1 - 河北中考必背文言文十九篇注解及练习一、文言文阅读考查范围以《语文课程标准》推荐的19 篇课内文言文为主其中包括：《论语十则》、《鱼我所欲也》《舜发于畎亩之中》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》、《桃花源记》、《三峡》、《马说》、《陋室铭》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《送东阳马生序》外加三个版本共有的三篇课文《与朱元思书》、《口技》、《满井游记》重点考查我们能否读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度常见的考点有：①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力常见的考查方式是阅读答题，一般有5 个小题，题目类型主要有实词、虚词解释、句子翻译、文章内容理解、拓展延伸及综合性实践类题（如：评析类、生活互联类、策划创意类等）二、《语文课程标准》推荐19 篇课内文言文习题整理1、与朱元思书□吴均原文：风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日一、课下重点词语注解1、选自《艺文类聚》，朱元思，字玉山，吴均，（469—— 520），字叔痒，吴兴故鄣人南朝梁文学家2、风烟俱净 : 烟雾都消散尽净，意思是天气晴朗，万里无云3、从流：顺流而行4、许：附在整数之后，表示约数 2 - 5、缥：淡青色6、急湍甚箭：水流很急，比飞箭还快湍，水势急速7、奔：奔马8、寒树：耐寒常绿的树9、负势竞上：凭依各自的地势，争着向上负，依恃10、互相轩邈：争着往高处和远处伸展11、直指：笔直的向上12、泠泠：清越的流水声13、嘤嘤：鸟鸣声14、转：通“啭”，鸟婉转鸣叫，这里指蝉鸣15、戾：到达16、反：通“返”17、横柯：横斜的树枝二、重点句子翻译1、风烟俱净，天山共色译：风和烟雾都消散尽净，天空和山峦（呈现出）同样的颜色2、急湍甚箭，猛浪若奔译：水流很急，比飞箭还快，汹涌的波浪犹如飞奔的马3、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
树上的）鸣蝉长久婉转不绝地吟唱，（林间的）猿猴也接连不断地啼叫4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反译：那些追求功名利禄像鸢飞到天上的人，看到（这些雄奇的）山峰，也会平息热衷于功名利禄的心；那些在仕途上苦心经营的官员，看到这幽美奇幻的山谷，也会流连忘返 3 - 5、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日译：横斜的树枝遮蔽了天空，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，只有在那稀疏的枝条交错掩映之处，有时才能见到阳光三、文章中心本文以乘船游江所见，着力刻画富春江上的山水奇观，抒发了作者寄情山水，厌倦政治的思想情绪四、复习题1、文章中与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是什么？（风烟俱净，天山共色）2、文章突出水清的句子是什么？（水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍3、文章突出表现水急的句子？（急湍甚箭，猛浪若奔）4、作者为什么发出' 望峰息心 ' 、' 窥谷忘反 ' 的感慨呢？（因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。
这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身5、文章总领全文的句子是______________________________ 6、写水时，作者抓住了水的______和_____的特点7、写山奇，分别从____觉和 ____觉来写景，这样写的好处是_______________ 8、作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？_________________________________ 9、本文的结构有何特点？_________________________________ （5、 奇山异水， 天下独绝 6 、 清 急 7 、 视 听 多层次多角度展示富春江两岸群山之美 8 、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 9 、先总后分）10、用原文填空（1）风烟俱净，________（2）游鱼细石，________（3）________，泠泠作响4）蝉则千转不穷， ________ 5）________，望峰息心；（6）经纶世务者，________ 4 - （天山共色直视无碍泉水激石猿则百叫无绝鸢飞戾天者窥谷忘反）11、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝12、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵13、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次第一段总写____________________之美，概括为“ _____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“ ________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美富春江山水奇山异水天下独绝清急富春江两岸群山）14、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解这一句主要写人们在奇景中的感受这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化15、文章写登舟总体感受的句子是：（风烟俱净，天山共色16、概括赞叹富春江景的句子是：（奇山异水，天下独绝。
17、写富春江江水清澈的句子是：（水皆缥碧， 千丈见底 游鱼细石， 直视无碍 ）18、描写水流迅疾与波涛汹涌的句子是：（急湍甚箭，猛浪若奔19、描写“山之奇”的句子是：（夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰20、描写“水之异”的句子是：（水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日五、 2009 年中考试题1、阅读下面文言语段，完成下面各题风烟俱净, 天山共色. 从流飘荡, 任意东西. 自富阳至桐庐, 一百许里 , 奇山异水, 天下独绝. 水皆缥碧 , 千丈见底 . 游鱼细石 ,直视无碍 . 急湍甚箭 , 猛浪若奔 . 夹岸高山 , 皆生寒树 . 负势竞上 , 互相轩邈 ; 争高直指 , 千百成峰 . 泉水激石 , 泠泠作响 ; 好鸟相鸣 ,嘤嘤成韵 . 蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝. 鸢飞戾天者 , 望峰息心 ; 经纶世务者 , 窥谷忘反 . 横柯上蔽, 在昼犹昏 ; 疏条交映 , 有时见日 . - 5 - 1、整体感悟全文, 用原文语句回答下面问题. 总 领 全 文 的 句 子 是 : .文 中 从 侧 面 表 现 水 的 清 澈 的 句 子是: .文中“”一句写水流势湍急, 与《三峡》一文中“有时朝发白帝 , 暮到江陵 , 虽乘奔御风 , 不以疾也”有异曲同工之妙. 2、解释下列句中的加点字. 1、一百许里许: 2、天下独绝绝: 3、下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是 ( ) A、风烟俱净 , 天山共色 B 、水皆缥碧 , 千丈见底C、夹岸高山 , 皆生寒树 D 、此人一一为具言所闻4、 将下列句子翻译成现代汉语. 横柯上蔽 ,在昼犹昏 ;疏条交映 , 有时见日 . _____________________________________________________________ 5、 文中“鸢飞戾天者, 望峰息心 ; 经纶世务者 , 窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀, 说说作者有怎样的志趣和情怀. _______________________________________________________ ___ 1、奇山异水 , 天下独绝 ; 游鱼细石 , 直视无碍 ; 急湍甚箭 , 猛浪若奔 . 2、⑴许 : 左右⑵绝 : 绝妙3、D 4、 横斜的树枝在上面遮蔽着,( 即便 ) 在白天 , 也还像黄昏时那样阴暗. 稀疏的枝条交相掩映, 有时也可以见到阳光. 5、 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名, 淡泊人生的思想感情.2、《论语》十则原文：子曰：“学而时习之， 不亦说乎 ?有朋自远方来，不亦乐乎 ?人不知而不愠，不亦君子乎 ?”(《学而》 ) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
《为政》 ) 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆 《为政》 ) 子曰：“由！诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知也《为政》 ) 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也 ( 《公冶长》 ) 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! ”( 《述而》 ) - 6 - 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 《述而》 ) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 《雍也》 ) 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜 《子罕》 ) 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 《卫灵公》 ) 一、课下重点词语注释1、 选自《论语释注》《论语》是记述孔子和他的弟子言行的一部书，共二十篇，是儒家重要的经典著作孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人我国古代的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人2、 时习：按一定时间去复习习，复习、温习3、 说：通“悦”，愉快4、 愠：恼怒5、 罔：迷惑6、 殆：疑惑7、 诲：教导8、 女：通“汝”，你9、 是知也：这就是聪明智慧呀是，此，这知，通“智”聪明10、耻：认为 ,, 为耻。
11、是以：因此12、默而识之：默默地在心里记住它13、厌：满足14、好：喜欢15、川上：河边16、逝：流逝斯：这，指河水舍：止息17、尝：曾经二、1、学而时习之，不亦说乎? 译：学习需要按一定时间不断复习，不也很高兴吗？2、人不知而不愠，不亦君子乎? 译：别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人吗？3、温故而知新，可以为师矣译：温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了4、学而不思则罔；思而不学则殆译：只读书而不思考，就会感到迷惑；只思考而不读书，就会感到疑惑5、知之为知之，不知为不知，是知也 7 - 译：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧呀6、敏而好学，不耻下问译：聪敏而又爱好学刁，不以向不如自己的人请教为耻7、三人行，必有我师焉译：几个人在一起走路，这里面一定有人可以当我的老师8、择其善者而从之，其不善者而改之译：选择他们的优点去学习，发现他们身上的不足而让自己努力避免9、知之者不如好之者，。