第第4课 碗花糕 碗花糕 思乡怀人名句赏读思乡怀人名句赏读1．．昔昔我我往往矣矣，，杨杨柳柳依依依依；；今今我我来来思思，，雨雨雪雪霏霏霏霏《《诗诗经经·小雅小雅·采薇采薇》》)赏赏读读：：这这两两句句诗诗选选自自《《诗诗经经·采采薇薇》》寒寒冬冬，，一一位位解解甲甲退退役役的的征征夫夫在在返返乡乡途途中中踽踽踽踽独独行行他他遥遥望望家家乡乡，，抚抚今今追追昔昔，，不不禁禁思思绪绪纷纷繁繁，，百百感感交交集集在在““今今””与与““昔昔””，，““来来””与与““往往””，，““雨雨雪雪霏霏霏霏””与与““杨杨柳柳依依依依””的的情情境境变变化化中中，，主主人人公公深深切切体体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活的毁灭验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活的毁灭 2．．悲悲歌歌可可以以当当泣泣，，远远望望可可以以当当归归汉汉乐乐府府民民歌歌《《悲悲歌歌》》)赏赏读读：：这这是是一一句句描描写写游游子子思思乡乡的的诗诗，，诗诗人人用用浑浑朴朴自自然然的的语语句句，，写写出出了了游游子子深深切切的的百百转转愁愁思思一一种种怀怀乡乡的的断断肠肠情情绪绪，，深深深掩埋其中深掩埋其中 3．．近乡情更怯，不敢问来人。
近乡情更怯，不敢问来人唐唐·宋之问宋之问《《渡汉江渡汉江》》)赏赏读读：：这这是是诗诗人人久久别别家家乡乡在在返返归归的的途途中中所所写写的的抒抒情情诗诗由由于于长长期期客客居居在在外外，，家家中中音音讯讯断断绝绝，，可可是是离离家家乡乡越越近近，，越越不不敢敢打打听听家家人人的的消消息息，，唯唯恐恐有有什什么么意意外外的的事事情情发发生生本本诗诗语语言言浅浅近近，，不事雕琢，心理描写细腻入微，感情深挚自然不事雕琢，心理描写细腻入微，感情深挚自然 4．．此此夜夜曲曲中中闻闻折折柳柳，，何何人人不不起起故故园园情情唐唐·李李白白《《春春夜洛城闻笛夜洛城闻笛》》)赏赏读读：：写写诗诗人人自自己己的的情情怀怀，，却却从从他他人人反反说说这这是是主主观观情情感的推衍，不言感的推衍，不言““我我””，却更见，却更见““我我””感触之深，乡思之切感触之深，乡思之切 作者介绍作者介绍 王王充充闾闾是是善善于于言言事事抒抒情情的的乡乡土土作作家家家家庭庭的的变变故故，，世世事事的的沧沧桑桑让让他他对对已已逝逝岁岁月月刻刻骨骨铭铭心心他他善善于于写写平平平平常常常常的的人人，，讲讲平平平平凡凡凡凡的的事事，，不不事事雕雕琢琢却却意意味味悠悠远远，，动动人人心心魄魄。
一一个个偶偶然然的的机机会会，，他他与与同同事事谈谈起起年年糕糕的的事事，，往往事事便便随随之之而而来来，，夜夜不不能能寐寐，，写下此文写下此文背景解读背景解读 四、近义词辨析四、近义词辨析1．．清净清净·清静清静词语词语清净清净清静清静释义释义都有安静的意思清净：没有事物打扰清静：安都有安静的意思清净：没有事物打扰清静：安静，不嘈杂静，不嘈杂例句例句事实上，没有它，我事实上，没有它，我们的家、我们的生活们的家、我们的生活似乎清净了许多似乎清净了许多所有的客店和酒店都挤满了所有的客店和酒店都挤满了人，给这清静的小地方带来人，给这清静的小地方带来了一片热闹欢腾的气象了一片热闹欢腾的气象 2．振荡．振荡·震荡震荡词语词语振荡振荡震荡震荡释义释义都有使晃动的意思振荡：指物体运动的一种形都有使晃动的意思振荡：指物体运动的一种形式或电流的周期性变化震荡：指外力引起的动式或电流的周期性变化震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静荡，也指精神上受到重大影响，不能平静例句例句摆的运动就是振动，也叫振摆的运动就是振动，也叫振荡回声震荡，山鸣谷回声震荡，山鸣谷应 五、重点词语五、重点词语敷陈演绎：铺陈发挥。
敷陈演绎：铺陈发挥踵事增华：继续以前的事业并更加发展踵事增华：继续以前的事业并更加发展趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳发发蒙蒙(ménɡ)：：启启发发蒙蒙昧昧，，旧旧时时指指教教少少年年、、儿儿童童开开始始识识字字读书 入殓：把死者放进棺材里入殓：把死者放进棺材里雍雍乐乐：和谐快乐雍雍乐乐：和谐快乐伤天害理：指做事残忍，灭绝人性伤天害理：指做事残忍，灭绝人性彼彼苍苍者者天天，，曷曷其其有有极极：：那那茫茫茫茫无无际际的的苍苍天天啊啊，，我我的的悲悲哀哀何时才有尽头！何时才有尽头！ 作作者者主主要要回回忆忆了了嫂嫂嫂嫂的的几几件件事事？？这这些些事事情情表表现现了了嫂嫂嫂嫂怎怎样的性格特征？样的性格特征？________________________________________________【【答案答案】】(1)第一部分主要写了第一部分主要写了5件事情：件事情：①①把把包包有有铜铜钱钱的的饺饺子子偷偷偷偷盛盛入入我我碗碗中中②②把把我我抱抱到到她她屋屋里里睡睡觉觉③③给给我我缝缝制制衣衣裳裳④④喂喂我我母母乳乳这这4件件事事情情体体现现了了她她的的善善良良勤勤劳劳，，对对我我不不是是母母亲亲却却胜胜似似母母亲亲的的疼疼爱爱之之情情。
⑤⑤给给全全家家蒸碗花糕这件事体现了她的灵巧能干蒸碗花糕这件事体现了她的灵巧能干 (2)第二部分主要写了第二部分主要写了3件事：件事：①①嫂嫂嫂嫂对对我我善善意意的的作作弄弄：：除除夕夕让让我我借借枕枕头头、、搬搬荤荤油油罐罐体体现现了了嫂嫂嫂嫂的的活活泼泼，，也也反反映映了了她她与与邻邻里里关关系系的的和和谐谐②②护护卫卫闯闯祸的我体现了她的善良以及对我的疼爱体现了她的善良以及对我的疼爱3)第三部分主要写了第三部分主要写了2件事：件事：①①嫂嫂嫂嫂不不忍忍心心改改嫁嫁，，最最后后被被迫迫改改嫁嫁表表现现了了她她的的孝孝心心、、爱爱心心和和责责任任感感②②改改嫁嫁后后的的嫂嫂嫂嫂依依然然关关心心我我的的父父母母和和我我表表现现了她善良，有爱心了她善良，有爱心 结构图解结构图解 《《碗碗花花糕糕》》中中描描述述了了一一位位勤勤劳劳善善良良、、可可亲亲可可敬敬、、憨憨厚厚可可爱爱的的嫂嫂子子，，集集中中体体现现了了故故乡乡的的真真善善、、亲亲人人的的真真善善、、心心灵灵的的真真善善和和情情感感的的真真善善，，融融合合成成一一种种自自然然纯纯朴朴的的美美在在当当今今物物质质世世界界得得到了空前发展的时代，这种真善美仍是我们的精神家园和归宿。
到了空前发展的时代，这种真善美仍是我们的精神家园和归宿主旨探微主旨探微 问问题题1．．这这篇篇叙叙事事散散文文突突出出刻刻画画了了嫂嫂嫂嫂的的形形象象，，但但文文章章的的题题目目是是““碗碗花花糕糕””，，找找出出文文中中描描写写““碗碗花花糕糕””的的地地方方，，分分析析以它为题的作用以它为题的作用对应考点对应考点】】探究散文标题意蕴探究散文标题意蕴【【提提示示】】探探究究标标题题意意蕴蕴，，首首先先需需明明晰晰散散文文中中标标题题的的一一般般作用，再联系文本进行具体分析作用，再联系文本进行具体分析 一一共共有有3次次写写到到碗碗花花糕糕：：第第一一次次是是写写了了碗碗花花糕糕的的做做法法；；第第二二次次是是在在““我我””被被牛牛挑挑起起受受惊惊后后嫂嫂嫂嫂给给““我我””做做了了碗碗花花糕糕；；第三次是嫂嫂改嫁时留给第三次是嫂嫂改嫁时留给““我我””一块碗花糕一块碗花糕碗碗花花糕糕是是全全文文的的线线索索，，以以此此贯贯穿穿全全文文，，推推动动情情节节的的发发展展同同时时，，碗碗花花糕糕表表现现了了嫂嫂嫂嫂的的灵灵巧巧能能干干和和善善良良，，盛盛满满了了人人间间的的真真情，可以表现嫂嫂的至美至善。
情，可以表现嫂嫂的至美至善 问题问题2．．试分析试分析““我我””对嫂嫂是一种什么样的感情对嫂嫂是一种什么样的感情对应考点对应考点】】概括散文主题概括散文主题【【提提示示】】概概括括作作品品主主题题，，要要从从作作品品实实际际出出发发，，结结合合时时代代氛围、社会环境和作者的情感进行分析氛围、社会环境和作者的情感进行分析答答案案】】嫂嫂嫂嫂的的浅浅花花瓷瓷碗碗里里盛盛满满了了真真情情，，碗碗花花糕糕里里加加入入了了对对““我我””深深深深的的疼疼爱爱，，使使““我我””至至今今都都不不能能忘忘怀怀我我””对对嫂嫂嫂嫂的的爱爱，，是是一一种种温温暖暖的的依依恋恋和和怀怀念念文文章章达达到到了了至至善善与与大大美美之之境境，，这这些些真真情情善善意意融融合合的的自自然然美美，，是是作作者者生生命命的的原原初初体体验验，，也是他苦苦追求的人生终极也是他苦苦追求的人生终极 场场面面描描写写指指的的是是在在某某一一特特定定时时间间和和特特定定地地点点范范围围内内以以人人物物活活动动为为中中心心的的生生活活画画面面的的描描写写它它具具备备的的三三要要素素是是时时、、地地、、人人它它的的作作用用主主要要是是用用来来渲渲染染气气氛氛，，表表现现人人物物，，推推动动故故事事发发展展，，表达中心思想。
表达中心思想技法镜鉴技法镜鉴独特的场面描写独特的场面描写 对对一一些些散散文文来来说说，，有有场场面面描描写写和和没没有有场场面面描描写写，，表表达达效效果果是是大大不不一一样样的的《《碗碗花花糕糕》》在在这这方方面面获获得得了了很很大大成成功功，，如如写写大大年年除除夕夕守守夜夜的的场场面面，，就就很很传传神神地地凸凸现现了了一一种种热热烈烈的的气气氛氛，，刻刻画画了了鲜鲜明明的的人人物物形形象象，，笔笔简简意意丰丰，，生生动动而而传传神神其其他他如如做做碗碗花花糕、讲情、叫魂等场面也都各有特色，让人过目不忘糕、讲情、叫魂等场面也都各有特色，让人过目不忘 场面描写的方法：场面描写的方法：1．．点面结合，以点为主点面结合，以点为主具具体体来来说说，，““点点””一一般般是是指指场场面面的的中中心心人人物物；；““面面””往往往往是是围围绕绕中中心心人人物物活活动动的的其其他他人人物物点点与与面面的的关关系系是是被被衬衬托托与与衬衬托托的的关关系系，，必必须须同同时时具具备备，，相相互互作作用用，，才才能能使使场场面面描描写写重重点点突出，主次分明突出，主次分明2．．分清主次，理清头绪分清主次，理清头绪。
场场面面不不论论大大小小，，往往往往都都是是人人物物众众多多，，事事件件繁繁杂杂因因此此，，必必须须理理清清头头绪绪，，要要有有主主有有从从，，有有详详有有略略，，有有层层次次、、有有条条理理地地展展开描写 3．．动静结合，以动为主动静结合，以动为主场场面面描描写写与与景景物物描描写写不不同同，，景景物物描描写写侧侧重重于于客客观观自自然然环环境境的的描描写写，，以以静静态态为为主主，，而而场场面面描描写写的的重重点点则则是是众众多多人人物物的的共共同同活活动动，，以以动动态态为为主主场场面面描描写写不不仅仅要要写写出出人人物物生生活活的的场场点点及及其其周周围围的的客客观观环环境境，，而而且且要要活活动动地地展展示示人人物物的的命命运运发发展展和和言言行行举止、喜怒哀乐举止、喜怒哀乐4．．多种描写结合，以言行描写为主多种描写结合，以言行描写为主场场面面描描写写具具有有综综合合性性，，这这就就决决定定了了必必须须采采用用多多种种描描写写手手法法进进行行场场面面描描写写，，这这些些描描写写手手法法包包括括外外貌貌描描写写、、语语言言描描写写、、行行动动描描写写、、心心理理描描写写、、景景物物描描写写、、细细节节描描写写等等等等，，它它们们有有机机结结合合，，综合运用，而又以言行描写为主。
综合运用，而又以言行描写为主 【【即时小练即时小练】】请生动传神地描写一个让你印象深刻的场面请生动传神地描写一个让你印象深刻的场面答答案案】】车车来来了了，，还还没没停停稳稳，，几几个个年年轻轻人人凭凭着着力力大大气气粗粗占占据据了了有有利利位位置置，，直直往往车车内内挤挤几几个个手手脚脚敏敏捷捷的的小小伙伙子子像像猴猴一一样左跳右跃，样左跳右跃，““嗖嗖””的一声蹿上去，霸住了车门的一声蹿上去，霸住了车门 一一大大堆堆人人正正拼拼命命地地拥拥挤挤着着，，只只见见一一只只只只白白皙皙的的手手、、古古铜铜色色的的手手、、粗粗糙糙的的手手、、柔柔软软的的手手，，本本能能地地向向前前伸伸，，本本能能地地挥挥舞舞着着，，都都希希望望抓抓住住车车门门 一一位位胖胖大大嫂嫂粗粗而而短短的的右右腿腿刚刚踏踏上上车车阶阶，，左左脚脚便便不不停停地地往往外外蹬蹬，， 她她使使出出吃吃奶奶的的劲劲儿儿用用力力地地扭扭动动着着肥肥胖胖的的身身躯躯，，一一双双臃臃肿肿的的大大手手拼拼命命地地抓抓住住车车门门扶扶手手任任凭凭她她怎怎么么努努力力，，屁屁股股还还是是被被车车门门狠狠狠狠地地挤挤压压了了一一下下，，疼疼得得她她只只叫叫““我我的的妈妈呀呀！！””挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 【【考点解读考点解读】】高高考考散散文文阅阅读读的的结结构构分分析析题题从从其其内内容容看看有有两两种种考考查查方方式式：：一一是是整整体体考考查查，，即即从从整整体体上上分分析析文文章章的的结结构构思思路路、、线线索索、、组组材材等等；；二二是是局局部部考考查查，，即即要要求求分分析析““牵牵一一发发而而动动全全身身””的的段段落落或或句句子子，，分分析析其其在在全全篇篇构构思思中中的的作作用用，，形形成成了了考考查查作作品品结结构构的的特特色色题题型型——句句段段结结构构分分析析题题。
命命题题除除有有整整体体与与局局部部之之分分外外，，还还有有直直接接与与综综合合两两种种直直接接考考，，就就是是直直接接要要求求分分析析句句段段在在结结构构中中的的作作用用；；综综合合考考，，就就是是把把结结构构分分析析与与内内容容、、主主旨旨理理解解以以及及表表达达特特色放在一起综合考查色放在一起综合考查对接高考对接高考分析散文结构分析散文结构 1．．分析篇首的作用分析篇首的作用散散文文的的开开篇篇一一般般要要描描写写一一件件事事、、一一个个场场面面、、一一种种经经历历、、一一个个人人物物、、一一种种景景物物或或营营造造一一种种气气氛氛、、确确定定一一种种情情感感等等分分析析开开头头的的内内容容在在文文章章结结构构上上、、思思想想内内容容上上的的作作用用，，不不能能就就题题论论题题，，只只分分析析开开头头部部分分的的内内容容一一般般的的，，景景物物描描写写、、场场面面描描写写是是烘烘托托气气氛氛，，人人物物描描写写、、事事件件描描写写是是铺铺垫垫、、蓄蓄势势，，情情感感描描写写、、气气氛氛描描摹摹是是渲渲染染气气氛氛；；其其作作用用大大都都是是渲渲染染、、烘烘托托气气氛氛，，引引发发读读者者共共鸣鸣，，确确定定情情感感基基调调或或表表明明作作者者情情感感等等，，而而目目的的是是引引出出下下文文对对相相关关内内容容的的叙叙述述、、描描写写或或议议论论。
答答题题模模式式为为：：开开头头的的作作用用＋＋表表述述的的内内容有何特点＋与下文容有何特点＋与下文(或主旨等或主旨等)的关系 2．．分析篇中段落的作用分析篇中段落的作用过过渡渡词词语语、、句句子子、、段段落落的的主主要要作作用用是是承承上上启启下下，，即即总总结结上上文文内内容容、、引引出出下下文文文文章章关关键键处处还还具具有有引引发发议议论论、、揭揭示示主主旨旨的的作作用用分分析析过过渡渡的的作作用用时时要要学学会会概概括括文文段段的的意意义义，，从从文文段段使使用用的的材材料料入入手手分分析析是是如如何何过过渡渡的的答答题题时时可可以以这这样样表表述述：：上上文文的内容概括＋下文的内容概括＋过渡词句段的作用的内容概括＋下文的内容概括＋过渡词句段的作用3．．分析篇尾的作用分析篇尾的作用从从文文章章结结构构的的特特点点分分析析，，结结尾尾部部分分的的作作用用一一般般有有：：照照应应文文题题，，呼呼应应开开头头；；点点明明主主旨旨，，深深化化主主题题；；卒卒章章显显志志，，升升华华感感情情；；言有尽而意无穷等言有尽而意无穷等 4．．分析材料使用的特点分析材料使用的特点文文章章是是由由不不同同的的材材料料组组成成的的，，对对文文章章使使用用材材料料的的理理解解就就是是对对文文章章表表达达的的情情感感的的理理解解。
不不同同的的材材料料体体现现着着作作者者不不同同的的情情感感态态度度对对材材料料使使用用特特点点的的分分析析可可以以从从理理解解全全文文入入手手，，分分析析不不同同的的段段落落在在表表达达作作者者情情感感、、文文章章主主题题上上的的作作用用，，分分析析材材料料本本身身的特点在文章结构上所起的作用的特点在文章结构上所起的作用 在在一一种种语语言言中中浸浸润润得得深深入入长长久久，，才才有有资资格格进进入入它它的的内内部部，，感感知知它它的的种种种种微微妙妙和和玄玄奥奥，，那那些些羽羽毛毛上上的的光光色色一一样样的的波波动动，，青青瓷瓷上上的的釉釉彩彩一一般般的的韵韵味味几几乎乎只只有有母母语语，，我我们们从从牙牙牙牙学学语语时时就就亲吻的语言，才应允我们做到这一点亲吻的语言，才应允我们做到这一点关关于于母母语语，，英英文文里里的的一一个个说说法法，，最最有有情情感感温温度度，，也也最最能能准准确确地地贴贴近近本本质质：：mothertongue直直译译就就是是““妈妈妈妈的的舌舌头头””从从妈妈妈妈舌舌头头上上发发出出的的声声音音，，是是生生命命降降临临时时听听到到的的最最初初的的声声音音，，浸浸润润着着爱爱的的声声音音。
多多么么深深邃邃动动人人的的诗诗意意！！在在母母语语的的呼呼唤唤、、吟吟唱唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命 诗诗作作为为浓浓缩缩提提炼炼过过的的语语言言，，是是语语言言的的极极致致它它可可以以作作为为标标尺尺，，衡衡量量一一个个人人对对一一种种语语言言熟熟悉悉和和理理解解的的程程度度眼眼看看他他起起高高楼楼，，眼眼看看他他宴宴宾宾客客，，眼眼看看他他楼楼坍坍了了””，，说说的的是是世世事事沧沧桑桑，，人人生生无无常常而而今今识识尽尽愁愁滋滋味味，，欲欲说说还还休休欲欲说说还还休休，，却却道道天天凉凉好好个个秋秋””，，说说的的是是心心绪绪流流转转，，昨昨日日迢迢遥遥没没有有历历史史文文化化为为之之打打底底，，没没有有人人生生经经历历作作为为铺铺垫垫，，就就难难以以深深入入地地感感受受和和理理解解其其间间的的沉痛和哀伤，无奈和迷茫它们宜于意会，难以言传沉痛和哀伤，无奈和迷茫它们宜于意会，难以言传 每每一一种种语语言言都都连连接接着着一一种种文文化化，，通通向向一一种种共共同同的的记记忆忆文文化化有有着着自自己己的的基基因因，，被被封封存存在在作作为为载载体体和和符符号号的的特特有有的的语语言言中中，，仿仿佛佛《《一一千千零零一一夜夜》》的的故故事事中中，，阿阿里里巴巴巴巴的的山山洞洞里里，，藏藏着着稀世的珍宝。
稀世的珍宝芝芝麻麻开开门门吧吧！！””咒咒语语念念起起，，山山洞洞石石门门訇訇然然敞敞开开，，堆堆积积的珠宝浮光跃彩的珠宝浮光跃彩 但但洞洞察察和和把把握握一一种种语语言言的的奥奥秘秘，，不不需需要要咒咒语语，，时时间间是是最最重重要要的的条条件件在在一一种种语语言言中中沉沉浸浸得得足足够够久久了了，，自自然然就就会会了了解解其其精精妙妙有有如如窖窖藏藏老老酒酒，，被被时时光光层层层层堆堆叠叠，，然然后后醇醇香香瓜瓜熟熟蒂蒂落落，，风风生生水水起起，，到到了了一一定定的的时时候候，，语语言言中中的的神神秘秘和和魅魅惑惑，，次次第第显显影影音音调调的的升升降降平平仄仄中中，，笔笔画画的的横横竖竖撇撇捺捺里里，，有有花花朵朵摇摇曳曳的的姿姿态态，，水水波波被被风风吹吹拂拂出出的的纹纹路路，，阳阳光光下下明明媚媚的的笑笑容容，，暗暗夜夜里里隐隐忍忍的的啜啜泣 对对绝绝大大多多数数人人来来说说，，只只有有母母语语，，才才有有这这样样的的魅魅力力和和魄魄力力，，承承担担和和覆覆盖盖日日升升月月落落，，春春秋秋代代序序；；昼昼夜夜不不舍舍的的流流水水，，亘亘古古沉沉默默的的荒荒野野；；鹰鹰隼隼呼呼啸啸着着射射向向天天空空，，羊羊群群蠕蠕动动成成地地上上的的云云团团；；一一颗颗从从眼眼角角滑滑落落的的泪泪珠珠有有怎怎样样的的哀哀怨怨，，一一声声自自喉喉咙咙迸迸发发的的呐呐喊喊有有怎样的愤懑。
一切，都被母语捕捉和绾结，表达和诉说怎样的愤懑一切，都被母语捕捉和绾结，表达和诉说我我骄骄傲傲于于自自己己母母语语的的强强大大生生命命力力，，五五千千年年的的漫漫长长历历史史，，灾灾祸祸连连绵绵，，兵兵燹燹不不绝绝，，而而一一个个个个方方块块汉汉字字，，就就是是一一块块块块砖砖石石，，当当它它们们排排列列衔衔接接时时，，便便仿仿佛佛垒垒砌砌了了一一个个广广阔阔而而坚坚固固的的壁壁垒垒，，牢牢牢牢守守卫卫了了一一种种古古老老的的文文化化，，庇庇护护了了一一代代代代呼呼吸吸沐沐浴浴着着它它的的气气息息的亿兆的灵魂的亿兆的灵魂 童童年年在在农农村村度度过过，，记记事事不不久久的的年年龄龄，，有有一一年年夏夏天天，，大大人人在在睡睡午午觉觉，，我我独独自自走走出出屋屋门门到到外外面面玩玩，，追追着着一一只只蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳的的兔兔子子，，不不小小心心走走远远了了，，一一直直走走进进村村外外一一片片茂茂密密的的树树林林中中，，迷迷路路了了，，害害怕怕得得大大哭哭但但四四周周没没人人听听到到，，只只好好在在林林子子里里乱乱走走过过了了好好久久，，终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐。
一颗悬空的心倏地落地了一颗悬空的心倏地落地了 对对于于长长期期漂漂泊泊在在外外的的人人，，母母语语熟熟悉悉的的音音调调，，带带给给他他的的正正应应该该是是这这样样的的一一种种返返归归家家园园之之感感，，一一个个汉汉语语的的子子民民，，寄寄居居他他乡乡，，母母语语便便是是故故乡乡的的方方言言土土语语；；置置身身异异国国，，母母语语便便是是方方块块的的中中文文汉汉字字官官秩秩加加身身应应谬谬得得，，乡乡音音到到耳耳是是真真归归””，，故故乡乡的的语语言言，，母母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感因因为为时时时时相相与与，，反反而而熟熟视视无无睹睹就就像像对对于于一一尾尾悠悠然然游游弋弋的的鱼鱼儿儿，，水水的的环环抱抱和和裹裹挟挟是是自自然然而而然然的的，，不不需需要要去去意意识识和和诘诘问问的的，，但但一一旦旦因因某某种种缘缘故故离离开开了了那那个个环环境境，，就就会会感感受受到到置置身身盛盛夏夏沙沙漠漠中中般般的的窒窒息息被被拘拘禁禁于于全全然然陌陌生生的的语语言言中中，，一一个个人人也也仿仿佛佛涸涸辙辙之之鲋鲋，，最最渴渴望望母母语语的的濡濡沫沫。
那那亲亲切切的的音音节节声声调调，，是是一一股股直直透心底的清凉水流透心底的清凉水流 每每一一种种语语言言的的子子民民们们，，在在自自己己母母语语的的河河流流中中，，泅泅渡渡，，游游憩憩，，俯俯仰仰，，沉沉醉醉，，吟吟咏咏，，创创造造出出灿灿烂烂的的文文化化，，并并经经由由翻翻译译传传播播，，成成为为说说着着不不同同语语言言的的人人们们共共同同的的精精神神财财富富以以诗诗歌歌为为证证，，《《鲁鲁拜拜集集》》中中波波斯斯大大诗诗人人伽伽亚亚谟谟及及时时行行乐乐的的咏咏叹叹，，和和《《古古诗诗十十九九首首》》里里汉汉代代中中国国人人生生命命短短暂暂的的感感喟喟，，贯贯穿穿了了相相通通的的哲哲学学追追问问；；中中世世纪纪的的意意大大利利，，彼彼特特拉拉克克对对心心上上人人劳劳拉拉的的十十四四行行诗诗的的倾倾诉诉，，和和晚晚唐唐洛洛阳阳城城里里，，李李商商隐隐写写给给不不知知名名恋恋人人的的无无题题七七律律，，或或者者隽隽永永清清新新，，或或者者宛宛转转迷迷离离，，各各有有一一种种入入骨骨的的缠缠绵绵，，让让不不同同的的语语言言彼彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享。
热热爱爱来来自自母母亲亲的的舌舌尖尖上上的的声声音音，，应应该该被被视视为为是是一一个个人人的的职职责责，，他他的的伦伦理理的的基基点点，，他他可可以以走走向向天天高高地地阔阔，，但但母母语语是是他他的的出出发发地地，，是是他他不不断断向向前前伸伸延延的的生生命命坐坐标标轴轴线线上上，，那那一一处处不不变变的的原点原载原载《《光明日报光明日报》》，有删节，有删节) 作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？________________________________________________【【解解析析】】本本题题考考查查分分析析作作品品结结构构的的能能力力回回忆忆童童年年迷迷路的经历路的经历””是在文中进行的，即考查篇中段落的作用是在文中进行的，即考查篇中段落的作用答答案案】】①①内内容容上上，，用用孩孩子子迷迷路路比比喻喻游游子子离离开开母母语语，，强强调调母母语语给给人人带带来来的的庇庇护护感感和和安安全全感感②②结结构构上上，，呼呼应应题题目目““屋檐屋檐””，引出下面的议论引出下面的议论 美文赏读美文赏读 ““未未老老莫莫还还乡乡，，还还乡乡须须断断肠肠。
面面对对着着熟熟悉悉而而又又陌陌生生的的一一切切，，我我忆忆起起了了““弃弃我我去去者者不不可可留留””的的悠悠悠悠岁岁月月，，忆忆起起了了童童年年，，忆忆起起了了母母亲亲，，默默诵诵着着艾艾青青的的诗诗句句：：““为为什什么么我我的的眼眼里里常常含含泪泪水水？因为我对这土地爱得深沉？因为我对这土地爱得深沉……”……”爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶 《《庄庄子子·在在宥宥》》有有这这样样一一句句富富含含哲哲理理的的话话：：““今今夫夫百百昌昌皆皆生生于于土土而而反反于于土土意意思思是是，，而而今今万万物物都都生生长长于于泥泥土土而而又又复复归归于于泥泥土土但但是是，，我我的的恋恋土土情情结结的的形形成成，，却却并并非非来来自自书书本本，，而而是是自自小小由由母母亲亲灌灌输输的的母母亲亲郑郑而而重重之之地地告告诉诉我我，，人人是是用用泥泥土土制制造造出出来来的的这这个个胎胎里里带带来来的的根根基基，，使使得得人人一一辈辈子子都都要要和和泥泥土土打打交交道道土土里里刨刨食食，，土土里里找找水水，，土土里里扎扎根根最最后后，，到到了了脚脚尖尖朝朝上上，，辫辫子子翘翘起起的的那那一一天天，，又又复复归归于于泥泥土土之之中中。
母母亲亲说说，，不不亲亲近近泥泥土土，，人人是是长长不不大大的的许许是是为为了了让让我我快快快快长长大大吧吧，，从从落落生生那那天天起起，，母母亲亲就就叫叫我我亲亲近近泥泥土土——不不是是用用布布块块来来包包裹裹，，而而是是把把我我直直接接摊摊放放在在烧烧得得滚滚热热、、铺铺满满细细沙沙的的土土炕炕上上，，身身上上随随便便搭搭一一块块干干净净的的布布片片到到了了能能够够在在地地上上跑跑了了跳跳了，我就成了地地道道的泥孩儿了，我就成了地地道道的泥孩儿 泥泥土土伴伴着着童童年年，，连连着着童童心心，，滋滋润润着着摇摇曳曳多多姿姿的的生生命命可可以说，我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的以说，我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的长长大大后后，，我我离离开开了了家家乡乡，，也也就就割割断断了了同同滚滚烫烫的的泥泥土土相相依依相相偎偎的的脐脐带带，，成成了了虽虽有有固固定定居居所所却却安安顿顿不不了了心心灵灵的的形形而而上上的的飘飘泊泊者者整整天天生生活活在在高高楼楼狭狭巷巷之之中中，，目目光光为为霓霓虹虹灯灯之之类类的的奇奇光光异异彩彩所所眩眩惑惑，，身身心心被被十十丈丈埃埃尘尘和和无无所所不不在在的的噪噪声声污污染染着着，，生生命命在在远远离离自自然然的的自自我我异异化化中中逐逐渐渐地地萎萎缩缩。
真真是是从从心心底底里里渴渴望望着着接接近近原原生生状状态态，，从从大大自自然然身身上上获获取取一一种种性性灵灵的的滋滋养养，，使使眼眼睛睛和和心心灵灵得到一番净化得到一番净化 从从格格致致意意义义上上来来说说，，泥泥土土对对我我有有另另外外的的含含义义也也许许，，泥泥土土是是人人类类最最后后据据守守的的一一个个魂魂萦萦梦梦绕绕的的故故乡乡了了纵纵使使没没有有条条件件长长期期厮厮守守在在她她的的身身边边，，也也应应在在有有生生之之年年，，把把这这一一方方胜胜境境好好好好珍珍藏藏，，埋埋在在心心灵灵深深处处；；并并经经常常跟跟这这个个记记忆忆中中的的““故故乡乡””作作倾倾心心、、惬惬意意的的情情感感交交流流：：从从多多重重意意义义、、多多个个视视角角上上对对她她作作深深入入的的品品味味与与体体察察通通过过搜搜寻寻，，打打捞捞那那些些业业已已梦梦幻幻般般模模糊糊的的痕痕迹迹；；并并发发挥挥审审美美创创造造的的潜潜能能，，达达到到一一种种情情感感的的体体认认，，一一种种审审美美意意义义的的回回应应：：把把被被遮遮蔽蔽的的东东西西豁豁然然敞敞开开，，把把那那本本已已模模糊糊、、漫漫漶漶的的旧旧日日情情怀怀，，以以生动鲜活的生动鲜活的““图式化外观图式化外观””展现出来，烙印在心灵的屏幕之上。
展现出来，烙印在心灵的屏幕之上 泥泥土土饱饱藏藏着着开开拓拓和和创创造造的的无无穷穷潜潜力力当当东东风风吹吹拂拂大大地地时时，，泥泥土土便便睁睁开开蒙蒙胧胧的的睡睡眼眼，，充充满满着着柔柔情情蜜蜜意意，，慢慢慢慢地地舒舒展展腰腰肢肢，，以以一一种种天天生生的的母母性性亲亲和和力力，，为为人人们们奉奉献献出出源源源源不不竭竭的的财财富富我我想想，，只只要要在在泥泥土土里里久久久久地地凝凝神神伫伫立立，，大大自自然然便便会会把把它它那那无无限限的的潜潜力力，，聚聚集集到到我我们们的的脚脚下下，，然然后后像像气气流流一一样样，，通通过过经经络络慢慢慢慢地地升腾到人们的胸间、发际，遍布全身升腾到人们的胸间、发际，遍布全身 赏赏析析：：这这篇篇散散文文以以泥泥土土为为线线索索，，托托物物寄寄情情，，从从作作者者回回归归故故乡乡的的感感受受写写起起，，回回忆忆了了童童年年与与泥泥土土的的亲亲密密，，述述说说了了长长大大后后离离开开泥泥土土的的失失落落，，表表达达了了作作者者对对泥泥土土的的由由衷衷赞赞颂颂和和崇崇高高敬敬意意：：““泥泥土土饱饱藏藏着着开开拓拓和和创创造造的的无无穷穷潜潜力力当当东东风风吹吹拂拂大大地地时时，，泥泥土土便便睁睁开开蒙蒙胧胧的的睡睡眼眼，，充充满满着着柔柔情情蜜蜜意意，，慢慢慢慢地地舒舒展展腰腰肢肢，，以以一一种天生的母性亲和力，为人们奉献出源源不竭的财富。
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