外研社三起英语六年级上册第五模块Module5表格教案Module 5 单元 1、学习任务是会运用Can you speak English? Can I write to your 教材 friend?等句型 分析 2、学习功能是让学生讲述自己的能力;通过自己的情况结识朋友 一、知识与技能 1.初步认识并掌握单词：pleased meet address pen friend Australia French pet 2.能听懂、会说句式: Pleased to meet you ! Can you speak English? Can you be my Chinese friend? 二、过程与方法： 在学习单词的时候,应提醒学生注意动词的过去式变化的读音句子的教学教师可以采用以旧带新的方法，用已经学过的句型引出新句型单元 本单元所出现的pleased, I have got „„.. Can you be my Chinese 教学 friend?，紧密结合的是生活中的交际用语，在教学中教师要注意创设情目标 景，让学生熟练自如地运用这些交际用语 三、情感、态度、价值观： 1、培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣；培养学生自主、合作的学习方式，在交流与合作中共同进步成长； 2、培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生熟悉生活，和对异国文化的了解，兴趣。
单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1、能够听、说、读、写重点词汇: pleased meet address speak write 2、句式: Pleased to meet you ! Can you speak English? Can you be my Can I write to your friend ? Chinese friend? I have got two friends. 3、培养学生自如的将所学的语言运用到生活中 单元课Unit 1 Pleased to meet you ! 2课时 时安排 Unit 2 Pen Friends 2课时 1 第一课时 课 题 授课班级 Unit 1 Pleased to meet you ! 六年级 授课人 主备人 授课时间 谢晖 一、知识与技能： 1、学习单词 2、能听说读写本课的重点句子 Pleased to meet you! Can you speak English? 教学目标 Can I write to your friend? 二、过程与方法： 通过小组讨论和探究，加强对交际语言的理解和运用，从而能灵活的运用到日常交际之中。
三、情感态度、价值观： 讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友 1、能够听、说、读、写重点词汇: please meet 教学重点 2、句式: Pleased to meet you ! Can you speak English? Can you be my Chinese friend? address speak write 1、Can I write to your friend ? 教学难点 2、I have got two friends. 教学准备 课时安排 教学环节 录音机、卡片 1课时 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 2 1、有节奏的颂唱上一单元的歌曲 一、复习导入 1、回忆学过单词，集体订正单词读音 2、听写上一单元的单词 1、使用动画、教学2、指名读单词 1、学生带着问题挂图和录音整体呈现活完整地再听一遍录音，动一老师根据课文内容并帮助学生回答上面提出简单的问题，以便让的问题，加深对课文内学生从整体上了解故事容的整体印象和初步大意，例如：“Who’s 理解对每幅图片及对Laura? Where is Laura 应的对话进行学习。
from? How many English friends has Daming got? Can Laura write pen 2、学生可以模仿Chinese? Can Daming write English? 二、新授 Can they be friends?” 2、老师可以出示自己的信件和电子邮件地老师的示范向全班说址，以此向学生解释一说自己的住址和邮“address”，例如：“My 件地址 address is Flat No. 415，Building 113，Nanhu Garden，Chaoyang 3、请学生逐句跟District.”还可以举例说：“My email address is wsm@”讲解读，注意模仿录音中的结束后，再放录音 语音和语调 3 1、单词识记比拼 1、学生互相比拼单词三、巩固练习 2、讲解结束后，再记忆 放录音 2、学生逐句跟读 四、小结 说说今天有什么收获？ 学生自由谈感想 1、抄写课后单词；每天听磁带20分钟； 五、作业 2、完成练习册上这一单元的作业 Module 5 Unit 1 Pleased to meet you! Who’s Laura? Where is Laura from? 板书设计 Can Laura write Chinese? Can Daming write English? Can they be pen friends?” How many English friends has Daming got? 教学反思 4 第二课时 课 题 授课班级 Unit 1 Pleased to meet you ! 六年级 授课人 主备人 授课时间 谢晖 1. 能够听、说、读、写重点词汇: please meet address speak write 教学目标 Pleased to meet you! Can you speak English? Can I write to your friend? 教学重点 2、能听说读写本课的重点句子。
1、Pleased to meet you! 教学难点 2、Can you speak English? 3、Can I write to your friend? 教学准备 课时安排 教学环节 录音机、卡片 1课时 教学内容及教师活动 1、复习上节课学过的单词 一、复习导入 2.能听说读写本课的重点句子 1、学习本单元四会单词 学生活动 二次备课 1、回忆，集体订正单词读音 2、根据学生回答，师板书 1、使用教学挂图和2、指名读 1、请学生仔细观录音整体呈现活动一老察课文中的图片，听第二、新授 师根据课文内容提出简一遍录音 单的问题，让学生从整体上了解故事大意如： 5 Who’s Laura? Where is Laura from? How many English friends has Daming got ? 2、让学生带着问题完整地再听一遍录Can Laura write Chinese ? 音，并帮助学生回答上Can Daming write 面的问题，加深对课文内容的整体印象和初步理解对每幅图片及English? Can they be pen friends ? 2、讲解课文语言点。
对应的对话进行学习 3、放录音，让学生逐3、采用多种形式句跟读，注意模仿录音中来读课文：分男女读、的语音和语调 1、完成SB活动2 三、巩固练习 个别读、大小声读 小组内练习 2、完成AB练习1 四、小结 说说今天有什么收获？ 让学生谈感想 1、读准单词 五、作业 2、会拼，会写单词 Module 5 Unit 1 Pleased to meet you! 板书设计 Can you write Chinese? Can you write English? Can you speak Chinese? Can you speak English? 教学反思 6 第一课时 课 题 授课班级 Unit 2 Pen Friends 六年级 授课人 主备人 授课时间 谢晖 一、知识与技能： 1、学习本课的四会单词 2、能听说读写本课的重点句子 教学目标 通过小组讨论和探究，加强对交际语言的理解和运用，从而能灵活的运用到日常交际之中 三、情感、态度、价值观： 讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友 教学重点 掌握单词的正确发音，熟练朗读课文 听说读写本课的重点句子。
教学难点 Can you speak English? Can I write to your friend? 教学准备 课时安排 教学环节 录音机，卡片 1课时 教学内容及教师活动 1、复习第一单元单词 一、复习导入 二、过程与方法： 学生活动 1、听写单词，集体订正单词读音 2、指名读对话 二次备课 2、第一单元句子测读 1、 讲解生词：address , Sydney 1、学生听录音跟, 读单词后，采用自由Australia , Hong Kong , 读，开火车读等多种方二、新授 painting , pet , French . 2、 将本课的挂图贴法学习巩固单词 2、学生看书听录在黑板上，播放录音呈现音，弄清课文大体意SB第二单元活动1 思 7 3、巩固词汇 4、放录音，让学生3、两人一组互相提问单词 4、两人一组互相完整地听两遍问学生：提问回答“Who can be Who can be your pen your pen friend ? friend ? Why ? 5、 再放录音，教师范读并领读 Why ?” 5、学生跟读，然后自己试着脱离课本把这几个人物的基本情况讲述出来。
学生互相比拼单词记忆 三、巩固练习 单词识记比拼 四、小结 说说今天有什么收获？ 1、读准单词 学生自由谈感想 五、作业 2、会拼，会写单词 Module 5 Unit 2 Pen friends 板书设计 He can speak English very well and he’s learning French. He likes playing football and swimming. address , Sydney , Australia , Hong Kong , painting , pet , French 教学反思 8 第二课时 课 题 授课班级 Unit 2 Pen Friends 六年级 授课人 主备人 授课时间 谢晖 一、知识与技能： 1、学习本课的四会单词2、能听说读写本课的重点句子 教学目标 二、过程与方法：运用卡片和录音机让学生掌握单词的正确。