16 年课标一卷作文【立意参考】 1、学生家长十分重视学生的学习分数，学生学习成绩尽管起点很高，但有了退 步，仍受到家长的惩罚 ; 学生成绩尽管起点较低，但有了进步，也受到家长的奖 赏虽然同样受到奖赏或惩罚， 但两个学生的分数差异很大，这反映了家长对学 生学习分数的态度 2、学生家长的态度，其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升 学率的问题，以及培养什么样的人的问题 3、从更抽象的角度，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度 从学习成绩推广开来， 这可以看做人们评价事物的一种态度， 考生可以多方立意， 既可以整体立意，谈正确、全面对待一个人的成绩、表现，谈如何教育孩子，谈 如何对待进步与退步， 也可以谈奖励与惩罚的激励手段；也可以局部立意， 谈对 追求完美的看法，对及格意识的认识，等等16 年课标Ⅱ卷作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 60 分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力 和文化自信， 对于我们中学生来说， 语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效 教学、课外大量阅读、社会生活实践 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法 和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄 露个人信息 【立意参考】 今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观， 属于限定性材 料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验 的调动，强调学生讲真话、谈真情这是今年作文题的创新点材料中提供的三个角度， 要求任选其一， 审题难度缩小， 每个角度学生都有话可 说课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的 认识误区 ; 课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限 制; 社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近自然、走进社会，以一 己之身感受体验，强调知与行 培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重， 将三者结合， 谈三者关系符合 高考作文对辩证思考的要求， 但命题中要求三选一， 可能是命题者出于对考试时 间、考场作文篇幅限制的考虑16 年全国卷Ⅲ作文 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 60 分） 历经几年试验， 小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得 专利可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。
小羽意识到，与其眼 看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范于是， 她将工艺流程公之于众， 还牵头拟定了地方标准， 由当地政府部门发布推行 这 些努力逐渐见效， 新式花茶产业规模越来越大， 小羽则集中精力率领团队不断创 新，最终成为众望所归的致富带头人 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭 【立意角度】1、分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰显更大人生价值 2、变“苦守”为“放手”，规范市场，遏制假冒伪劣 3、用胸怀和眼界开拓市场；用规范为发展开路等 4、用观念引领全新发展；创新观念，拓宽发展之路；政府可在市场规范与 发展上做得更好等15 年全国课标一卷作文 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章 60 分）因父亲总是在高速路上开车时接，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无 奈，更出于生命安全的考虑， 通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实 后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上此事赢得众 多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨 论对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你 的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意完成写作任务明确收信 人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息2015 年全国新课标 I 卷作文题目是社会现象类材料作文 这种类型的作文 是近几年高考作文的一个热点题型 这是一种直击社会热门话题的新的高考作文 命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感立意角度】1、小陈：亲情的另类解读；这也是一种亲情；2、老陈：责任意识；个人与家庭；个人与社会；3、警察：树立榜样的意义；树立榜样要把握度15 年全国课标二卷作文18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（ 60 分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思， 矢志创新，为破 解生命科学之这作出巨大贡献率领团队举跻身国际学术最前沿？老王爱岗敬业就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠 “ 之路小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美菊乡愁这三人中你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考，权衡与 选择要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭？【参考立意】实际上是在学术、技术和艺术的成就三者之间选一个立意进行作文。
注意并非褒贬，而是阐述理由说明你认为哪个更具风采学术：人类进步的基石，也是最前沿的技术：行行出状元，爱岗敬业、脚踏实地就是英雄艺术：热爱生活，艺术可以为生活、为他人带来美，能够影响更多的人14 年全国课标一卷作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 60 分）“山羊过独木桥” 是为民学校传统的团体比赛项目规则是，双方队员两两对决，同时相向而行， 走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论事后，相关的思考还在继续要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭参考立意】今年的高考作文试题依旧紧扣当下的社会现象——做事情是遵循规则还是打破规则， 另辟蹊径？生活中遵循一定的规则固然不错，但适时灵活变通也未尝不可结合作文材料，可以参考立意如下：一、变通是通向成功的捷径；二、敢于打破常规；三、合作共赢，彰显智慧；四、守正与创新等。
14 年全国课标二卷六、写作 (60 分) 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 (60 分) 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失迷失能力不听警告执意喂食者，将依法惩处要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不的抄袭 【立意参考】1、从野生动物的角度分析：这里应注意的是限定性词语“野生”二字，要与一 般的可以进行人工饲养动物相区别 他们珍贵之处在于不依赖人类且能保持动物 原始的本性那么我们可以从“反对依赖”“保持本性”的角度立意2、从管理员的角度分析：野生动物管理员懂得怎样保持动物的本性，所以 才会给游客写提示语，那么我们可以从“理智的爱”以及“反对依赖是一种更长 远的保护”的角度做文章3、从游客的角度分析：游客的行为是单纯的对野生动物的喜爱，而这种喜 爱反而会对动物产生不利影响，所以我们要从正面立意， 也就是“对事物的喜爱 要以正确的方式，否则适得其反”13 年全国课标一卷18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 .(60 分) 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验， 专家大加 赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻 石增值 ; 只是一旦失败， 损失就大了 ”怎样切割这块钻石呢 ?商人咨询了很多切 割师，他们都不愿动手，说是风险太大后来，一位技艺高超的老切刻师答应试 试他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块 商人捧起两块钻石， 十分感慨老切割师说 :“要 有经验、技术，更要有勇气不去想价值的事，手就不会发抖 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭参考立意】 该材料的核心句为“要有经验、技术，更要有勇气不去想价值的事，手就不会 发抖这是一个递进关系的句子，出题人意在强调“勇气”对于成功的重要 性该材料的核心立意应为“经验与勇气”，偏重于“勇气”，学生可在“经验” 与“勇气”中找到契合点作文，或者单方面谈在困难面前“勇气”的重要性 不佳立意：从“许多有经验的工匠都不敢尝试”入手，谈应该大胆创新，大胆尝 试；从“商人”的角度入手，谈他信任新人，给年轻人锻炼的机会；从“年轻工 匠的师傅”的角度入手，谈看待问题要透过现象看本质，抓住问题的实质等。
13 年全国课标二卷 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 .(60 分) 高中学习阶段， 你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊， 同窗 共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执， 都给你留下难忘的记忆， 伴你走向成熟 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查结果显示，60% 的人表示 满意， 36% 的人认为一般， 4% 的人觉得不满意 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣， 性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72% 的人表示非常有信心，他们认 为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不 得抄袭 【参考立意】 1、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘 的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁 2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度， 可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助 故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。
3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写 法同第二点12 年全国课标一卷 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 (60 分) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆 修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞， 就顺手给补了 过了些日子，船主来到他家里道谢， 送上一个大红包 修船工感到奇怪， 说： “您 已经给过工钱了 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬修船工说：“哦，那只是 顺手做的一件小事 ,, ”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了等到他们平安归来， 我才明白是您救了他们 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭 【参考立意】 审题立意要从两个角度思考： 船主和漆工 从漆工的角度立意， 可以围绕责任 心、良知、善良、与人为善、敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”， 并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金 钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感 从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰 等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好 人有尊严，要懂得感恩等。
12 年全国课标二卷 21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 60 分） 周末，我从。