初中短篇文言文加翻译注释 1.初中短篇文言文加翻译解释 咏雪 刘义庆〔南北朝〕 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 译文及解释 译文 谢安在严寒的雪天进行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅快乐地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飘舞太傅大笑起来她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子 解释 谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职死后追赠为太傅 内集：家人一同聚拢在屋内 儿女：子侄辈 讲论文义：讲解诗文 俄而：不久，不一会儿 骤：急，紧 欣然：快乐的样子。
然：……的样子 何所似：像什么何，什么；似，像 胡儿：即谢朗谢朗，字长度，谢安哥哥的长子做过东阳太守 差可拟：差不多可以相比差，大致，差不多；拟，相比 未若：倒不如 因：趁、乘 即：是 无奕女：指谢道韫（yùn），东晋出名的才女，以聪慧有才着称无奕，指谢奕，字无奕 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的其次个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等 2.初中短篇文言文加翻译解释 诫子书 诸葛亮〔两汉〕 夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非安静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(淡泊一作：澹泊；*慢一作：慆慢) 译文及解释 译文 有道德修养的人，依靠内心宁静来修养身心，以简朴节省财物来培育自己高尚的品德不舒适寡欲无法明确志向，不排解外来干扰无法到达远大目标学习必需静心专一，而才能来自勤奋学习假如不学习就无法增长自己的才能，不明确志向就不能在学习上获得成就纵欲放纵、消极怠慢就不能鼓励心志使精神振作，冒险草率、急躁担心就不能修养性情。
年华随时间而疾驰，意志随岁月渐渐消逝最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲伤地困守在自己穷困的破舍里，到时懊悔又怎么来得及？ 解释 诫：警告，劝人警觉 子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻 书：书信 夫（fú）：助词，用于句首，表示发端 君子：品德高尚的人 行：指操守、品德、品德 静：屏除杂念和干扰，安静专一 以：连词，表示后者是前者的目的 修身：品德修养 养德：培育品德 淡泊：内心淡泊，不慕名利 无以：没有什么可以拿来，没方法 明志：明确志向明：明确、坚决 安静：这里指宁静，集中精神，不分散精力 致远：到达远大目标致：到达 才：才能 广才：增长才能广：增长 成：达成，成就 *慢：放纵懈怠 *：放纵慢：懈怠 励精：兴奋精神励：兴奋 险躁：轻薄急躁与上文“安静”相对而言险：轻薄 治性：修养性情治：修养 年与时驰：年纪伴同时间飞速逝去与：跟随 驰：疾行，指飞速逝去 意与日去：意志伴同岁月而丢失。
日：时间 去：消逝，逝去 遂：最终 枯落：凋落，衰残比方人年老志衰，没有用处 多不接世：意思是，大多对社会没有任何奉献 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室 将复何及：又怎么来得及 3.初中短篇文言文加翻译解释 杞人忧天 《列子》〔先秦〕 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜 译文及解释 译文 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便成天睡不好觉，吃不下饭 又有一个为他的忧愁而担忧的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的你一举一动，一呼一吸，成天都在天空里活动，怎么还担忧天会塌下来呢？” 那个人说：“天假如是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会损害什么。
那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？” 开导他的人说：“大地是土块积累成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的你行走跳动，成天都在地上活动，怎么还担忧会陷下去呢？” 经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很快乐；开导他的人也放了心，很快乐 解释 杞：春秋时期国名，在今河南杞县 崩坠：倒塌，坠落 身亡（wú）所寄：没有地方存身亡，同“无”寄，依附，依托 又有忧彼之所忧者：又有一个为他的忧愁而担忧的人忧，忧愁、担忧 晓：开导 若：你屈伸：身体四肢的活动 终日在天中行止：成天在天空气体里活动行止，行动和停留 果：假如 日月星宿（xiù）不当坠耶：日月星辰不就会坠落下来了吗？星宿，泛指星辰 只使：即使 中（zhòng）伤：打中击伤 奈地坏何：那地坏了（又）怎么办呢？ 地积块耳：大地是土块积累成的罢了 四虚：四方 躇（chú）步跐（cǐ）蹈：泛指人的站立行走躇，立；步，行；跐，踩；蹈，跳 行止：行动和停顿 奈何：为何，为什么。
舍然：消退疑虑的样子 4.初中短篇文言文加翻译解释 孙权劝学 司马光撰〔宋代〕 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别 译文及解释 译文 当时，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不行以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说：“我莫非想要你讨论儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我常常读书，自己觉得获益颇多吕蒙于是开头学习 等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃非常惊讶地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光对待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了 解释 初：当时，起初，这里是追述往事的习惯用词。
权：指孙权，字仲谋，吴郡富春（浙江富阳）人，黄龙元年（公元222年）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业，（今江苏南京）229年称帝 谓……曰：谓，告知；连用表示“对……说” 吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂（今安徽省阜南县东南）人 卿：古代君对臣或朋友之间的爱称 今：当今 当涂：当道，当权 掌事：掌管政事 辞：推托 以：介词，用 务：事务 孤：古时王侯的自称 岂：莫非 治经：讨论儒家经典治，讨论经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书 博士：当时专掌经学传授的学官 邪（yé）：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气 但：只，仅 当：应当 涉猎：粗略地阅读 见往事：了解历史见，了解；往事，指历史 耳：语气词，表示限制语气，罢了 多务：事务多，杂事多务，事务 孰若：与……相比方何；谁像（我）孰：谁，哪个；若：比得上 益：好处 乃：于是，就 始：开头 就学：指从事学习。
就，单独翻译为从事 及：到了……的时候 过：经过 寻阳：县名，在湖北黄梅西南 论议：争论议事 大：特别，非常 惊：惊异 者：用在时间词后面，不译 才略：军事方面或政治方面的才能和谋略 非复：不再是复：再，又 吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙吴下，指吴县，如今江苏苏州阿蒙，指吕蒙，名字前加“阿“，有亲昵的意味现指才识尚浅的人 士别三日：与读书的人分别几天三：几天，这里指“几”士，读书人 即：就 更（gèng）：重新 刮目相待：另眼相看，用新的眼光对待刮目：擦擦眼待：对待 大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称 何：为什么 见事：知晓事情 乎：啊表感慨或反问语气 遂：于是，就 拜：拜见 别：离开。