. 1 草原自学提示1. lèyínměnɡxuànsèzhuăn2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢巩固运用1. 天涯 摔跤 羞涩 渲染2. 〔1〕只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.〔1〕回味 美 (2)一碧千里 茫茫 辽阔〔大〕、碧绿 〔3〕热乎乎 语言 心 好客或热情4. A.① B. ②拓展阅读1. 这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢跃的世界2. ， ：“ ， ......〞3. 先概括后分述(先总后分)4. 承上启下5. 例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱2、丝绸之路自学提示1.略2．jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu巩固运用1. 例：凹〔凹陷〕 侯〔侯爵〕 换〔交换〕凸〔凹凸〕 候〔时候〕 奂〔美轮美奂〕2.五彩缤纷 美轮美奂 栩栩如生3. 〔1〕一条道路将远隔千里的我们联系在了一起〔2〕 友谊之路 ，商贸之路，文化之路，探险之路拓展阅读：1.2000余 古长安 波斯湾 欧洲 非洲2.异彩纷呈 扑朔迷离 举世闻名 多姿多彩 成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的与西方，孕育了光芒灿烂的古代文明。
4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光芒灿烂的古代文明3 白自学提示〔略〕巩固运用1.清晰 介绍 抚摸2.辨字组词僵〔 僵硬 〕 辩〔 争辩 〕 晰〔 清晰 〕缰〔 缰绳 〕 辨〔 区分 〕 晳〔 白皙 〕疆〔 〕 辫〔 辫子 〕 淅〔 淅淅沥沥 〕3.略4.根据课文的理解填空〔1〕山 ，水，人烟，清晰，浑黄一体荒凉，枯燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强〔2〕白树，边疆建立者，借物喻人拓展阅读1.这就是白树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树2.〔1〕好女子 伟丈夫〔2〕4 排比 北方的农民 哨兵 赞美和敬仰 3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒语文活动小草 〔平凡普通，生命力强的人〕兰花〔品行高洁、有君子风的人〕绿叶〔无私奉献的人〕莲〔不同流合污的人〕竹〔意志坚韧的人〕4、把铁路修到去自学提示：1.suì ráo chěng xiè wēi nínɡ chá zànɡ2.(1)把铁路修到去 排除万难，把铁路修好〔2〕4905 1338 2001 10 18 2002 10 19巩固运用1.〔1〕杯水车薪 〔2〕废寝忘食 〔3〕严阵以待 〔4〕不翼而飞2. 选择恰当的字填空以 已 以 已 新 薪 薪 新 级 与 极 汲 3.〔1〕拦路虎：风火山 傲慢的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境〔2〕铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读1.人迹罕至 星罗棋布星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多，分布很广人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过2.青藏铁路是神秘的青藏铁路是严酷的青藏铁路是美丽的3.总结全文、升华主旨一单元自我检测一、 羞涩 天涯 摔跤 渲染 地毯 拘束 二、 碧 翼 裹 严阵 翠 疾 轮 襟 造句：大草原一碧千里〔灵活〕三、晰 析 析 晰 缰 疆 疆 缰 浑 辉 辉 浑四、1.尽管......还是...... 2.不是......而是......3.不仅......而且...... 4.不管......总是...... 五、1.小树成长起来2.他们被爸爸接到去念小学3.去掉“五颜六色的〞或者去掉“大红〞4.走了这么远的路，他怎能不累不渴呢？或者是：走了这么远的路，难道他能不累不渴吗？六、1.柔美，渲染，勾勒，翠色欲流，惊叹，舒服，久立四望，奇丽2.浪淘风簸自天涯3.天涯碧草话斜阳4.生根发芽，粗壮，坚强，软弱，动摇拓展阅读1.luò yì络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断跋涉：形容旅途艰辛2.与《草原》一课相关的句子：她也是丰润的绿洲……手抓羊肉。
与《白》一课相关的句子：五十年的西部……是赫赫国威与《把铁路修到去》一课相关的句子：眼下，一条巨龙……21世纪的硕果3.这句话的意思是“啊，对于西部未来的开展的美好前景，我无法预料〞表达了作者对西部大开发的期盼和热爱5古诗词三首自学提示：2.〔1〕pū、héng；〔2〕xiāng、hǎo；〔3〕wú、bāo巩固运用1.略2. 〔1〕铺：展开弄：逗弄 〔2〕怪生：怪不得 〔3〕亡赖：同“无赖〞，这里指顽皮、淘气3. 〔1〕 草场、月夜、笛声、牧童 〔2〕一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都伞，不是遮头是使风〔3〕溪头卧剥莲蓬，最喜4. 略拓展阅读1. 急忙跑过去，翻开门栓，迎接客人2. 例：我还以为是有客人来了，原来不知是谁家没有系好的小船漂过来了自学提示1. mè jiáo xì xié hé tuó zhī zhàn2. 林海音，《窃读记》《城南旧事》，季节的推移巩固运用1. 减少 成熟、老练 热闹 沙哑、嘶哑 寒冷 喧闹、喧哗2. 〔1〕好奇、天真和对骆驼的喜爱。
〔2〕表达了作者对童年那段日子的留恋、思念之情3.〔1〕狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了〔2〕例：听见悦耳的驼铃声，童年怎能不重临我的心头？4.看骆驼咀嚼、谈铃铛、剪驼毛拓展阅读1.xǐng júe jìn dào2.①有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方〞从地道里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂〞在墙上②挑冰棍棒、纸牌接龙等 3.〔2〕〔1〕〔3〕7祖父的园子自学提示 1.zhà wō、shuò2.跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水；自己摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等，答案不固定巩固运用1.略2. 〔1〕榆树的叶子，沙滩上的蚌壳，更生动形象〔2〕例：春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界 〔3〕祖父问我，我每天吃的就是这个吗？3．例：〔1〕自由〔2〕热闹〔3〕快乐拓展阅读1.黄瓜、茄子、芸豆、冬瓜、西瓜、西红柿、倭瓜、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蚂蚱、玉蜀黍、胭粉豆、金荷叶、马蛇菜2.略3.动作，颜色，样子 8 童年的发现自学提示1. zhé jiǒng jīn fáng mèn fù2. 〔1〕随心所欲〔2〕绞尽脑汁〔3〕一本正经3. ②③①④巩固运用1.略2.瞪 澄 蹬 橙 澄 橙 登〔1〕羞愧〔2〕懊悔3.例：〔1〕创造 〔2〕沉迷 入迷〔3〕灾难〔4〕不由自主 〔5〕窘迫4. 〔1〕被教师误解，赶出教室。
从这句话看出作者幽默、自嘲、自我抚慰和对教师的一点愤慨 〔2〕如：意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投入监狱； 哥白尼发表日心说遭到迫害，布鲁诺保卫日心说被烧死等 拓展阅读1.如：儿子没有按照常理竖着切，二是横着切的2.这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力它先是从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家3.一个人的错误，有可能幸运地成为另一个人的发现语文活动 略9儿童诗两首自学提示1. lǚ xuàn xù rǎn jíxī2.街头读书、溪边钓鱼、江上泼水巩固运用1.安 接 装 种 歌唱 篷帐 课堂 地方2．〔1〕动作、神态 〔2〕《 水浒传》 逵 顺 〔3〕例：孩子们看书很入迷，很快乐，对时间的悄悄流逝没有注意到 3.略拓展阅读1. 榕树、知了、秋千、蝴蝶例：无忧无虑，充满快乐、美好2. 总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点 ；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。
表达了作者对没有珍惜时间的懊悔和对童年美好时光容易消逝的惋惜留恋语文活动 略第二单元自我检测一、牧童 蓑衣 醉 咀嚼 寂寞 祸害 天赋 阻碍二、随心所欲 绞尽脑汁 默不作声 翻来覆去 情不自禁 一本正经〔1〕绞尽脑汁 翻来覆去〔2〕默不作声〔3〕随心所欲三、1. 路漫漫其修远兮2.一寸光阴不可轻3.白了少年头，空悲切！四、1. 大人不会知道属于我们小孩之间的快乐 2. 红军前进 3.例：他家的房屋太小了，只有巴掌大 他家的房屋太小了，只有火柴盒那么大 五、1.去掉“和四辆坦克〞或者在“四辆坦克〞前加上“摧毁了〞 2．在“耐心地等待妈妈〞前加上人物〔她、他、小明、小红等〕 3.去掉“唯一〞或“独一无二〞 4.改为“春天的沂蒙山是个美丽的地方〞或者去掉“的春天〞六、③④②⑤①⑥七、1.刮风、下雨，到处都是湿的 2.①四次②蝴蝶的身体轻盈，载不动一个水点；彩粉素洁，一点儿水都不能玷污；身体柔弱，禁不起风雨。
③例：表达了作者对蝴蝶的关爱、担忧3.略〔参考资料：乌云密布天色晦暗时，蝴蝶便会在栖息地寻找躲雨的地方：如高杆草或叶状植物之类可以遮风挡雨的场所如果蝴蝶真的被雨水淋到您也不必担忧，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身上的鳞片相似下雨时还能遮挡雨水，使它们不会被真的淋湿〕八、略10 氏之子自学提示1.略2.甚：很诣：拜见乃：于是聪明：智慧未：没有示：给……看3．略巩固运用1. 梁 诣 家禽 聪明 应声2. 〔1〕孔指以示儿曰：“此时君家果〞是因为：水果是梅，孩子姓儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽〞是因为：鸟的名字是孔雀，孔君平姓孔〔2〕 略3. 为设果；应声答曰；未闻孔雀是夫子家禽拓展阅读1. 小时候很出色的人，长大以后未必出众2. 这句。