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「なり」的各种用法总结

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「なり」的各种用法总结_第1页
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「なり」的各种用法总结(一)副助词(なり、なりと、なりとも)1,接在 体言 后面, 表示最低要求 (=でも),言外之意还有更好的,与“ でも ” 表示 “ 哪怕 ”“譬如” 之意的用法相同例句:①電話なり( なりと、なりとも)かけてくれれば良いのに 哪怕是给我来一个也好呢 ” ②母に一日なりと会いたい 哪怕是一天,也想和妈妈见面 ③家内になりとおことづけ願います 请你给我爱人捎口信 ④二三日なりと貸してください 哪怕是两三天,借给我一下吧 2,接在体言后面,表示任意地列举一个,表示“ 之类 ” (=でも)①医者になりと相談したらどうですか 和医生(其他人也行)商量一下怎样?” ②お茶なりと貰おうか 我要点茶(之类)吧 ③どこへなりとお供します 去什么地方,我都奉陪3,接在 疑问词 后面表示全面肯定(どこなりと、だれなりと、なんなりと、どうなりと):①見たい人は誰なりと見に行きなさい 谁想看,谁就去看吧 ②何処なりと行ってしまえ 愿意去哪就去哪儿吧 ③どうなりと私はかまいません 我不管,爱怎样就怎样 ④何なりと言いなさい 随便说吧 ” 4,接在名词和动词、助动词的终止形 后面表示 “ 或者 ⋯⋯ 或者 ⋯⋯” 之意。

①電話なり手紙なりで知らせる 用或者写信通知 ②大なり小なり害を受けた 多多少少受了害 ③ バスでなり、 自転車でなり早く行っておいでなさい 坐公共汽车还是骑自行车,请快去快来 ” ⑤行くなり帰るなり勝手にしなさい 去还是回来,随你便吧 ⑥食べるなり食べないなり、あなたの自由です 吃不吃,随你自由 5,接在名词后面表示“ 按⋯⋯ 的方式 ” ①今回はぼくなりにちょっと添削してみました 这次就按照我的方式修改了一下 ② 子供は子供なりの考えがある 孩子有孩子自己的想法 ③ 我々は我々なりの方式で行く 我们按照我们的方式去做 6,接在名词后面表示“ 形状 ” ①卵なりの形 椭圆形 ” ②弓なりになった 成了弓形 ” ③実が鈴なりに生った“ 果实累累果实像一串铃铛那么多 7,接在 动词终止形 或连用形后面表示“ 按⋯⋯ 样子 ” ①言うなりになる 惟命是从 ” ②言いなり放題 任人摆布 ” 8,接在名词后面,和(⋯⋯ のままで)类似,表示保持原样 ①果物を皮なり食べる 吃水果连皮吃 ②靴なり部屋に入る 穿鞋进屋 ” (二)接续助词1,接在 用言终止形 后,与(⋯⋯ すると、 すぐ ⋯⋯ )同一意思, 表示 “ 一⋯⋯ 就马上 ⋯⋯” 。

①朝起きるなり、友達に電話を掛けた 早晨一起床,就给朋友打 ②子供は母親の顔を見るなり、泣き出した 孩子一看见母亲,就马上哭起来了 ③車の音を聞くなり、外に飛び出した 一听见车子的声音,就马上冲到门外 2,接在 动词过去时 后面,和( ⋯⋯ たまま)(⋯⋯ たきり)类似,表示前面动作后的情况保持不变①行ったなり帰ってこない 去了就没有回来 ②買ったなり、まだ使ったことがない 买了,但是一直没有用过 ③寝たなり、起き上がれない 躺下了,就不能起来了 (三)文语判断助动词,相当于现代日语的だ或者である它本身可以按其活用形活用,但是这里只用其终止形)接在名词后面表示“ 断定 ” ①本日は晴天なり 今天是晴天 ②千円なり(也) 一千圆整 ”(四)文语形容动词「なり活用」词尾它本身可以按其活用形活用,但是这里只用其终止形)①彼女は一代の美貌なり 她是绝代佳人 ②我が故郷は遥かなり 我的故乡很遥远 (五)不属于上述的其他词类的变化1,“ 鳴る ” 的连用形 “ なり ” ①ベルがなり、子供たちは教室を出て行った 铃声响过,孩子们走出了教室 ②待ちに待っていた電話が鳴り、受話器を取る手が震えた 等待已久的铃声响了,拿话筒的手在颤抖着。

2,表示变化的“ になる ” 的中顿 “ になり ” ①春になり、鮮やかな花が咲き乱れている 到了春天,鲜艳的花朵盛开 ②教え子たちは立派な社会人になり、教師は肩の荷が下りた 学生们成为优秀的工作人员,教师放下了重担。

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