单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第十三课,实现人生价值,13.2,在奉献中成就精彩人生,第四单元,追求美好人生,如何在奉献中成就精彩人生？,问题探究,材料分析,“,青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入社会的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界2019,年,4,月,30,日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会上的讲话,思考,：材料主要强调了什么？,把个人小我融入国家大我实现个人价值与社会价值的统一,每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值他爱岗敬业、意志坚强、勤劳勇敢等欣赏视频,思考,：为什么人们认为其美多吉是,“,最美奋斗者,”,？,立足岗位作奉献,观点辨析,工作既然有分工，就有高低贵贱之分有些科研、脑力劳动工作，相对高贵；很多体力工作，相对低微思考,：,你是否赞同这一观点,？请说明理由任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
思考,1,：,“,三百六十行，行行出状元,”,，你知道哪些,“,行,”,？,思考,2,：你认为哪一,“,行,”,才能实现我们的人生价值？,伟大出自平凡，平凡造就伟大只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，每个平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就教育部印发大中小学劳动教育指导纲要中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理材料分析,思考：,大中小学开展劳动教育有何意义？我们应该怎么做？,有利于我们积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备欣赏视频,我们永远奔赴热爱、不害怕梦想有多高，远方有多远，我们永远坚定执着，有着打不倒的倔强从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命和荣光思考,：观看视频，分析材料：我们青年一代该怎样做才能绽放人生的光彩？,在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。
观看图片,观看图片,思考,：这些人为什么伟大？（为什么被人铭记？）,当我们将个体的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉榜样心语,钱七虎：,我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血徐淙祥：,就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自己手中就是要让种粮农民有钱挣、得实惠，日子越过越好林占熺：,30,年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类上述人物于平凡中凸显非凡、细微处体现伟大，引领着我们前进的方向把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中P98,立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值P98,在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章P99,在奉献中走向伟大，成就精彩人生P99,课堂笔记：如何在奉献中成就精彩人生？,知识拓展,写几句有关奉献的宣传标语一份奉献，一份关爱，让世界充满温暖和关怀付出成就梦想，奉献点亮人生奉献是美德，人人应践行倾心付出，真诚奉献，共建美好世界奉献成就伟大,爱心传递温暖以奉献为乐,让生命闪光知识梳理,1.,高铁飞驰、巨轮远航、,5G,领先、大飞机逐梦,我国重大工程不断,“,开张,”,、大国重器接连,“,刷屏,”,，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。
他们用行动启示我们（,）,确定人生目标，就能够成为劳动模范,践行工匠精神，精益求精、追求卓越,立足个人追求，用梦想成就人生辉煌,发扬敬业精神，在奉献中成就精彩人生,A.,B.,C.,D.,C,课堂练习,2.,“,撇出,”,广博爱心加,“,捺住,”,膨胀欲望，就是人生（观察对联）,这启示我们（,）,奉献社会可以让生命更有意义,加强自我管理有利于获得成功,自觉接受命运的安排，顺其自然,只考虑国家发展，不考虑个人利益,A.,B.,C.,D.,A,课堂练习,3.,下面是黑板报,“,青春宣言,”,板块的部分内容对此理解正确的是（,）,小阳,：我的梦想是当一名消防员，灭火救援，保障大家安全小春,：我想当一名公交司机，把每一位乘客平安送到目的地小白,：我要成为一个科学家，把毕生精力投入到科学研究中小雪,：我的目标是当一名教师，为祖国输送更多优秀的人才立志成为伟人，才能实现生命价值,平凡的职业，也能创造出伟大价值,生命是独特的，生命意义是具体的,个人梦想与祖国发展相连才能实现,A.,B.,C.,D.,C,课堂练习,4.,身穿,“,红马甲,”,的志愿者被称为,“,城市流动的风景线,”,，儿童福利院、敬老院、医疗救护、垃圾分类、社区治理、交通疏导,哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影。
从志愿者们的行为可以看出他们（,）,A.,自食其力，通过努力和劳动来实现自我价值,B.,将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来,C.,自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心,D.,心系人类的前途命运，密切关注世界的发展,C,课堂练习,5.,时代楷模、人民法官鲍卫忠,24,年如一日为民服务他说：,“,我们迈出去的是脚步，带回来的是民心虽然辛苦，但值得这告诉我们（,）,A.,只有伟人才能创造不平凡的社会价值,B.,只要关注自己的发展就能活出生命的精彩,C.,选择收入高的职业才能体现人生价值,D.,做更好的自己、奉献社会以实现人生价值,D,课堂练习,6.,“,时代楷模,”,万步炎教授被授予,“,国家卓越工程师,”,称号他主持研发的,“,海牛,号,”,解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术,“,卡脖子,”,难题这对广大青少年的启示是（,）,为了获得表彰，践行工匠精神,顺应时代变化，学会自主创业,弘扬劳动精神，实现人生价值,提升自身素质，为国奉献争光,A.,B.,C.,D.,D,课堂练习,7.,习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上说：,“,以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。
这激励我们要（,）,A.,重视个人成长，努力获取名利,B.,倾力奉献社会，书写人生华章,C.,放弃个人利益，坚定理想信念,D.,关注世界巨变，勇担时代重任,B,课堂练习,8.,八年前，郭玺结束了在外打工的生活，回到八步沙林场，成了老郭家第三代治沙人八年来，他每天开着大卡车送水送草、浇树浇花，驾驶挖掘机平田整地、开山修路,整日风吹日晒，郭玺的皮肤早已变成了古铜色从他的身上，我们可以感受到生命的意义在于（,）,A.,继承祖辈的志向，活出他们想要的样子,B.,不断探索应用新技术，活出自己的人生,C.,用行动为社会的发展贡献出自己的力量,D.,扎根家乡，用努力让家乡突飞猛进发展,C,课堂练习,课后作业,启思导行（,P100,）,劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动1.,以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用2.,查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得,体会与同学分享。