大班绘画：快乐的大风车一、教学目标：1、启发幼儿在同伴绘画的基础上大胆地想象，为同伴的作品的作品天画2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品的趣味性二、教学预备：风车、油画棒、示范画、画纸、实物、背景音乐三、教学过程：老师：小伴侣，你们想和老师去做嬉戏吗？幼儿：想老师：那就跟老师一起去吧！师幼一起走进活动室老师：老师到超市买了很多东西，你们想知道是什么吗？幼儿：想老师：出示实物苹果问：你们看，这是什么？幼儿：苹果老师：你们看到苹果会联想到什么图形？幼儿：圆形老师依次出示三角板、手巾、手帕、果冻让幼儿回答老师：小伴侣你们回答的很好、真棒老师画两幅画想送给你们，但是还没有画完，你们想不想知道老师画的是什么？幼儿：想老师：出示范例画（椭圆形），你们看老师只是画了椭圆形，猜一猜看，老师想画什么？幼儿猜老师画出未完成的画出示范例画（梯形），让幼儿猜，并画出自己想画的画老师再画出未完成的画出示范例画（菱形）让幼儿添画，老师画自己未完成的画老师：小伴侣你们看，在老师的作品上添画，有不好玩？我们也可以在同伴的作品上添画同一个图形，两个人或三个人画，会产生不同的效果这样的绘画的嬉戏奇妙吗？你们想不想玩？幼儿：想。
老师：出示风车，你们看这是什么？幼儿：大风车老师：风一吹，风车就会转起来，还会发出欢乐的呼呼声我们今日就玩《欢乐的大风车》的嬉戏嬉戏规章：听音乐，小伴侣围着桌子拍手逆时针转，音乐一停小伴侣就座画画音乐响起，小伴侣站起来拍手转音乐一停，小伴侣转到同伴的位子坐下，为同伴添画，嬉戏依次类推老师：嬉戏结束，小伴侣展现作品让小伴侣讲自己的创作想法老师：小伴侣，你们表现的很棒，老师嘉奖你们没人发一个小标志今日，我们玩了什么嬉戏？幼儿：《欢乐的大风车》老师：那我们也像欢乐的大风车一样欢乐的转起来吧！音乐，老师和小伴侣一起欢乐的跳起来四、教学活动结束。