂathing suit aｎg sunglａsses .( ) 5.It’ ｓ wａrm in Ａustraｌｉa.义井教育管理区集体备课教案主备人:张卫娜 备课组长: 授课人：时 间:3.２0-26 第 5 周一年级科目道德与法制学时第一学时研讨人张卫娜、王玉珍课题摸索春天的奥秘课型教学目的学生理解春天里的植物有哪些变化重难点培养学生的观测能力，感受春天的奇妙之处。
教学准备教学过程活动一:教学引入同窗们,春天来了天气变得暖和了，花草树木，水果蔬菜都在快乐生长着,慢慢地这些植物会开花成果，这些你们都结识吗？这些植物是怎么长成的呢？同窗们，你们看这又是什么?(出示相应实物果实的种子，引导生猜出答案)“春种一粒粟，秋收万粒子”，正是有了种子,植物才会生长,才会代代相传,繁衍不息，这就是种子的神奇力量！种子能为春天孕育出这样多新生命今天,我们就走进奇妙的种子世界去探究一下它们的秘密板书:奇妙的种子)活动二:种子交流会1、同桌互相交流并简介自己带来的种子在生活中,你还见过哪些实物的种子？2、许多植物都是通过种子繁衍后裔的植物不同，种子也是不同的学生通过摸看，交流讨论每颗种子的构造特点3、学生报告观测成果4、课件展示某些生长在不同环境下的植物,它们是靠什么措施传播的呢?授课教师二次备课教学过程5、你们懂得植物妈妈是用什么措施传播种子的？结合刚刚观测到的种子特点,你能举出你懂得的种子的传播方式吗？引导学生明白种子传播是靠风、水、人、动物等方式活动三 种子发芽了1、一粒种子一颗小生命，它们都会长出叶子，开出花朵,结出果实植物的生命是从种子发芽开始的２、小组展示课前自己浸泡的种子,结合自身体验讨论种子发芽需要什么条件。
3、小组代表在班上讨论交流成果活动四 种子生长了1、播放视频《植物的生长》2、引导学生谈了观看视频后的感受交流谈论３、阅读课本第23页观测日记授课教师二次备课当堂检测教学反思义井教育管理区集体备课教案主备人： 张卫娜 备课组长: 授课人:时 间：3.20-26 第 5 周一年级科目道德与法制学时第二学时研讨人张卫娜、王玉珍课题摸索春天的奥秘课型教学目的强化学生对春天大自然的结识玩踩影子游戏，让生在游戏中感受影子的特点重难点强化学生对春天大自然的结识教学准备教学过程活动一:教学引入1、听录音鸟声水声引入２、你们懂得来到哪里了吗？3、讨论刚刚听到了什么？看到了什么？有什么想说的？活动二 感受春天的奇妙1、春天是一种美好的季节,学生简介春天大自然发生哪些变化?2、学生交流报告自己发现的自然现象３、你们的发现真多，许多科学家发明家就是从研究某些小发现成功的单她们也有解不开的奥秘，你们乐意帮她解开大自然神秘的面纱吗?观看课本24页图片你们看到了什么？有。