教师版：现代汉语语法知识3

教师版：现代汉语语法知识3 教师版现代汉语语法知识3 教学博苑 2022-10-17 2231 5d56b7b40102ecb1 教师版现代汉语语法知识3 5、拟音词拟音词摹拟感叹声、呼应声和某种音响如“唉、啊、咚咚 拟音词的语法特征主要表现在经常单独使用，不跟别的词发生结构关系如“唉，真拿他没办法啊，太美了！”“咚咚咚，又是一阵敲门声 拟音词也可以进入句子，跟别的词发生结构关系，临时用作名词、动词或形容词，但全都可以加上引号，如“打了几个‘哈哈’”(用作名词)，“‘哎哟’了一声”(用作动词)，“‘咚咚咚’的脚步声”(用作形容词)，“‘哼哼唧唧’地走过来”(用作形容词)，这说明，拟音词作句子成分也仍然具有特殊性 拟音词可以分为两类 5、1、叹词表示感叹和呼应的声音如“唉、啊、哼、咦、哎呀、喂”等 5、2、象声词表示物体的音响或动物的叫声如“砰、叮、轰隆、哗啦、劈里啪啦、咚咚、卿唧、汪汪、歧吱喳喳”等。

拟音词是一类特殊的虚词一方面，它具有独用性，基本功能是充当独立语或独语句，不同于一般的虚词一般虚词是配合实词造句，协助实词表达意义，帮助句子成分或分句表达关系，另一方面，它只是声音的摹拟形式，相当一部分的语音和文字书写形式不很定型或很不定型如描摹马踢声，有的记着“得得”有的记着“嗒嗒”，也有的记着“阁阁”拟音词有时虽然可以进入句子，但全部可以加上引号而不增添特殊含义，跟各类实词的临时活用又有很大的不同 (四)词类活用和同形异类 1．词类活用词类活用是为了修辞上的需要而临时把甲类词用作乙类词的语言现象例如 （1）两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中，扑面吹来；月色便朦胧在这水气里鲁迅《社戏》) 教师版现代汉语语法知识3 教学博苑 2022-10-17 2231 5d56b7b40102ecb1 教师版现代汉语语法知识3 5、拟音词拟音词摹拟感叹声、呼应声和某种音响如“唉、啊、咚咚 拟音词的语法特征主要表现在经常单独使用，不跟别的词发生结构关系如“唉，真拿他没办法啊，太美了！”“咚咚咚，又是一阵敲门声。

拟音词也可以进入句子，跟别的词发生结构关系，临时用作名词、动词或形容词，但全都可以加上引号，如“打了几个‘哈哈’”(用作名词)，“‘哎哟’了一声”(用作动词)，“‘咚咚咚’的脚步声”(用作形容词)，“‘哼哼唧唧’地走过来”(用作形容词)，这说明，拟音词作句子成分也仍然具有特殊性 拟音词可以分为两类 5、1、叹词表示感叹和呼应的声音如“唉、啊、哼、咦、哎呀、喂”等 5、2、象声词表示物体的音响或动物的叫声如“砰、叮、轰隆、哗啦、劈里啪啦、咚咚、卿唧、汪汪、歧吱喳喳”等 拟音词是一类特殊的虚词一方面，它具有独用性，基本功能是充当独立语或独语句，不同于一般的虚词一般虚词是配合实词造句，协助实词表达意义，帮助句子成分或分句表达关系，另一方面，它只是声音的摹拟形式，相当一部分的语音和文字书写形式不很定型或很不定型如描摹马踢声，有的记着“得得”有的记着“嗒嗒”，也有的记着“阁阁”拟音词有时虽然可以进入句子，但全部可以加上引号而不增添特殊含义，跟各类实词的临时活用又有很大的不同 (四)词类活用和同形异类 1．词类活用词类活用是为了修辞上的需要而临时把甲类词用作乙类词的语言现象。

例如 （1）两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中，扑面吹来；月色便朦胧在这水气里鲁迅《社戏》) 。