第一单元 认识生命第一章 生命的世界生物圈地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面薄层范围：海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈上层这里有维持生命的条件（如：空气、水、阳光等）第一节 形形色色的生物▲生物多样性生物的物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性统称为生物多样性物种多样性（动、植物，真菌，细菌，病毒等）已经发现、命名、记录了200多万种生物70%动物（绝大多数是昆虫），22%植物和真菌，5%单细胞生物地球上可能生活过10亿种生物遗传多样性也称基因多样性不同生物体内所携带的基因是不同的菊有2-2.5万品种，我国有7000种左右）生态系统多样性（指由生物群落与无机环境构成的统一整体）种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统地球上的生态系统类型是极其复杂多样的生物圈是地球上最大的生态系统它包括地球上所有生物及其生存环境进一步划分为海洋、湿地、陆地三大生态系统三大生态系统又可划分为多种多样的生态系统例如陆地生态系统—荒漠、草原、森林生态系统等荒漠生态系统—沙漠、盐碱土荒漠生态系统等▲生物的特征生物的形态结构、生活习性、生活环境虽千差万别，但它们有一个共同之处，使他们截然有别于非生物：它们都是“活的”，是有生命的。
生命的表现（1） 应激性：生物在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”2） 生长：是生物普遍具有的特性，神武通过生长使体型增大、体重增加3） 繁殖：生物产生后代的过程4） 新陈代谢：生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢是生物最基本的特征第二节 生物与环境的相互影响生物的生存空间统称为环境生物的生存离不开环境，要受到环境的影响生物适应环境，也能影响和改变环境▲生物与环境的相互影响环境对生物的影响环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素生态因素又区分为生物因素和非生物因素非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响1. 同种生物（种内）之间的影响可以是（种内）互助，也可以是（种内）（相互）斗争2. 不同生物之间的影响比较复杂1） 捕食关系：指一种生物以另一种生物为食的现象2） 竞争关系：指两种生活在一起的生物，由于争夺资源和空间等而发生的斗争现象3） 合作和互利共生（互惠互利）：两种生物共同生活在一起，彼此互为有利，如果分开，各自都能生活，这种生活关系称为合作关系；两种生物共同生活，互相有利，彼此都要依靠对方才能生活，分开后双方的生活都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种是共生或互利共生。
4） 寄生：寄生即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生寄生生物与寄主之间的关系虽然是一方受益、一方受害，但在自然界中，两者竞争或协同进化的结果，使它们达到了平衡，寄生生物危害寄主，同时也使寄主产生了抵抗能力▲生物与环境的适应拟态：某些生物的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物非常相似的状态，叫做拟态拟态系统的组成：典型的拟态系统由拟态者、模拟对象和受骗者共同组成三者应有一定程度的同域性和同时性，但并非绝对地在同一时间和同一地点出现有些拟态系统则只有由拟态者和模拟对象组成保护色：动物适应栖息环境具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色警告色（警戒色）：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警告色▲湿地生态系统：包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，有生态功能的人工湿地有调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等功能被称为“地球的肾”▲新陈代谢是生物最基本的特征第二章 探索生命第一节 生物学是探索生命的科学▲生物学家的科学活动科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流……▲生物学及其发展历程人类很早就与生物有了密切的联系。
远古时代的先民获取食物最重要方式，就是采集植物和渔猎动物生物学是一门迅速发展的自然科学19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的的物体，首次提出“生物学”这个新名词生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是研究生物之间的互相联系和生命发生、发展的规律从拉马克开始，人们将植物学和动物学统称为“生物学”分类学之父”瑞典科学家林奈（18世纪）创建生物命名法，根据生物的形态、习性、大小各异，将植物和动物排列成有规律地完整系统排列：界门纲目科属种19世纪英国科学家达尔文通过考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上的虽有生物都源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”达尔文是生物进化理论的创始人哈维第一个使用实验法，发现了血液循环20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克等人研究生物体内主要的遗传物质DNA，发现DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和2001年初，美、德、法、英、日、中等国科学家共同宣布，已经初步弄清人类基因组图谱▲生物学的研究对象是生命现象生物科学是自然科学中的一门基础科学，他的研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
第二节 生物学研究的基方法生物科学工作者利用观察、调查、分类、实验等方法，研究生物的科学事实，然后再各种科学事实间建立起合理的联系，再寻找食物产生的原因，提出解释事实的假说和理论实验法是现代生物学研究的重要方法实验法的研究重要步骤：（1）发现并提出问题（2）收集与问题相关的信息（3）作出假设（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）得出结论第二单元 生物体的结构第三章 细胞细胞是生命活动的基本单位第一节 细胞的基本结构和单位只有一个细胞的生物称为单细胞生物由许多细胞组成的生物称为多细胞生物细胞是生物体的结构和功能单位▲光学显微镜的使用方法■显微镜的结构（1） 镜座：稳定镜身（稳定和支持镜身）2） 镜柱：支撑镜身（载物台和镜臂）（3） 镜臂：提握镜身（支持和固定其他部件，用手）（4） 准焦螺旋：调焦距（提升镜筒，调节焦距，顺时针旋转镜筒下下降）（5） 反光镜：使光线射入镜筒（平面镜和凹面镜，凹面镜光线强）（6） 载物台：放玻片有通光孔（光线通过）和压片夹（镇住玻片标本）（7） 遮光器：调节光线强弱（8） 镜筒：连接目镜和物镜（转换器）（9） 转换器：调换物镜（10） 物镜、目镜：放大物像，合称显微镜镜头。
■显微镜的使用（1） 取镜安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜轻轻安放在实验台上镜臂靠近身体略偏左，镜座距试验台边缘约5CM.从镜箱中取出目镜和物镜，分别安装在镜筒和转换器上2） 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈现雪白色为止（3） 放置玻片标本：将实验对象放在载玻片上，注入液滴；用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上（盖片时要防止装片上出现气泡）；在盖玻片的一侧滴一滴碘液（或其他），用吸水纸从盖玻片对侧引流，是碘液扩散到整个标本4） 观察：从镜面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2-3MM为止；注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上上升，直至视野中出现物象；微调细准焦螺旋，使物像更加清晰，移动玻片位置5） 放收：提升镜筒，取下玻片标本；用纱布将显微镜外表擦拭干净；转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处；将反光镜放在原来直立的位置；将显微镜放回原处▲构成动物细胞生理盐水：0.9%的氯化钠溶液。
保持动物细胞形态碘液：染色■动物细胞的基本结构：细胞膜：将细胞内部与外部环境分开，对细胞具有保护作用可以控制物质进出细胞核：细胞核主要的功能是储存和传递遗传信息有染色体等物质，控制着细胞的生命活动细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的结构叫做细胞质细胞的许多生命活动都是在细胞之中完成的含有线粒体，为细胞提供能量▲构成植物体的细胞■植物细胞的基本结构：细胞壁：植物细胞的最外层，对细胞具有保护和支持作用叶绿体：成熟过程中，转变体色可以进行光合作用液泡：泡状结构，液泡中有细胞液细胞液中有多种物质各种物质有不同的味道和色素▲植物细胞不可进水，动物细胞可以▲发现细胞的人：罗伯特·虎克第二节 细胞是生命活动的单位▲细胞与外界进行物质交换细胞膜将细胞与外部环境分开，起到保护细胞的作用与此同时，细胞膜具有进行物质交换的功能，她它既能够有选择地从外界环境吸收生活必需的物质，又能够将细胞产生的废物排泄到外界环境▲细胞的生命活动需要能量有机物：糖类、脂肪、蛋白质▲细胞核是细胞生命和活动的控制中心细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起到控制作用，在生物与传中起重要作用▲施莱登和施旺创建了细胞学说第三节 细胞通过分裂而增殖体积较大细胞与体积较小细胞比较，生活中需要从外界环境获取更多的营养物质，同时产生更多的废弃物排泄到体外。
但是，细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对减少，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物资较小的细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动▲细胞分裂产生新细胞动物细胞分裂：细胞核分裂－细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷；植物细胞分裂：细胞核分裂，在两个新细胞之间的细胞质中央形成新的细胞膜，同时产生新的细胞壁第四章 生物体的结构层次第一节 细胞分化形成组织许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的受精卵不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起的细胞群，就做组织▲人和动物的组织主要结构特征主要分布位置功能上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少体表或体内官腔的内表面保护、分泌结缔组织细胞间质发达广泛分布于全身各处支持、连接、保护、营养等肌肉组织主要有肌细胞构成附和在骨骼上，心脏及内脏器官收缩、舒展神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受刺激，产生和传导兴奋肌腱，连接肌肉和骨骼，韧带，连接骨头▲植物体的主要组织分生组织：比较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质粘稠，具有很强的分裂增生能力。
能分裂产生新细胞，新细胞通过分化形成各种组织营养组织：细胞壁薄，液泡大有储存营养物质的功能根茎叶花果实种子中，叶绿体）输导组织运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织保护组织：覆盖在植物体的表面（根茎叶表），对内部各种组织起到保护作用第二节 生物体的器官、系统器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的人体八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经。