幼儿园中班数学《7的形成和数数》教学设计一、教学目标1、知道七这个数字和它的读法2、能够数出七个相同的物品3、能够数出七个不同的物品4、能够用手指数出七二、教学内容1、数数绕口令：“一壶好酒长绿藤，数喝几口看不清，数到七半便及格，数满七钟乐开怀通过玩转绕口令来认识七这个数字和它的读法2、数数游戏：“七彩玻璃珠”在班级中准备好七种不同颜色的玻璃珠，每个孩子可以自由选择7个不同颜色的玻璃珠，在教师的引导下，数一数每个学生手中的玻璃珠，看看各位同学手中的颜色相同吗？有几位同学选择了相同颜色的玻璃珠？3、数数游戏：“爱心、水果、花儿和蜜蜂”在纸上画上四种不同的对象：爱心、水果、花儿和蜜蜂先让孩子自由画出７个对象，再数出多少个不同的画图对象4、手指游戏：“拇指是老大”游戏规则为，一开始将两只手的拇指直立，然后逐个按照顺序从大到小弯曲手指，数出第七个手指的时候要停下来，看看停下来的手指是哪个每次玩游戏时，弯曲手指的个数可以根据孩子们的实际情况进行调整三、教学步骤第一步：热身，引入七在开始本节课之前，向孩子们介绍今天的学习内容，并引入七这个数字可以使用绕口令、数数游戏等方式启发孩子对七这个数字的认知。
第二步：数数游戏：“七彩玻璃珠”在教师引导下，孩子们自由选择不同的玻璃珠进行数一数教师会在这个过程中帮助孩子们巩固对七的认知，提醒孩子注意不同颜色的玻璃珠第三步：数数游戏：“爱心、水果、花儿和蜜蜂”教师在纸上画上不同的对象，并让孩子们自由进行涂色在这个过程中，教师可以引导孩子们数出手中画了多少个不同的图案同时，教师在这个过程中帮助孩子们对七这个数字进行巩固学习第四步：手指游戏：“拇指是老大”在手指游戏环节中，教师引导孩子们数出第七个手指是哪个同时，教师要提醒孩子们注意数的过程中，从拇指开始计数第五步：与反思教师请孩子们回顾今天所学的知识和所做的游戏，帮助孩子们对七这个数字进行巩固同时，教师可以引导孩子们进行教学反思，帮助孩子们自己在今天的课上所学到的内容四、教学反思本节课旨在通过游戏的方式帮助孩子们学习七这个数字，同时在游戏中加强孩子们的观察力和注意力通过这样的教学方式，学生可以更加轻松愉悦地学习在教学的过程中，教师需要注意一些细节，如引导孩子们注意不同颜色的玻璃珠、提醒孩子们从拇指开始数等等本节课的教学效果比较好，学生们的学习积极性较高，游戏感也比较强。
