单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/5 Thursday,#,2018-2019,学年第一学期期末考试复习备考策划,第,二,单元,友谊的天空,第,五,课,交友的智慧,2018-2019学年第一学期期末考试复习备考策划,1,【知识体系】,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【知识体系】道德与法治部编版交友的智慧优质课件1道德与法,2,【教师点拨】,爱因斯坦曾说过“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友休谟说：“友谊是人生最大的快乐友谊无疑是美好的，在追寻友谊的过程中，我们要用热忱播种和建立友谊，用真心去呵护友谊虽然，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人真诚相待，这样我们就能建立起真正的、长久的友谊，使友谊之树常青！,知识点,1,：让友谊之树常青,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【教师点拨】知识点1：让友谊之树常青道德与法治部编版交友的,3,1,、怎样建立友谊（建立友谊的要求及方法）,要求：（,1,）建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有一点儿冒险无论怎样，敞开心扉，主动表达，这样我们才不会彼此错过2,）建立友谊，需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友方法：（,1),面带微笑2),记住对方的名字3),真诚夸赞4),寻找共同之处5),做一个耐心的倾听者6),保持好奇心要点回顾】,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,1、怎样建立友谊（建立友谊的要求及方法）【要点回顾】道德与法,4,3,、交友应该掌握哪些主要的方法和要求？怎样呵护友谊？,（,1,）方法：面带微笑,;,记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做 一个耐心的倾听者,;,保持好奇心要求：建立友谊，需要我们开放自己，需要我们 主动地自我表达；建立友谊，还需要我们有持续的行动2,）呵护友谊，需要用心去关怀对方,;,需要学会尊重对方；呵护友谊，要学会处理 冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害2,、呵护友谊有哪些要求？理由是什么？,(1),要体会朋友的需要，在朋友需要的时候到场，学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持,;,经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此 的了解。
所以，呵护友谊，需要用心去关怀对方2),每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握彼此的界限和分寸朋 友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留所以，呵护友 谊，需要学会尊重对方3),牙齿和舌头也会有打架的时候，冲突发生时，可以相互协商，寻找合理的解 决方法处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近所以，呵护友谊，需要学会正确 处理冲突4),有的时候朋友会做出伤害友谊的举动，或者背叛自己，这时我们可以选择 宽容，也可以选择主动结束这段友谊所以，呵护友谊，我们还要学会承受并处理 在友谊中受到的伤害道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,3、交友应该掌握哪些主要的方法和要求？怎样呵护友谊？2、呵护,5,5,、呵护友谊，需要学会正确处理冲突，处理冲突的基本策略？,(1),保持冷静在做决定前先想办法稳定自己的情绪必要时，可以采取冷处理的方式2),坦诚交流否认问题的存在，只会导致误解和怨恨与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会3),及时处理时间拖得越久，会使问题的解决越困难4),勇担责任不把过错全部推给对方如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。
5),换位思考不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题4,、中乌两国的友谊对我们建立友谊有哪些启示？,这启示我们，建立友谊，就要开放自己，敞开心扉，主动表达诉求，朋友才不会彼此错过；建立友谊，就要采取持续的行动，只要尊重他人、真诚相待，我们就有找到朋友的机会国与国之间的友谊需要开放和行动，人与人之间的友谊更是如此我们要克服青春期的自我封闭心理，开放自己，敞开心扉，主动表达自己的诉求，积极交往，持续行动，这样才有机会开始一段友谊，才不会彼此错过友谊道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,5、呵护友谊，需要学会正确处理冲突，处理冲突的基本策略？4、,6,【课外拓展】,美国著名心理学家戴尔卡耐基总结了,12,条交友秘诀：,1.,对别人真诚地感兴趣2.,经常对别人报以会心的微笑3.,做一个好的听众，不当“演说家”4.,谈论别人感兴趣的事情5.,经常让对方感觉到自己的重要6.,避免与对方正面争吵7.,不要总显得自己比别人高明8.,勇敢承认错误9.,多从别人的角度考虑问题10.,永持同情心11.,尽可能使彼此的交往有趣味12.,以积极的态度开展竞争。
解读：平等、尊重、理解、宽容等是我们呵护友情的重要原则道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【课外拓展】道德与法治部编版交友的智慧优质课件1道德与法,7,1,俗话说的好：,“,良言一句三冬暖,”,，赞美的语言在人际交往中起着极为重要的作用，但赞美同样也要讲究技巧我们赞美对方时应该,投其所好，对方想听什么，我们说什么,有针对性地赞美，要真诚、自然,顺水推舟，人云亦云，随声附和,恰当地给对方渴望得到的那份赞美,多多赞美那些平时不被注意的人们,A,B,C,D,【典例分析】,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,1俗话说的好：“良言一句三冬暖”，赞美的语言在人际交往中起,8,【答案】,A,【解析】本题考查呵护友谊对材料进行深入分析，从而做出正确选择分析俗话说的好：,“,良言一句三冬暖,”,是说恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊赞美朋友要实事求是，针对性赞美，要真诚、自然；恰当地给对方渴望得到的那份赞美；多多赞美那些平时不被注意的人们所以,说法符合题意；,做法，不是对他人赞美。
故选,A,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【答案】A道德与法治部编版交友的智慧优质课件1道德与法治,9,【答案】,B,【解析】本题考查呵护友谊的相关内容依据教材知识，呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确处理交友过程中受到的伤害题文中，许天朗和蔡韫睿两人同学,12,年，同班,9,年，平时也是非常要好的伙伴在许天朗和蔡韫睿看来，两人之间的友谊既是学习上的互帮互助，也是激烈的你追我赶这就说明了友谊是双向的、平等的，给予与分担必须是双向的，接受帮助，也学习帮助对方，所以,B,符合题意；具有良好意识的竞争对手之间也会有友谊，,A,说法错误，故排除；,C,、,D,也是对友谊的正确认识，但与题意不符，故排除；所以本题选择,B,迁移训练】,1,宝应中学许天朗和蔡韫睿两人同学,12,年，同班,9,年，平时也是非常要好的伙伴在许天朗和蔡韫睿看来，两人之间的友谊既是学习上的互帮互助，也是激烈的你追我赶如今高考结束，他俩的兄弟缘分将在北京得以续写，两人因为高考成绩优异将分别被北京大学与清华大学录取这个事例告诉我们,A,竞争对手之间的友谊是不可信任的,B,友谊是平等双向的,C,呵护友谊，需要学会正确处理冲突,D,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【答案】B【迁移训练】1宝应中学许天朗和蔡韫睿两人同学12,10,【答案】,A,【解析】本题考查对交友原则的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。
依据题文描述，小黄和小李在性格以及兴趣爱好方面存在差异，但这并没有妨碍二人友谊的发展这就告诉我们，在交友的过程中要学会尊重对方的差异，所以,A,符合题意；宽容在与人交往的过程中具有重要作用，但并不是说每个人都学会了宽容，,B,说法错误，故应排除；性格互补的人有很多，但并将没有都成为朋友，,C,说法错误，故应排除；人与人之间存在差异，我们不能对朋友的差异视而不见，,D,说法错误，故应排除；所以本题选择,A,2,小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了,A,学会尊重对方的差异，能让我们与朋友友好相处,B,随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容,C,只要性格互补一定能成为好朋友,D,避免两个性格不同的人发生冲突的良方就是对朋友的差异视而不见,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【答案】A2小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语,11,【教师点拨】,网络为我们与他人交往，提供了平台，我们可以在网上学习、工作、娱乐等。
但网络交往由于其具有虚拟性等特点，使我们无法得知对方的真实信息和目的，故如果使用不好，我们就会受到欺骗和伤害网络是把双刃剑，只要大家可以运用好，老师和家长是非常支持大家上网的与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚假的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任虚假世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沈溺于虚幻的环境中而不愿面对生活而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业知识点,2,：网上交友新时空,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【教师点拨】知识点2：网上交友新时空道德与法治部编版交友的,12,2,、网络的功能有哪些？网络交往有什么特点？会给我们带来怎样的影响？,（,1,）我们在网上可以学习、工作、娱乐，也可以在这个虚拟的时空中交友；在网络中，我们可以书写自己的交往故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离,（,2,）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，网络交往能使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，不仅能舒解压力，而且能拓展我们的人际交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴。
要点回顾】,1,、互联网交往的利弊,?,（,1,）互联网交往的好处：互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往2,）互联网交往的弊端：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,2、网络的功能有哪些？网络交往有什么特点？会给我们带来怎样的,13,4,、温馨提示：约见网友的注意事项,（,1,）不要一聊天就见面2,）第一次见面记得带上亲友3,）第一次见面要选择人多的地方4,）见面千万不要定在晚上5,）第一次见面不要带太多钱和身份证作为未成年人最好不要约见网友，如果一定要约见网友，必须要获得监护人的同意3,、网络虚拟的世界，能满足我们真实的情感需求吗？,网络虚拟的世界，不能满足我们真实的情感需求因为我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直,“,下线,”,；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场,“,假面舞会,”,所以说，它不能满足我们真实的情感需求道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,4、温馨提示：约见网友的注意事项3、网络虚拟的世界，能满足我,14,7,、为了趋利避害，扬长避短，你认为我们青少年应该怎样正确使用网络？,要用健康的心态把网络作为生活的补充，不要沉迷网络。
要学会“信息节食”，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会抵制网络上的不良诱惑要善于利用网络技术，解决生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情，在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值5,、网上交往与现实交往有什么不同？,网上交往和现实交往相比，有优势也有劣势优势主要表现在有利于无所顾忌地沟通，比较放松，可以舒缓压力，消除烦恼等，但在情感交往方面也存在先天的不足6,、网络交往的两面性？,（,1,）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门2,）我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直,“,下线,”,；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场,“,假面舞会,”,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,7、为了趋利避害，扬长避短，你认为我们青少年应该怎样正确使用,15,8,、如何理性结交网友？,（,1,）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时，要学会求助2,）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方吗；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，更好地与他人交往3,）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任但是，虚拟的交往难以触摸到生命中的真实4,）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,8、如何理性结交网友？道德与法治部编版交友的智慧优质课件,16,【课外拓展】中学生网络交往引导策略,首先，要引导学生区分网络交往的特殊性，提高鉴别网友的能力要加强对网络交友的引导，让学生学会判断和识别不同的网友，注意在网络交往中对自我的保护特别要重视加强学生的安全意识，不要随意将自己的个人真实信息透露给陌生的人，更不要与陌生的网友约会见面。
其次，可以对中学生网络交往进行时间上的约束，避免沉迷网络家长和教师对中学生的网络交往要起到一定的监督作用，帮助中学生合理安排时间，网络交往与现实交往同时进行，避免中学生沉迷其中不能自拔再次，加强日常生活中对中学生心理情感的关注，尽力在现实中为青少年创造自我展示的机会，满足其情感需求解读：网络交往有利有弊，不要沉迷，保护自己道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【课外拓展】中学生网络交往引导策略道德与法治部编版交友的智,17,1,随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增多，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络的开放性使得网络中的暴力、色情等信息严重损害一些青少年的身心健康对此认识正确的是,A,中学生可以满足自己的好奇心，尽可能多上网,B,中学生有自我保护能力，不会受网上不良信息的影响,C,中学生要提高辨别是非的能力，拒绝上网,D,中学生要提高自控力，加强自我约束、自我管理典例分析】,【答案】,D,【解析】本题考查正确利用网络依据教材知识，我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，明辨是非，抵制不良诱惑，加强自我约束、自我管理，发挥网络交往对生活的积极作用。
因此选项,D,正确A,选项中尽可能多上网的说法错误，我们要把网络作为生活的补充B,错误，中学生年龄小，自控力不足，会受网上不良信息的影响C,选项中拒绝上网的说法错误，没有认识到网络的积极作用故选,D,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,1随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增多，网络因其快捷,18,1,下列同学的做法具有自我保护意识的有（,）,小琪多次拒绝网友如风的见面请求,岳岳第一次与网友聊天的时候，把家庭住址告诉了对方,为了避免遇到熟人，浩然独自一人在隐蔽的地方和网友见面,雨桐在父母的陪同下，和相交多年的网友见面,A,B,C,D,【迁移训练】,【答案】,A,【解析】本题考查如何在网络交往中保护自我是正确的，小琪多次拒绝网友如风的见面请求，这是警惕性强的表现是错误的，岳岳第一次与网友聊天的时候，把家庭住址告诉了对方，这是自我保护意识差的表现，排除是错误的，为了避免遇到熟人，浩然独自一人在隐蔽的地方和网友见面，这很容易受到侵害，不可取，排除是正确的，雨桐在父母的陪同下，和相交多年的网友见面，这是自我保护意识能力强的表现正确，故本题选,A,。
点睛】网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，所以网络交往要提高警惕，增强自我保护意识和能力，避免受到侵害道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,1下列同学的做法具有自我保护意识的有（）【迁移训练】【,19,【答案】,D,【解析】伴随着互联网时代的到来，网络拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界因此，我们要正确使用互联网，遵守道德与法律，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免其带来的负面影响，真正让互联网发挥积极的作用题干中,都是正确使用网络，符合题意；,是缺乏防范意识的体现，说法错误，故排除；,的做法违反了道德与法律，说法错误，故排除；所以本题选择,D,2,下列行为中属于正确使用网络的有,拒绝陌生人的邀请,与陌生人交流联系方式,在网络上公开发布不健康的图片,学会网上求助,A,B,C,D,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,道德与法治部编版,交友的智慧,优质课件,1,【答案】D2下列行为中属于正确使用网络的有道德与法治部编版,20,。