3.,桂花雨,课后练习,提示,：,点击 进入习题1,2,3,基础练习,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,3,3,一、根据拼音写汉字，组成词),泡,(,),球,(,),力,使,(,),沉,(,),远,(,),浸,进,尽,劲,浸,近,例：罗,箩,(,箩筐,),羔,_(,),并,_(,),波,_(,),董,_(,),佥,_(,),二、照样子，加偏旁变成新字，再组词糕,糕点,饼,饼干,婆,外婆,懂,懂得,捡,捡起,无论,都,不是,而是,只要,就,因为,所以,1,(,),不来台风，我,(,),可以收几大箩2,小时候，我,(,),对什么花，,(,),不懂得欣赏三、选择恰当的关联词填在括号里只要,就,无论,都,3,(,),摇花对我来说是件大事，,(,),我总是缠着母亲要摇桂花4,我喜欢的,(,),梅花，,(,),桂花因为,所以,不是,而是,1,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，,没有不浸在桂花香里的将画线部分改为肯定句,),_,四、按要求写句子都浸在桂花香里2,桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花仿写句子,),_,不开花时，,_,；开花时，,_,。
荷花,只见到绿油油的荷叶,亭亭玉立的荷花便开满了池塘,1,读句子，理解体会桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态这句话采用,_,的手法来写，将,_ _,的姿态与,_,的姿态进行对比，写出了桂花树的样子,_,一、花香之浓,对比,桂花,梅树,笨笨的,树,2,文中有多处写桂花的香气迷人，其中有两处这样写：,桂花盛开的时候，不说,_,，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的全年，整个村子都,_,在桂花的香气里香飘十里,浸,(1),把句子补充完整2),判断对错，对的打,“”,，错的打,“”,全年,”,强调了桂花给故乡人带来的幸福是不分季节,的),“,浸,”,在课文里指桂花的香气浓郁，向四处弥漫，村,子像泡在桂花的香气里似的),二、摇花之乐,桂花成熟时，就应当,“,摇,”,在你认为正确的说法后面打,“”,1,桂花雨是台风刮落桂花形成的),2,“,我,”,把摇桂花当作大事，可见,“,我,”,对桂花的喜爱),3,摇下来的桂花有很多残缺，所以不香),4,摇下来的桂花可以泡茶，做糕饼),读句子，理解并选择1,可是母亲说：,“,这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花),A,在故乡时，母亲每年都闻着桂花的香气，关注着,桂花，收获着桂花，体验着馈赠桂花带来的快,三、思乡之情,乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶，桂花充盈着她的生活。
这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情B,杭州的桂花香气没有家乡的桂花香气浓郁，母亲说的是实话答案,】A,2,于是，我又想起了在故乡童年时代的,“,摇花乐,”,，还有那摇落的阵阵桂花雨),A,这句话中的,“,又,”,字说明,“,我,”,不止一次地想起在故,乡童年时代的,“,摇花乐,”,和桂花雨、桂花茶、桂花,糕以及故乡的每一个乡亲B,淡淡的一句话，传递出,“,我,”,对故乡桂花的深深怀,念B,一、主题积累,我会连和桂花有关的诗句人闲桂花落天香云外飘,桂子月中落,夜静春山空,昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香,二、延伸阅读,望乡台,(,节选,),那,“,望乡台,”,就这样一砖一瓦地在海外游子的心中垒建起来了夜半苦读时，那厚砖般的书本砌成了一座望乡台，朦胧中看见父母殷殷期望的眼神；辛勤打工时，,那满池的碗碟堆成了一座望乡台，恍惚间听到父母心疼的唏嘘声；春节聚会的餐桌上，游子们自制的各色中华美食搭起了一座望乡台，似乎地球另一边的家人喜放的鞭炮中也有自己点燃的一挂响鞭；每月一次给父母的问候中，线连着的是儿女踮脚远眺的一座望乡台，说的都是开心的话，而不开心的事情都压在肩头自己默默,承担唐人街的牌坊是一座游子共用的望乡台，思乡了，全家人去那里品一次中国某地的风味菜；新屋后面的阳台是一座私家独用的望乡台，想家了，悄悄地上那里闻一下故乡也有的金银花香。
想家想得难受时，出门登山，山山都似望乡台；刻意消除乡愁时，下河戏水，却水水倒映故乡景,思乡、望乡，是游子的专利，从不离家的人怎能体会？海外游子的思乡、望乡，是苦也是甜，是一种断不了的心疼，也是一种不可缺少的精神享受，一笔留给后代的精神财富1,填一填一,(,),望乡台,一,(,),响鞭,一,(,),享受,一,(,),财富,2,理解文章内容，连一连求学者,中华美食和鞭炮,打工者,书本,游子们,碗碟,座,挂,种,笔,3,体会文中画,“_”,的句子，补写一句省略号省略的内容4,这篇文章抒发了作者的什么情感？,_,这篇文章抒发了作者思念家乡的情感三、百字练笔,在你的记忆中，家乡的什么地方或发生的什么事情给你带来了无穷的乐趣，让你最难忘？写出来与大家分享吧思路点拨：可以写家乡的一个地方或发生在家乡的一件事，写出它给你带来的乐趣。