第第1010课课晨读晨读识记识记板块板块读美文读美文··滋养心灵滋养心灵落实应用板块落实应用板块领读课文领读课文精读课文精读课文深读课文深读课文写法领悟借鉴写法领悟借鉴背语基背语基··厚积薄发厚积薄发素材发现应用素材发现应用语篇语篇全解全解板块板块领悟领悟发现发现板块板块第第三三单单元元读人物读人物··知知人知情人知情 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回悦读主题 崇拜生命 应用指数：悦读主题 崇拜生命 应用指数：☆☆☆☆☆☆☆☆生 命生 命赵丽宏 赵丽宏 一一 假如生命是花花开时是美好的，花落时也是美好的，假如生命是花花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上………… 返回返回二二 假如生命是草决不因此自卑！要联合起所有的同类，毫假如生命是草决不因此自卑！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿大地将因此而充不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿大地将因此而充满青春的活力满青春的活力三三 假如生命是树要一心一意把根扎向大地深处。
哪怕脚下假如生命是树要一心一意把根扎向大地深处哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁活的源泉在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣那就更为光荣 返回返回四四 假如生命是船不要停泊，也不要随波逐流！我将高高假如生命是船不要停泊，也不要随波逐流！我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域地升起风帆，向着未有人到达过的海域…………五五 假如生命是水要成为一股奔腾的活水啊！哪怕是一眼假如生命是水要成为一股奔腾的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河开拦路的高山，去投奔江河…… …… 返回返回六六 假如生命是云决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只假如生命是云决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游。
要化成雨，无声地洒向大地作放浪的飘游要化成雨，无声地洒向大地七七 假如生命是一段原木做一座朴实无华的桥吧，让那些假如生命是一段原木做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！八八 假如生命只是一根枯枝那就不必做绿色的美梦了，变假如生命只是一根枯枝那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚成一支火炬吧，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚………… 返回返回 一、作者档案一、作者档案 莫泊桑莫泊桑(1850(1850－－1893)1893)，，1919世纪后半叶法国杰出的批判现实世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，与美国的欧主义作家，与美国的欧··亨利、俄国的契诃夫并称为亨利、俄国的契诃夫并称为““世界三世界三大短篇小说巨匠大短篇小说巨匠””其代表作有短篇小说其代表作有短篇小说《《羊脂球羊脂球》》，长篇小，长篇小说说《《一生一生》《》《漂亮朋友漂亮朋友》》等 返回返回 二、人物轶事二、人物轶事谦虚的莫泊桑谦虚的莫泊桑 “ “嗨，我真白活了！真的！嗨，我真白活了！真的！””莫泊桑神情沮丧，在屋里莫泊桑神情沮丧，在屋里踱来踱去。
踱来踱去 “ “你怎么啦？你怎么啦？””朋友吃惊地问他朋友吃惊地问他 “ “刚读完托尔斯泰的刚读完托尔斯泰的《《伊凡伊凡··伊里奇之死伊里奇之死》》莫泊桑莫泊桑指指桌上的一部小说指指桌上的一部小说 朋友对莫泊桑说：朋友对莫泊桑说：““当然，伯爵的这部小说是写得不错，当然，伯爵的这部小说是写得不错，但是，你的小说并不亚于他呀！但是，你的小说并不亚于他呀！”” 返回返回 的确，莫泊桑曾写过不少的长篇小说，尤其短篇小说写的确，莫泊桑曾写过不少的长篇小说，尤其短篇小说写得又多又好，被誉为世界得又多又好，被誉为世界““短篇小说之王短篇小说之王””听了朋友的话，听了朋友的话，他摇摇头，说：他摇摇头，说：““你别说了，我差远啦今天我再一次地读你别说了，我差远啦今天我再一次地读了它了它——”——”莫泊桑指一指桌上托尔斯泰的那部小说，感慨万莫泊桑指一指桌上托尔斯泰的那部小说，感慨万分地说，分地说，““我发现我的一切活动都毫无意义，我那十卷书也我发现我的一切活动都毫无意义，我那十卷书也完全算不了什么完全算不了什么 朋友恍然大悟了，他虽感到莫泊桑对自己的评价是不符朋友恍然大悟了，他虽感到莫泊桑对自己的评价是不符合实际的，但他却没再辩解，因为朋友认为：莫泊桑的谦虚合实际的，但他却没再辩解，因为朋友认为：莫泊桑的谦虚态度正是他获得巨大成功的奥秘，对此只有尊敬而已。
态度正是他获得巨大成功的奥秘，对此只有尊敬而已 返回返回m mè èi il lì ìjijiá ájiǒnɡjiǒnɡl lì ìn nxixiá án nxiāoxiāoxuēxuēmāmāmǒmǒm mò ò 返回返回陪陪赔赔培培帷帷维维唯唯娇娇骄骄矫矫盹盹钝钝炖炖券券卷卷眷眷朴朴仆仆补补 返回返回三、熟语积累三、熟语积累( (一一) )熟语释义熟语释义1 1．九牛二虎之力：比喻很大的力量．九牛二虎之力：比喻很大的力量2 2．语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次伦：条理；次序．语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次伦：条理；次序3 3．阿谀奉承：用好听的话恭维、讨好别人．阿谀奉承：用好听的话恭维、讨好别人4 4．垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子也比喻看到好的东．垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子也比喻看到好的东 西，十分羡慕，极想得到西，十分羡慕，极想得到( (含贬义含贬义) ) 返回返回5 5．自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，．自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧， 后来泛指自愧不如别人。
后来泛指自愧不如别人6 6．面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈．面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈 何而互相望着，都不说话何而互相望着，都不说话7 7．骇人听闻：使人听了非常吃惊．骇人听闻：使人听了非常吃惊( (多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事) ) 返回返回( (二二) )熟语运用熟语运用 根据上面释义及语境填写恰当的熟语根据上面释义及语境填写恰当的熟语1 1．二氧化氯保鲜生奶这样．二氧化氯保鲜生奶这样______________________的内幕，如今被曝光，的内幕，如今被曝光， 不知道奶制品行业会遭受怎样的冲击不知道奶制品行业会遭受怎样的冲击2 2．少数支持菲律宾立场的西方媒体，在费尽．少数支持菲律宾立场的西方媒体，在费尽____________________________ 后，也找不出美国将为了菲律宾而与中国作战的新闻后，也找不出美国将为了菲律宾而与中国作战的新闻骇人听闻骇人听闻九牛二虎之力九牛二虎之力 返回返回3 3．布朗现在仍然对去年的．布朗现在仍然对去年的““下课下课””事件耿耿于怀，事件耿耿于怀，““那是非那是非 常不靠谱的一群人，他们从来不敢提出不同意见，只知道常不靠谱的一群人，他们从来不敢提出不同意见，只知道 __________ __________。
4 4．教练的这番话让现场的气氛一下子变得沉重起来，队员们．教练的这番话让现场的气氛一下子变得沉重起来，队员们 ___________ ___________，但没有人吱声但没有人吱声阿谀奉承阿谀奉承面面相觑面面相觑 返回返回四、词语辨析四、词语辨析1 1．仰慕．仰慕··羡慕羡慕例句例句 ①①相信爱过的人都知道，爱首先是一种感情，是相信爱过的人都知道，爱首先是一种感情，是_______，是依恋，是想忘但忘不掉，想逃却逃不了是依恋，是想忘但忘不掉，想逃却逃不了电视剧电视剧《《牵牛的夏天牵牛的夏天》》诠释的就是这样一种爱诠释的就是这样一种爱 ② ②在冰岛这个只有在冰岛这个只有30万人口的小国，福利好得令万人口的小国，福利好得令人人_______，如今福利体系这个，如今福利体系这个““稳定器稳定器””，正成为它，正成为它咸鱼翻身的最大资本咸鱼翻身的最大资本仰慕仰慕羡慕羡慕 返回返回辨析辨析 仰慕：敬仰思慕 仰慕：敬仰思慕 羡慕：指看羡慕：指看见别人有某种人有某种长处、好、好处或有利或有利条件而希望自己也有条件而希望自己也有 返回返回2 2．变幻．变幻··变换变换例 例 句句 詹宏志带着他的新书现身南京新街口大众书局，和詹宏志带着他的新书现身南京新街口大众书局，和大家聊起了台湾电影界的风云大家聊起了台湾电影界的风云______。
同时，他还表示，同时，他还表示，以前一直在幕后做编辑，这一次走到前台，这样的角色以前一直在幕后做编辑，这一次走到前台，这样的角色______让他让他““诚惶诚恐诚惶诚恐””辨 辨 析析变幻：没有幻：没有规律、律、难以揣以揣测地地变化不能带宾语变换：事物的一种形式或内容：事物的一种形式或内容换成另一种成另一种变幻变幻变换变换 返回返回 返回返回[ [本课考点提炼本课考点提炼] ]考点一考点一 分析人物形象， 分析人物形象，领悟作品的思想内涵悟作品的思想内涵考点二考点二 感悟精巧的 感悟精巧的艺术构思构思对表表现人物思想性格人物思想性格的作用考点三考点三 体会 体会细腻的心理描写及其作用的心理描写及其作用 返回返回 一、背景链接一、背景链接 在在1919世纪世纪8080年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会上道德沦级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会上道德沦丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐和虚荣，成为一种恶劣的社会风气。
响到整个社会，追求享乐和虚荣，成为一种恶劣的社会风气当时的小资产阶级在资本主义社会中的地位极不稳定，他们当时的小资产阶级在资本主义社会中的地位极不稳定，他们总想摆脱这种处境，跻身于上流行列但是，只有少数人获总想摆脱这种处境，跻身于上流行列但是，只有少数人获得成功，而大多数人在竞争中落入更悲惨的境地莫泊得成功，而大多数人在竞争中落入更悲惨的境地莫泊 返回返回桑长桑长期在政府小科员圈子中生活，对小资产阶级有很深的了期在政府小科员圈子中生活，对小资产阶级有很深的了解他写了不少作品讽刺揭露小资产阶级的庸俗、势利和虚解他写了不少作品讽刺揭露小资产阶级的庸俗、势利和虚荣《《项链项链》》就是其中的精品之一就是其中的精品之一 返回返回 二、主旨领悟二、主旨领悟 《《项链项链》》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事作者对女主人公辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；对她及其丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了和惋惜；对她及其丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。
小说也对女主人公的虚荣心进行了批评，同时，对贵族肯定小说也对女主人公的虚荣心进行了批评，同时，对贵族阶级的穷奢极欲的生活方式作了揭露和抨击阶级的穷奢极欲的生活方式作了揭露和抨击 返回返回三、行文脉络三、行文脉络 返回返回一、阅读课文第一部分，思考并回答下面的问题：一、阅读课文第一部分，思考并回答下面的问题：1 1．从作者介绍来看，玛蒂尔德是属于社会什么阶层人物？．从作者介绍来看，玛蒂尔德是属于社会什么阶层人物？提示：提示：她生在一个小职员家里，嫁给教育部一个小书记做她生在一个小职员家里，嫁给教育部一个小书记做妻子两个妻子两个““小小””字，点明她的社会经济地位是属于小资字，点明她的社会经济地位是属于小资产阶级 返回返回提示：提示：这部分心理描写突出表现玛蒂尔德爱慕虚荣、向往这部分心理描写突出表现玛蒂尔德爱慕虚荣、向往豪华的资产阶级生活的性格特点正因为她那狂热的豪华的资产阶级生活的性格特点正因为她那狂热的““梦梦想想””跟冰冷的现实发生尖锐矛盾，才酿成她的悲剧这就跟冰冷的现实发生尖锐矛盾，才酿成她的悲剧这就为下文写她为参加舞会而赶制新衣，借项链，作了充分的为下文写她为参加舞会而赶制新衣，借项链，作了充分的铺垫。
铺垫 返回返回提示：提示：作者通过作者通过““先看先看…………再看再看…………随后又看随后又看…………左试右试，左试右试，犹豫不定，拿走也不是，放下又舍不得犹豫不定，拿走也不是，放下又舍不得””，，““发现发现””““直抖直抖”“”“出了神出了神””——“——“焦急而迟疑焦急而迟疑””——“——“搂搂”“”“吻吻””““跑跑””，细腻而生动地描写了玛蒂尔德为无珠宝首饰，而显，细腻而生动地描写了玛蒂尔德为无珠宝首饰，而显得郁闷、不安、忧愁，发现钻石项链时激动、神往；想开口得郁闷、不安、忧愁，发现钻石项链时激动、神往；想开口借又唯恐对方拒绝时犹豫不安；终于得到对方允许时的极度借又唯恐对方拒绝时犹豫不安；终于得到对方允许时的极度欢欣、兴奋的三个心理变化过程，淋漓尽致地揭欢欣、兴奋的三个心理变化过程，淋漓尽致地揭示了她爱慕示了她爱慕虚荣虚荣、追求享乐的精神世界追求享乐的精神世界 返回返回提示：提示：略写略写————舞会上玛蒂尔德的狂热和陶醉；详写舞会上玛蒂尔德的狂热和陶醉；详写————舞舞会结束，玛蒂尔德回家后发现项链丢失作者这样处理，一会结束，玛蒂尔德回家后发现项链丢失作者这样处理，一方面服从于情节发展的需要，一方面为了更好地突出主题。
方面服从于情节发展的需要，一方面为了更好地突出主题如果说参加舞会是悲剧的导火线，那丢失项链意味着悲剧的如果说参加舞会是悲剧的导火线，那丢失项链意味着悲剧的开始丢失项链是推动故事急剧发展的关键情节，也是主人开始丢失项链是推动故事急剧发展的关键情节，也是主人公的命运起重大变化的最直接的原因，所以作者以此作为描公的命运起重大变化的最直接的原因，所以作者以此作为描 返回返回写重点从思想内容看，这部分意在写写重点从思想内容看，这部分意在写““悲悲””，而不在，而不在““喜喜””，写，写““狂欢狂欢””之之““喜喜””，只是为了衬托，只是为了衬托““悲悲””，增强，增强讽刺效果，所以玛蒂尔德在舞会上的狂热情景没有必要展讽刺效果，所以玛蒂尔德在舞会上的狂热情景没有必要展开具体描写开具体描写 返回返回四、阅读课文第四、五部分，思考并回答下面的问题：四、阅读课文第四、五部分，思考并回答下面的问题：5 5．如何看待罗瓦赛尔太太丢项链这一偶然情节？．如何看待罗瓦赛尔太太丢项链这一偶然情节？提示：提示：丢项链是偶然性事件，但蕴涵着必然因素她的爱丢项链是偶然性事件，但蕴涵着必然因素她的爱慕虚荣必然驱使她借项链舞会上慕虚荣必然驱使她借项链。
舞会上““兴奋兴奋”“”“发狂发狂”“”“陶陶醉醉””，以及后来，以及后来““赶忙走下了楼梯赶忙走下了楼梯””，在这陶醉与慌乱之，在这陶醉与慌乱之中，是很容易丢失东西的这一情节都是由人物性格力量中，是很容易丢失东西的这一情节都是由人物性格力量推动的丢项链情节的合理性、必然性，是她爱慕虚荣的推动的丢项链情节的合理性、必然性，是她爱慕虚荣的性格造成的性格造成的 返回返回6 6．如何理解．如何理解““一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把 你拯救出来你拯救出来””这句话？这句话？提示：提示：对罗瓦赛尔太太的悲剧，作者是同情的，对她的资对罗瓦赛尔太太的悲剧，作者是同情的，对她的资产阶级虚荣心，作者是讽刺批判的但罗瓦赛尔太太不幸产阶级虚荣心，作者是讽刺批判的但罗瓦赛尔太太不幸遭遇的根本原因，不是丢失项链这一细小事情本身，而是遭遇的根本原因，不是丢失项链这一细小事情本身，而是她摆脱不了那个社会为她安排的历史命运和生活道路，她她摆脱不了那个社会为她安排的历史命运和生活道路，她那种爱慕虚荣的思想正是那个社会的产物作者认为人生那种爱慕虚荣的思想正是那个社会的产物。
作者认为人生是变幻无常的，人们的生活命运具有不稳定性，这并不是是变幻无常的，人们的生活命运具有不稳定性，这并不是最完美的归因最完美的归因 返回返回提示：提示：这在小说中有三处巧妙暗示：一处是借项链时，她的这在小说中有三处巧妙暗示：一处是借项链时，她的女友福雷斯蒂埃太太表现得相当大方，毫不迟疑地说：女友福雷斯蒂埃太太表现得相当大方，毫不迟疑地说：““当当然可以二是当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，福雷斯二是当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，福雷斯蒂埃太太竟蒂埃太太竟““没有打开盒子来看没有打开盒子来看””，这表明项链本不是什么，这表明项链本不是什么贵重的首饰三是玛蒂尔德丢项链时，珠宝店老板说贵重的首饰三是玛蒂尔德丢项链时，珠宝店老板说““只有只有盒子是在我这儿配的盒子是在我这儿配的””，这也说明项链与盒子不是原配的这也说明项链与盒子不是原配的 返回返回8 8．本文的结尾有什么特点？有怎样的表达效果？．本文的结尾有什么特点？有怎样的表达效果？ 提示：提示：(1)(1)在道出项链是假的后，文章戛然而止在道出项链是假的后，文章戛然而止2)(2)这一结尾，是对罗瓦赛尔太太追求虚荣的强烈讽刺，这一结尾，是对罗瓦赛尔太太追求虚荣的强烈讽刺，同时还是一个深刻的悬念，给读者留下了充分的思考和同时还是一个深刻的悬念，给读者留下了充分的思考和想象的空间。
想象的空间 返回返回 返回返回 [ [探究结论探究结论] ] 玛蒂尔德的性格是复杂的，她虽然爱慕虚荣、贪图享乐，玛蒂尔德的性格是复杂的，她虽然爱慕虚荣、贪图享乐，但也有质朴纯真、积极抗争命运等可贵的品格但也有质朴纯真、积极抗争命运等可贵的品格 玛蒂尔德性格中有爱慕虚荣、追求享受的特点玛蒂尔德玛蒂尔德性格中有爱慕虚荣、追求享受的特点玛蒂尔德是一个是一个““妩媚动人的姑娘妩媚动人的姑娘””，但，但““她没有陪嫁财产，没有可以她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面男子来结指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面男子来结识她，了解她，爱她，娶她识她，了解她，爱她，娶她””，她幻想摆脱小资产阶级寒酸、，她幻想摆脱小资产阶级寒酸、黯淡、平庸的生活，梦想置身上流社会成为生活优裕、受人奉黯淡、平庸的生活，梦想置身上流社会成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人承的高贵夫人 返回返回 玛蒂尔德性格中有质朴纯真的一面虽然她对自己贫苦玛蒂尔德性格中有质朴纯真的一面虽然她对自己贫苦的生活不满足、抱怨，但是她并没有想过用不正当的手段改的生活不满足、抱怨，但是她并没有想过用不正当的手段改变自己的生活。
去参加舞会，也只是为了表现自己她买了变自己的生活去参加舞会，也只是为了表现自己她买了新项链赔给福雷斯蒂埃太太，还担心朋友把她新项链赔给福雷斯蒂埃太太，还担心朋友把她““当成贼当成贼””；；为了还债，她忍受十年的艰辛，而没有离开丈夫、家庭为了还债，她忍受十年的艰辛，而没有离开丈夫、家庭 返回返回 除此之外，更多的是对命运的不屈服她想过好日子，让除此之外，更多的是对命运的不屈服她想过好日子，让人追求自己，实际是和不公正的命运在作抗争玛蒂尔德的不人追求自己，实际是和不公正的命运在作抗争玛蒂尔德的不满足，也包含了对门第、金钱、世俗的一种反抗玛蒂尔德为满足，也包含了对门第、金钱、世俗的一种反抗玛蒂尔德为偿还赔项链所借的债务而过着艰苦的生活，这是爱慕虚荣所付偿还赔项链所借的债务而过着艰苦的生活，这是爱慕虚荣所付出的代价，但也反映了玛蒂尔德诚实勇敢的可贵品质丢失项出的代价，但也反映了玛蒂尔德诚实勇敢的可贵品质丢失项链后她表现出来的链后她表现出来的““英雄气概英雄气概””，更明显地表现出她对命运的，更明显地表现出她对命运的积极抗争这和她想依靠自己的努力安排自己的生活的思想性积极抗争这和她想依靠自己的努力安排自己的生活的思想性格是一脉相承的。
格是一脉相承的 返回返回小说的人物形象小说的人物形象 解读：解读： (1)(1)定义：小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象定义：小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者把现实生小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事，而活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事，而是是““杂取种种，合成一个杂取种种，合成一个”” 返回返回 (2) (2)人物在小说中的地位和作用：人物是小说的核心小人物在小说中的地位和作用：人物是小说的核心小说就是通过对人物及其活动的叙述、描写来表现主题，展开说就是通过对人物及其活动的叙述、描写来表现主题，展开情节，从而感染读者，影响读者因此，塑造人物是小说的情节，从而感染读者，影响读者因此，塑造人物是小说的命脉塑造人物是创作的首要任务塑造人物是创作的首要任务 (3)(3)人物刻画的要求：第一要具有鲜明独特的个性；第二人物刻画的要求：第一要具有鲜明独特的个性；第二要具有一定的概括性和代表性；第三要对性格作多方面的描要具有一定的概括性和代表性；第三要对性格作多方面的描写；第四性格要有发展。
写；第四性格要有发展 返回返回 指津：指津： (1)(1)分析人物形象，可以从以下几方面入手：分析人物形象，可以从以下几方面入手：①①从分析人从分析人物的直接描写入手；物的直接描写入手；②②从人物的侧面描写入手；从人物的侧面描写入手；③③从细节描写从细节描写入手 (2)(2)答题格式：身份＋性格＋艺术效果答题格式：身份＋性格＋艺术效果 应用：应用：请你根据本处的提示，解答后面请你根据本处的提示，解答后面[ [落实应用板块落实应用板块] ]中中第第6 6题 返回返回 返回返回 1 1．曲折精巧的布局．曲折精巧的布局 全文以全文以““项链项链””为线索，罗瓦赛尔太太参加舞会没有像为线索，罗瓦赛尔太太参加舞会没有像样的首饰，便想到去朋友处借项链；一夜狂欢在舞会上出尽样的首饰，便想到去朋友处借项链；一夜狂欢在舞会上出尽风头的罗瓦赛尔太太的陶醉和舞会之后因怕被人看见并识破风头的罗瓦赛尔太太的陶醉和舞会之后因怕被人看见并识破真实身份的匆匆逃离，为丢项链作了铺垫；丢项链后，罗瓦真实身份的匆匆逃离，为丢项链作了铺垫；丢项链后，罗瓦赛尔夫妇想尽一切办法赔项链，主人公的命运紧紧围绕一条赛尔夫妇想尽一切办法赔项链，主人公的命运紧紧围绕一条项链步步展开，从项链步步展开，从““借项链借项链”“”“丢项链丢项链””到到““赔项链赔项链””，情，情节跌宕起伏、引人入胜。
节跌宕起伏、引人入胜 返回返回 2 2．细腻、深刻的心理描写．细腻、深刻的心理描写 作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界，作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界，表现人物的性格特征本文的心理描写特点有：表现人物的性格特征本文的心理描写特点有：①①采用旁述采用旁述式、对话式、通过行动表现心理等多种方法，灵活多变；式、对话式、通过行动表现心理等多种方法，灵活多变；②②善于捕捉一些富有特色的细节来展现人物的内心世界例如善于捕捉一些富有特色的细节来展现人物的内心世界例如用用““她最希望的是能够讨男子们的喜欢，惹女人们的艳羡，她最希望的是能够讨男子们的喜欢，惹女人们的艳羡，风流动人，到处受欢迎风流动人，到处受欢迎””，表现她想摆脱寒酸、黯淡、平庸，表现她想摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想；通过贵夫人的梦想；通过““她陶醉于艳压群芳的美丽之中她陶醉于艳压群芳的美丽之中””，表，表 返回返回现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭、爬进上流社会的现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭、爬进上流社会的资本。
这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物而造资本这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物而造成的，它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性本文的心理描写成的，它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性本文的心理描写方法多样，细腻而深刻，为刻画人物、表现主题服务，值方法多样，细腻而深刻，为刻画人物、表现主题服务，值得我们认真深入地领会得我们认真深入地领会 返回返回如何运用心理描写如何运用心理描写 心理描写是对人物在一定情境中所产生的内心的想法、感心理描写是对人物在一定情境中所产生的内心的想法、感触、情绪和意识等心理活动的描写它是展示人物的内在精神触、情绪和意识等心理活动的描写它是展示人物的内在精神和思想情感的重要方法，也是刻画人物性格特征的重要手段和思想情感的重要方法，也是刻画人物性格特征的重要手段心理描写的方法多种多样，常用的主要有以下几种：心理描写的方法多种多样，常用的主要有以下几种： 1 1．以内心独白的形式来表现人物心理内心独白，就是．以内心独白的形式来表现人物心理内心独白，就是让心灵说话，把人物心里所想，以语言的形式描写出来让心灵说话，把人物心里所想，以语言的形式描写出来 返回返回 2. 2. 用人物的梦境或幻想来表现人物心理。
通过用人物的梦境或幻想来表现人物心理通过““梦境梦境””的描写，反映人物的内心活动；或通过描写人物在特定情况下的描写，反映人物的内心活动；或通过描写人物在特定情况下所产生的幻觉来表现人物的内心活动所产生的幻觉来表现人物的内心活动 3. 3. 以直接陈述心理状态的形式来表现人物心理一般常以直接陈述心理状态的形式来表现人物心理一般常用用““我想、我感到、我认为、我觉得、我想到、我回忆、我思我想、我感到、我认为、我觉得、我想到、我回忆、我思索着索着””等带有标志性的词语来表达当然，也可以不用这些词等带有标志性的词语来表达当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中的人物的内心来表现人物的心理活动语，直接通过文章中的人物的内心来表现人物的心理活动 返回返回 4. 4. 以人物的动作表情来表现人物心理人物的内心世以人物的动作表情来表现人物心理人物的内心世界是隐秘的，受外界因素的刺激或影响，人的心理活动能够界是隐秘的，受外界因素的刺激或影响，人的心理活动能够通过不由自主的动作被暗示出来通过不由自主的动作被暗示出来 5. 5. 用景物自然地折射内心的感受人物的心理活动可用景物自然地折射内心的感受。
人物的心理活动可以通过对景物的描写衬托出来，做到寓情于景，情景交融，以通过对景物的描写衬托出来，做到寓情于景，情景交融，自然生动地表现出人物的心理活动自然生动地表现出人物的心理活动 返回返回 回忆一段你曾经有过的心理活动，把它描写出来回忆一段你曾经有过的心理活动，把它描写出来200(200字字左右左右) ) 答：答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 返回返回 参考答案：参考答案：上课了，我连作业都不写了，一直在背书。
万上课了，我连作业都不写了，一直在背书万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查到我不会背的老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查到我不会背的段落，那我就惨了！可等了半天老师还是没有抽查到我一会段落，那我就惨了！可等了半天老师还是没有抽查到我一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了他背得不熟，老儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了他背得不熟，老师说下午还要抽查他下一个肯定轮到我了，我会不会背得和师说下午还要抽查他下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢他一样糟呢…………可是直到下课，老师也没有抽查我今天我真可是直到下课，老师也没有抽查我今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了 返回返回课内素材课内素材 从小说中，我们读到的是一曲诚挚相爱的颂歌丢项链从小说中，我们读到的是一曲诚挚相爱的颂歌丢项链以后，罗瓦赛尔先生将以后，罗瓦赛尔先生将““父亲遗留给他的一万八千法郎父亲遗留给他的一万八千法郎””全部全部拿出，另外拿出，另外““顾不了下半辈子的生活了，不管能否偿还顾不了下半辈子的生活了，不管能否偿还””，借，借了一万八千法郎，赔了项链，之后就了一万八千法郎，赔了项链，之后就““每月都要还几笔债，有每月都要还几笔债，有一些则要借新债一些则要借新债……”……”，，““傍晚的时候替一个商人去誊写账目，傍晚的时候替一个商人去誊写账目，常常深夜还在替别人抄写，抄一页可挣五个苏常常深夜还在替别人抄写，抄一页可挣五个苏””，，““这样的生这样的生活过了十年活过了十年””。
十年间，他一句怨言都没有，承受了压在身上十年间，他一句怨言都没有，承受了压在身上的残酷的贫困、肉体的苦楚、精神的折磨，罗瓦赛尔夫人则的残酷的贫困、肉体的苦楚、精神的折磨，罗瓦赛尔夫人则““英勇地英勇地””艰苦劳动了十年，偿还了全部债务，始终和自己的丈艰苦劳动了十年，偿还了全部债务，始终和自己的丈夫在一起，直到故事结尾，这样看来，丢项链的不幸反倒夫在一起，直到故事结尾，这样看来，丢项链的不幸反倒““成成全全””了罗瓦赛尔太太了罗瓦赛尔太太 返回返回相关素材相关素材 2000年，胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡年，胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头他带着妻子一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头他带着妻子谢晓君到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊胡忠下定谢晓君到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊胡忠下定了决心，谢晓君支持他的决定这时候，他们的女儿刚刚出生了决心，谢晓君支持他的决定这时候，他们的女儿刚刚出生不久胡忠以志愿者身份来到塔公乡，不久胡忠以志愿者身份来到塔公乡，300多元生活补助是他多元生活补助是他每月的报酬每月的报酬。
2003年，在丈夫的召唤下，谢晓君带着三岁的女年，在丈夫的召唤下，谢晓君带着三岁的女儿也来到这里支教儿也来到这里支教2006年年8月，一座位置更偏远、条件更艰月，一座位置更偏远、条件更艰苦的学校苦的学校““木雅祖庆木雅祖庆””创办了，谢晓君主动前往当起了藏族娃创办了，谢晓君主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆娃们的老师、家长甚至是保姆2012年年2月，她甚至把工作关月，她甚至把工作关系转到康定县，并表示系转到康定县，并表示““一辈子呆在这儿一辈子呆在这儿”” 返回返回共性共性发掘发掘 人最大的富庶在于 人最大的富庶在于爱和信念的和信念的坚持罗瓦瓦赛尔尔夫夫妇用十年用十年时间，，谱写了一曲写了一曲诚挚相相爱的的颂歌；夫唱歌；夫唱妇随，随，胡忠、君胡忠、君坚守雪域高原，守雪域高原，诠释着人着人间大大爱 上述素材可以上述素材可以应用到与用到与““真真爱”“”“信念信念”“”“坚守守””等相关的作文中等相关的作文中 返回返回点击下列图片点击下列图片 。