本文格式为Word版，下载可任意编辑中班体育游戏活动教案中班体育游戏活动床单乐 中班体育嬉戏活动：床单乐 活动目标：1、通过花招玩床单，丰富幼儿身体运动体验，进展动作的生动性和协调性，激发幼儿创新才能 2、通过嬉戏，让幼儿体验与同伴友好合作嬉戏的乐趣，进展幼儿交往才能培养活泼开朗的性格 活动打定： 1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用床单；一张大鱼网2、场地：绿色草坪地毯3、一个合作做鱼婆婆的教师设计意图：此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出大量其它功用整个活动过程，主要以别致、趣味性强的连环嬉戏为主线，以一个开放自由的创新活动开头，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规矩性强的活动中来随着嬉戏的不断开展，幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、慌张的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，使幼儿的运动企划才能和合作才能逐步提高结果的放松活动给幼儿强烈运动后的一种调整和舒缓，也再一次让幼儿体验合作嬉戏的喜悦。
活动过程：一、开头片面：花招玩床单1、教师：“春天到了，天气暖洋洋的，正是我们结伴外出游玩的好时机现在就让我们用床单做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗？” 小挚友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，一个当车夫，一个当顾客，随轻快音乐绕场一周2、教师：“呀！这里真美！阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿歇一歇，用床单来做会儿嬉戏，好吗？现在可以想一想，两个小挚友可以用这条床单怎么玩，玩出新花招背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法嬉戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，激励幼儿创新玩法 二、根本片面：嬉戏“小鱼和浪花” 教师：“方才，每对好挚友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了大量新花招，玩得也很开心现在，老师要来考验考验每对好挚友，遇到困难能不能一起想手段去抑制，好吗？“ 1、嬉戏一：好挚友 教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好挚友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼，我来当风婆婆风小得时候，海面上风平浪静，小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当；风逐渐变大，浪花就会怎么样呢？”幼儿：“浪花会随着风逐渐变小。
教师：“怎样让浪花随着风变大变小呢？” 幼儿：“风小时，风平浪静，将床单全部开启；风变大时，波涛汹涌，将床单折叠成小块教师：“不管风多大，两条小鱼要想手段停在一朵浪花上，不能掉下来嬉戏开头，教师：起风啦！ “呼！呼！”海面上刮起了一级风好安逸啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！”风大起来了，已吹到三级了，波浪开头晃动，越变越小，小鱼可要提防啦，不要让好挚友掉到河里去；“呼！呼！哗——！”风越吹越大，一下子吹到了五级大风波，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想手段保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好挚友能想出最好的手段，坚持到结果不掉下去 激励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法，实时表扬几种独特的站法，如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等 2、嬉戏二：养护好挚友 教师：“嘘！鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个手段把自己和好挚友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了 激励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈！小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了3、反复嬉戏一一次4、嬉戏三：网小鱼当幼儿正站在全部开展的床单上时，教师：“这会儿，风终究停了，小鱼儿可以自由自由地休息一会儿了！”“不好！鱼婆婆又换了一张大网（两位教师双手分别抓住床单的四个角），这次她确定能捕到好多小鱼喽！教师捕鱼数次，直至把全体鱼儿全抓走。
5、嬉戏四：做鱼卷教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏！她哼着歌儿，做起了鱼卷教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！教师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧！幼儿两个好挚友彼此合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开激励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又美丽三、终止片面：放松动作教师：今天，我们做了好多嬉戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，彼此捏一捏，拍一拍，按摩一下 让幼儿在宁静的音乐声中相互按摩一会后终止活动 — 4 —。