六年级上册语文课文 六年级上册语文山雨课文 这雨中的绿色，在画家的调色板上是极难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便极难忘却xx在此整理了六年级上册语文《山雨》课文，供大家参阅，期望大家在阅读过程中有所收获! 六年级上册语文《山雨》课文-原文 来得忽然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐步清楚起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，全部变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符全部带着幻想的色彩 雨改变了山林的颜色阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以识别，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火通常的红色在雨中，全部的色彩全部融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得刺眼，绿得透明这清新的绿色好像在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸 这雨中的绿色，在画家的调色板上是极难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便极难忘却 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
风，也屏住了呼吸，山中一下子变得很幽静远处，一只不著名的鸟儿开始啼啭起来，好像在倾吐着浴后的欢悦近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬…… 好像是一场山雨的余韵 六年级上册语文《山雨》课文-同时练习题 温故知新 1、照样子写词语 例：水淋淋(abb) ________ ________ ________ ________ 2、在括号中填入适当的词 一阵阵 一缕缕 一首首 一丛丛 一 歌谣 一 岩石 一 树叶 一 音符 3、读比方句，找出打比喻的部分，体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐步清楚起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ☆作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程 (2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，全部变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符全部带着幻想的色彩 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。
4、熟读课文后填空 《山雨》这篇散文，是按________、________、________的次序来写的，作者经过合理而新奇的________和________，并利用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表示了作者对山雨的____之情 含英咀华 晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着一阵大风吹过，吹得树枝乱摆地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地迁居不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了黄昏，一阵比一阵暗刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响逐步地，雷声小了，雨点也小了云散了，雨停了，太阳出来了，一条漂亮的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得清凉极了 1.短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括 (1)雨前____________________________ (2)雨中______________________________ (3)雨后________________________________ 2.依据以上内容，将短文分成三层，用“/”在文中标明。
3、从文中各找出一个比方句和拟人句，抄在下面 比方句：____________________________________________________________________________ 拟人句：____________________________________________________________________________ 语文大观 写雨诗句集萃 1.山路元无雨，空翠湿人衣 (王维：《山中》) 2.空山新雨后，天气晚来秋 (王维：《山居秋瞑》) 3.好雨知时节，当春乃发生 (杜甫：《春夜喜雨》) 4.七八个星天外，两三点雨山前 (辛弃疾《西江月》) 5.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 (杜牧：《清明》) 6.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新 (王维《送元二使安西》) 7.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 (苏轼：《饮湖上初晴后雨》) 8.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 (志南和尚《绝句》) 六年级上册语文《山雨》课文-难句解析 1、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，全部变成了奇妙无比的琴键 这句充足表示了作者对所听到的山雨声有着独特的感受。
因为岩石、树叶、绿草等物质因组成材料有所不一样，因此当雨水打在物体上时，发出的声响必定展现不一样的音符，好像琴键因敲打后发出不一样音量 2、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符全部带着幻想的色彩 这句话描写雨声作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符全部带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律和意境，抒发了热爱大自然的美好感情 3、这清新的绿色好像在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸 这句话讲雨中的色彩细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩全部融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘;“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”这是一个情景交融的境界。