幼儿注意力分散因素的观察及对策摘 要：注意是学习的门户，“注意力”是人最重要的心理素质之一, 直接影响人的智力发展和对知识的吸收随着生活水平的提高，家长对孩 子的期望值越来越高，孩了的注意力是否集中成了家长和教师关注的焦 点幼儿期是注意力培养的关键时期，对幼儿能力的发展有很大的影响 本文围绕幼儿的身心发展特点，对幼儿注意力的分散及防止作了初步的探 索关键词：幼儿教育分散原因防止对策幼儿教师对自身职业充满幸福感，也有很高的要求幼儿天生活泼好 动、好奇心强，而注意力不集中是这个年龄阶段显著的性格特征注意力 不集中对幼儿教育及身心健康有很多不利影响，长期发展下去会养成一种 习惯，幼儿对事情只有三分热度，当他们步入小学后，就演变成一种扭曲 的学习态度为此，及早认识幼儿注意力分散原因，科学应对是十分必要 的一、幼儿注意力的分散原因1 •主观因索一是幼儿注意力发展特征的影响注意力分为有意注意 和无意注意，儿童的注意力是从无意注意向有意注意发展的过程一般来 讲，3岁以前的幼儿有意注意能力较弱，无意注意力占据绝对优势，这个 阶段的幼儿不适合学龄前教育3岁以后幼儿的有意注意开始发展，他们 对鲜明、新颖的活动注意力更强，尤其对好玩的游戏注意力十分集中。
幼 儿注意力发展特征决定了幼儿的注意力需要科学的诱导二是幼儿生理发 育的影响幼儿生理发育有一定差异，就像有的早说话，有的比较晚同 一年龄阶段和不同的生理发育，使幼儿的认知水平产生差异，当然会受先 天因素的影响2•客观因素即来自父母的影响父母是幼儿最好的教师，其一言一 行受到幼儿的关注研究表明，喜欢吵架的父母对孩子的注意力有影响， 严重时可完全影响孩子的注意力，产生精神分裂父母文化程度低就无法 做到对孩了的科学培养，甚至因忙碌的工作而使孩了的注意力随意发展 父母的溺爱也会影响孩子的注意力，一味顺着孩子，想做什么就做什么， 而在无意注意占据优势的情况下，正好促进孩子注意力分散的加剧来自 教师的因索在进入幼儿园以后，幼儿教师的专业素质、教学水平及语言 艺术等都深深影响幼儿的注意力发展教师讲课语言枯燥，内容呆板，就 容易分散幼儿的注意力；教师课上无法捕捉幼儿的兴奋点，无法实现对幼 儿注意力的调控，会使幼儿注意力分散来自幼儿的身体因素幼儿身体 机能还不完善，对疾病抵御能力比较弱，患病或受伤几乎是家常便饭，无 论哪一个孩子都无法摆脱身体不适或受伤初愈都会影响幼儿的注意力二、幼儿注意力分散的防止根据注意力分散的原因，对于幼儿教师来说，防止幼儿注意力分散， 要从以下儿方面考虑。
1 •根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动在学习歌唱活动《袋鼠》中, 几个乐感较好的幼儿听到沉重的音乐便不由自主地学大灰狼走路的样子； 听到柔和轻松的音乐就高兴地跳起舞于是许多小朋友就也跟着跳起来 看到这种情况我灵机一动将本次活动游戏化，分别让幼儿扮演袋鼠、猎人 和大灰狼让幼儿通过游戏的形式学唱歌曲，感受歌曲的真正内涵通过这 个事例说明幼儿园的教育活动应符合幼儿的兴趣和发展的需要，利用孩子 的好奇心吸引孩子的注意力，活动内容贴近幼儿的生活，活动方式尽量“游 戏化”，使其在活动过程中有愉快的体验，这样幼儿就会以“主人翁”的 自主感主动参与到活动中，真止做到动手动脑2.灵活地交互运用无意注意和有意注意有意注意是完成任何有冃的 的活动所必需的但幼儿期无意注意占优势，任何新奇多变的事物都能吸 引它幼儿教师耍充分利用幼儿的无意注意，但耍培养和激发幼儿的无意 注意在教育教学过程中可以运用新颖、多变、强烈的刺激吸引他们同 时也应该向他们提出具体明确的要求，使他们主动地集中注意力两种方 式灵活地使用，不断变换幼儿的两种注意，使大脑有张有弛，既完成任务, 又不至于过于疲劳3•巧用表扬、鼓励法促进幼儿注意力的养成。
当幼儿做了力所能及的 事或在做事中遇到困难时，教师要善于巧用表扬和鼓励法，增强幼儿自信 心、自尊心及上进心教师要把握好教育他们的金钥匙，使幼儿在表扬和 鼓励中得到满足感和快乐感，从而促进幼儿注意力的培养对与家长来说，则要注意以下几点：（1）制定并遵守合理的作息制度制定合理的作息制度并严格遵守, 使幼儿得到充分的休息和睡眠是保证他们精力充沛、注意集中地从事各种 活动的前提条件现在由于电脑、电视等娱乐游戏较多，某些幼儿沉迷于 网络游戏和动画世界中，因此合理、适当控制地安排幼儿看电视、玩游戏 的时间已成“当务之急”2） 为孩子创造良好的环境因为孩子对自己的控制能力是比较差 的，所以要想使幼儿集中注意力地学习，就要排除各种可能分散孩了注意 的因素，事先做好各种准备，让孩子吃好、喝好、穿得适当创造安宁舒 适的环境，是集中孩子注意的必要条件，孩子的学习环境应单纯固定3） 养成有始有终的好习惯是集中注意力的基础因为幼儿的自控 能力较差，家长应适当地让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母应 让孩了懂得做事的目的，并引起做事的兴趣；在做事过程中，孩了遇到困 难，父母要教育提高孩子克服困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这 样孩子在做事的时候注意力就会集中，克服一些小的困难。
久而久之，就 会养成善始善终做完每一件事的良好习惯对幼儿来说，注意力的培养是一个漫长而复杂的过程，它需要家长、 教师的全力支持和配合只要教师和家长做“有心人”，在H常的生活、 游戏中对孩子坚持耍求，不断激励并加以督促引导，为孩子创造良好的教 育环境和氛围，就会有意想不到的收获参考文献：[1] 陈景梅，李玉芝主编•怎样培养幼儿的注意力•现代教育科学（小 学校长），2008. 5.[2] 陈帼眉，冯小霞，庞丽娟主编•学前儿童发展心理学•北京师范大 学出版社，2003. 1.[3] 邵帅主编•在教育活动中对幼儿注意力的培养•新课程，2012. 6.。