双减”政策调查问卷模板1.您孩子的年级：2.您在家中的角色是？（外）祖父母父母兄弟姐妹其他3.您对“双减”政策的了解程度是？非常了解一般只是听过没有了解4.您是如何了解“双减”政策的？学校宣传网络亲友分享5.在“双减”政策出台前，您家中孩子的学业负担是否沉重？是否6.政策出来前，您家中孩子每日完成作业所需要的时间是？半小时以内半小时到一个半小时两个小时以上7.在“双减”政策出台后，孩子学校的作业发生了什么改变？有作业，只有与课程相应的书面作业有作业，既有书面作业也有实践作业只有实践作业没有作业8.在“双减”政策出台后，孩子的学习生活是否更加轻松欢乐？是否9.在“双减”出台后，您与家中孩子的关系发生了怎样的变化？更亲密更恶劣没有变化10.您认为，现有的学校教育可以满足孩子教育方面的需要吗？完全可以大部分可以满足基本可以满足，但需要一点的课外不太能满足，需要较多的课外完全不能满足，需要大量的课外11.您认为作业量对孩子成绩有影响吗？影响很大影响比较大影响一般影响不太大几乎没有影响12.您认为作业量和成绩之间的关系是？孩子的作业量越多，成绩提高越大孩子的作业量越少，成绩提高越大孩子的作业量适中，对成绩提高越有帮助孩子的成绩和作业量无关13.在孩子完成学校布置的作业后，您给孩子布置额外作业的情况是？经常布置偶尔布置不布置14.您家中的孩子是否参加了文化课培训？是否15.如果学校在完成每日教学任务后免费开设美术、书法、舞蹈等非学科类培训，您是否愿意取消孩子目前的课外培训安排？愿意，学校管理更加规范、安全愿意，孩子在学校有更多熟悉的伙伴愿意，可以在学习知识之余培养多方面的兴趣不愿意，学校里的老师不够专业不愿意，开设的课程有限，没有满意的不愿意，希望孩子参加一些学科类课外培训16.您是否收到过类似《**区/县关于切实减轻学生课业负担的承诺书》的文件？收到过没有收到过17.学校每周是否设置“无作业日”？ 设置了设置了，但时而实行时而不实行设置并实行了一段时间没有设置，但在承诺书中提到过没有设置且没有承诺书18.您认为“双减”政策符合改善您家中孩子受教育状况的期望吗？。
符合比较符合基本符合不太符合完全不符合19.您对“双减”政策的出台与实施有什么期待和忧虑？。