单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2025/10/28,#,2.15,的乘法口诀,第,6,课时,5,的乘法口诀,西南大版,二年级上册,创设情境，复习导入,对口令四四,十六,四五,二十,四六,二十四,四七,二十八,四八,三十二,四九,三十六,【,点击空白矩形方框,】,看谁算得又快又准？,创设情境，复习导入,4 7=6 4=,8 4=4 5=,4 9=3 9=,6 3=8 3=,3 7=5 3=,28,24,32,20,36,27,18,24,21,15,探究体验，经历过程,6,看图编,5,的乘法口诀1,面旗上有多少个圆环？,5,个,5,面旗呢？你是怎么得到的？,5,个,5,个,5,个,5,个,5,个,25,个,小旗（面）,5,6,7,8,9,圆环（个）,25,30,探究体验，经历过程,6,看图编,5,的乘法口诀通过观察，你发现了什么？,你能编出,5,的乘法口诀吗？,+5,+5,+5,+5,每增加,1,面小旗，就增加,5,个圆环35,40,45,乘法算式,口诀,5 5=25,五五二十五,5 6=30,五六三十,5 7=35,五七三十五,5 8=40,五八四十,5 9=45,五九四十五,小旗（面）,5,6,7,8,9,圆环（个）,25,30,35,40,45,观察表格，你有哪些发现？,每相邻两句口诀的得数相差,5,。
5,的乘法口诀，积的个位是“,0,”或“,5,”乘法算式,口诀,5 5=25,五五二十五,5 6=30,五六三十,5 7=35,五七三十五,5 8=40,五八四十,5 9=45,五九四十五,4,的乘法口诀和,5,的乘法口诀中，每一,句乘法口诀都能写出两个乘法算式吗？,四四十六只能写出一个算式,4,4=16,五五二十五只能写出一个算式,5,5=25,想,一,想,所以只要两个乘数不同，就能写出两个乘法算式达标检测,1.,说一说，议一议可以想四六二十四，就是多一个四，也可以想三五十五，就是少了一个五记住了四五二十，可以想到哪些乘法口诀？,【,教材,P27,课堂活动 第,1,题,】,5,乘法口诀很有规律5,与一个数相乘，积的个位要么是,5,，要么是,0,2.,看一看，说一说三五十五,五七三十五,五六三十,五八四十,【,教材,P27,课堂活动 第,2,题,】,53=,15,57=,35,56=,30,58=,40,=,（人）,3.,每辆车可以坐,5,人，,5,辆车可以坐多少人？,7,辆、,8,辆呢？,5 5 25,=,（人）,5 7 35,=,（人）,5 8 40,【,教材,P31,练习四 第,9,题,】,通过这节课的学习你有哪些收获？,课堂小结,乘法口诀,乘法算式,五五二十五,55=25,五六三十,56=30,或,65=30,五七三十五,57=35,或,75=35,五八四十,58=40,或,85=40,五九四十五,59=45,或,95=45,。